Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7
Tuần 01
Tiết 01

Năm học 2019-2020

CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

Ngày soạn 07/09/2019
Ngày dạy 10/09/2019

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính
2. Kĩ năng: Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính
3. Thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác, tư duy khoa học trong công việc.
4. Định hướng năng lực cần phát triển cho học sinh
- Năng lực nhận biết, thao tác với phần mềm, thiết bị CNTT.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng CNTT.
II. CHUẨN BỊ:
a) Chuẩn bị của GV: SGK, giáo án, phòng tin học
b) Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi chép
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Nêu và giải quyết vấn đề
Vấn đáp, gợi mở
Trực quan
IV. CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
1. Khởi động: (5’):
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi (sgk-6)

Năm học 2019-2020

? Vậy chương trình bảng tính là gì?
? Em hãy cho biết chương trỉnh bảng tính
còn được sử dụng vào những công việc gì
khác?
HS: Bảng lương, bảng chấm công, bảng
tổng sắp huy chương của một giải đấu thể
thao…
GV giới thiệu thêm: Trong khi tính toán
bằng chương trình bảng tính nếu số liệu
gốc thay đổi thì kết quả tính toán trên các
số liệu đó sẽ được tự động cập nhật (không
phải tính lại)
GV: Giới thiệu chương trình Microsoft
Excel là một trong những chương trình
bảng tính được sử dụng rộng rãi.
* GV chuyển ý: Vậy chúng ta sẽ cùng tìm
hiểu xem màn hình làm việc của chương
trình Excel như thế nào
Hoạt động 2: Tìm hiểu màn hình làm việc
của Excel
GV: Yêu cầu HS nêu lại cách khởi động
phần mềm trong Window
HS: nhắc lại
GV: Đưa ra màn hình làm việc của
Excel.Giới thiệu về:
+ Bảng chọn file
+ Các dải lệnh và một số biểu tượng lệnh
quen thuộc giống như trong màn hình của

+ Trang tính: Gồm các cột và các hàng là
miền làm việc chính của bảng tính
+ Ô tính: Vùng giao nhau giữa một cột và
GV: Cho ví dụ về địa chỉ ô tính
một hàng, dùng để chứa dữ liệu.
+ Tên cột: A, B, C …
GV: Giới thiệu về thanh công thức, các dải + Tên hàng: 1, 2, 3…
lệnh.
* Địa chỉ của một ô tính: Là cặp tên cột và
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
tên hàng mà ô nằm trên đó.
b) Thanh công thức: Là thanh công cụ đặc
trưng của chương trình bảng tính. Thanh
công thức được sử dụng để nhập, hiển thị
dữ liệu hoặc công thức trong ô tính
c) Các dải lệnh Formulas (công thức) và
Data (dữ liệu): Gồm các lệnh dùng để thực
hiện các phép tính với các số và xử lí dữ
liệu.
3. Lyện tập vận dụng: (8’) :
GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 (SGK- 11)
HS: Thực hành khám phá màn hình làm việc của Excel : Câu 2 (sgk-11)
4. Tìm tòi, mở rộng:(2’):
- Xem lại kiến thức đã học về chương trình bảng tính
- Tìm hiểu trước Nội dung cần đạttiết học tiếp theo
5. Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương

-3-

Nêu và giải quyết vấn đề
Vấn đáp, gợi mở
Trực quan
Thực hành
IV. CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
1. Khởi động:Kết hợp trong quá trình dạy học
2. Hình thành kiến thức mới:
GV: Giờ trước các em đã tìm hiểu về chương trình bảng tính. Vậy nhập dữ liệu vào trang
tính như thế nào ? ta tìm hiểu trong bài hôm nay.
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nhập dữ liệu
vào trang tính
? Dữ liệu là gì ?
GV: Thực hiện nhập dữ liệu vào trang tính
HS: Quan sát
? Để nhập dữ liệu vào trang tính chúng ta
phải thực hiện những bước nào?
HS: Trả lời
GV: Giới thiệu thao tác nháy chuột chọn
một ô được gọi là kích hoạt ô tính, dữ liệu
nhập vào được lưu trong ô đang được kích
hoạt.

