CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ

I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN
- Họ và tên : Nguyễn Thị Hiền

Năm sinh: 1971

- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: ĐHSPMN
- Chức năng, nhiệm vụ được phân công: Hiệu Trưởng
- Đơn vị công tác : Trường Mầm non Hoa Sen
II. NỘI DUNG
1. Tên giải pháp: Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho giáo
viên môn làm quen với toán.
2. Thực trạng tình hình của tập thể trước khi chưa thực hiện
giải pháp quản lý.
Trường Mầm non Hoa Sen là trường được thành lập từ năm 1986
đến nay, cơ sở vật chất của trường tương đối ổn định đã đáp ứng được nhu
cầu dạy và học. Trong những năm gần đây, được sự quan tâm của các cấp
lãnh đạo chính quyền địa phương và các ban ngành đoàn thể, đặc biệt là sự
1


quan tâm của Phòng Giáo dục và Đào tạo và sự nổ lực của tập thể cán bộ
giáo viên nhà trường đạt được những kết quả sau:
* Chất lượng đội ngũ năm học: 2018 – 2019:
Tổng số CCVC 27: Nữ 26; Dân tộc: 10; Nữ DT: 10
Cán bộ quản lý : 03, giáo viên 19, nhân viên : 05
Trong đó đảng viên 13, đạt chuẩn 27, Đại học 19, cao đẳng 0, trung

tâm tới việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chủ yếu phó mặc cho
nhà trường.
3. Những yếu tố khách quan, chủ quan trong việc đưa ra giải
pháp.
a. Khách quan:
Hiện tại công tác giáo dục trẻ ở trường mầm non chúng tôi còn gặp
rất nhiều khó khăn vì số lượng học sinh dân tộc thiểu số chiếm trên 80 %
3


Trình độ dân trí thấp, đời sống các hộ dân khó khăn, con em hộ nghèo
chiếm trên 30 %.
Đội ngũ giáo viên là nhân tố quyết định đến chất lượng nâng cao,
chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ trong trường mầm non đặc
biệt là môn làm quen chữ cái, để có được đội ngũ giáo viên có năng lực là
cả một vấn đề rất khó khăn và phức tạp bởi vì chất lượng đội ngũ giáp viên
trong trường còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố, nhiều khi yếu tố xã hội lại
đóng vai trò chính, nhưng trình độ nghiệp vụ của cá nhân, giáo viên thì phụ
thuộc vào phần lớn về khả năng sư phạm và lòng yêu nghề của chính họ.
b. Chủ quan: Đội ngũ giáo viên năng nổ nhiệt tình trong công tác,
yêu nghề mến trẻ, có trách nhiệm cao trong công việc, đa số giáo viên biết
sử dụng máy vi tính, chịu khó học tập nâng cao trình độ chuyên môn.
CSVC tương đối ổn định
Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong hoạt động môn Làm
quen với toán không thể một sớm một chiều mà làm ngay được mà phải
thực hiện dần từng bước và phải có kế hoạch trên cơ sở xây dựng đội ngũ
giáo viên có nghiệp vụ ,tâm huyết với nghề, chỉ đạo nâng cao chất lượng
môn làm quen với toán ở trường mầm non là vấn đề rất quan trọng vì trẻ 5
tuổi nhận biết đúng và chính xác 10 số đầu, đếm theo khả năng, phân biệt
thời gian, định hướng trong không gian, hình học… là vô cùng quan trọng

Chỉ đạo chuyên môn, giáo viên nghiên cứu kỹ bài dạy trước khi lên
lớp, khi soạn cần phải bám sát mục tiêu, nội dung chương trình của Bộ,
nắm chắc được yêu cầu và đề ra phương pháp dạy học phù hợp với trẻ tại
lớp mình chủ nhiệm. Giáo viên nào còn yếu về năng lực soạn bài thì giao
cho tổ chuyên môn tìm hiểu rõ về nguyên nhân, lý do để có biện pháp bồi
dưỡng cụ thể, phù hợp .
Chỉ đạo tổ khối chuyên môn duyệt kế hoach giáo dục trước khi giáo
viên đưa vào thực hiện đặc biết là môn làm quen với toán, mỗi tuần có thể
tập trung kiểm tra đột xuất một nội dung. Tổng hợp báo cáo kết quả duyệt
bài về Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn để có biện pháp bồi dưỡng
và giúp đỡ kịp thời đối với các đồng chí giáo viên đó..
* Bồi dưỡng qua tiết dạy, hội thi.
Chỉ đạo tổ chuyên môn lập kế hoạch xây dựng cụ thể ngay từ đầu
năm để giáo viên bồi dưỡng học sinh tham gia các hội thi trong năm như
hội thi “ Bé với Hình học”…Giao nhiệm vụ cho cá nhân giáo viên có cách
tự học, tự bồi dưỡng trau dồi kiến thức về chuyên môn nghiệp vụ cho bản
thân.

6


* Kiểm tra chuyên đề:
Đi sâu vào các vấn đề đã chỉ đạo.
Kiểm tra các điều kiện thực hiện chuyên đề
Dự giờ đánh giá chất lượng giáo viên
Đánh giá chất lượng trẻ thông qua các kỹ năng tiết dạy qua các hoạt
động có liên quan đến chuyên đề.
* Kiểm tra các hoạt động của giáo viên:
Kiểm tra việc thực hiện hoàn thành các loại hồ sơ, sổ sách của một
giáo viên.

gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện dạy môn làm quen với toán đạt kết quả
cao.
6. Định hướng phát triển giải pháp cho các năm học tiếp theo.

8


Năm học 2019 – 2020 nhà trường tiếp tục tham mưu xây dựng CSVC
tạo môi trường trong và ngoài lớp để huy động trẻ trong độ tuổi đến trường
đạt kết quả cao hơn.
Tổ chức chuyên đề, Hội thảo tập trung và tháo gỡ những khó khăn
vướng mắc trong giảng dạy và chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ đặc biệt
là môn làm quen với toán.
Tích cực tham mưu với các cấp, các ngành làm tốt công tác xã hội
hoá giáo dục, hỗ trợ kinh phí mua sắm trang thiết bị dạy học.
Tổ chức một số chuyên đề trọng điểm về bồi dưỡng đội ngũ, đổi mới
phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong
nhà trường.
7. Đề xuất, kiến nghị
Lãnh đạo cơ quan, ngành cấp trên quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ về
công tác quản lý nhà trường, kỷ năng tham mưu phối hợp để làm tốt công
tác giáo dục.
Tạo điều kiện đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường lớp, đảm bảo tốt
cho các hoạt động giáo dục nhà trường.
XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ

NGƯỜI LÀM BÁO CÁO

P.HIỆU TRƯỞNG