Nội dung cần đạt
3. Nhập dữ liệu vào trang tính
a) Nhập và sửa dữ liệu:
* Dữ liệu là thông tin được nhập vào và lưu
trữ trong các ô tính

* Nhập dữ liệu:

ta cũng làm tương tự như thế nếu muốn di
chuyển trên trang tính.
GV lưu ý HS sử dụng phím mũi tên nếu ô
cần di chuyển tới ở gần ô được kích hoạt,
sử dụng chuột nếu ô cần kích hoạt nằm
ngoài phạm vi màn hình.
?Trong soạn thảo văn bản Word, muốn gõ
chữ Việt chúng ta cần có những gì?
HS: Cần có chương trình gõ tiếng Việt và
phông chữ Việt.
c) Gõ chữ Việt trên trang tính
GV: Trong chương trình bảng tính, chúng
ta muốn gõ chữ Việt thì cũng làm tương tự
như trong chương trình Word.
GV: Nhắc lại phần mềm gõ chữ việt được
sử dụng, kiểu gõ Telex và quy tắc gõ chữ
Việt có dấu.
Hoạt động 2: Thực hành nhập dữ liệu trên
trang tính
GV: Đưa ra Nội dung cần đạtthực hành:
Em hãy nhập vào, số thứ tự, họ tên của các
bạn trong lớp mà em nhớ.
HS: Thực hành trên máy tính
GV: Quan sát và giải đáp thắc mắc của HS
(nếu có)
3. Lyện tập vận dụng: (3’) :
GV : Cho HS nhắc lại một số kiến thức trong bài :
- Các thành phần trên màn hình làm việc của Excel
- Cách nhập dữ liệu, sửa dữ liệu
- Cách di chuyển trên trang tính

- Thực hiện khởi động và kết thúc Excel
- Thực hiện di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
- Thực hiện được thao tác lưu bảng tính
3. Thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác, tư duy khoa học trong công việc.
4. Định hướng năng lực cần phát triển cho học sinh
- Năng lực nhận biết, thao tác với phần mềm, thiết bị CNTT.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng CNTT.
II. CHUẨN BỊ:
a) Chuẩn bị của GV: SGK, giáo án, phòng tin học
b) Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi chép
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Luyện tập thực hành
Vấn đáp, gợi mở
Trực quan
IV. CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
1. Khởi động:
2. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách khởi động, lưu kết 1. Khởi động Excel
quả và thoát khỏi Excel.
? Nêu các cách khởi động chương trình soạn
thảo mà em đã học?
HS: Trả lời
? Nêu cách khởi động Excel.
HS: Trả lời và thực hiện trên máy tính
? Hãy nêu cách lưu kết quả làm việc của chương
trình soạn thảo văn bản?
HS: Trả lời


3. Lyện tập vận dụng: : Trong quá trình thực hành
4. Tìm tòi, mở rộng:(2’):
- Ôn tập lại các thao tác đã học
- Thực hành lại trên máy tính (nếu có)
5. Rút kinh nghiệm giờ dạy:
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương

-7-

Trường THCS Kim Đồng


Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7
Tuần 02
Tiết 04

Năm học 2019-2020

BÀI THỰC HÀNH 1
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH
EXCEL (tt)

Ngày soạn 14/09/2019
Ngày dạy 17/09/2019

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạtkiến thức cần khắc sâu
Hoạt động 1: Thực hành nhập
dữ liệu
Bài tập 3: Khởi động lại Excel và nhập dữ liệu như
HS: Thực hiện trên máy tính cá bảng dưới đây vào trang tính:
nhân
Lưu bảng tính với tên Danh sách lớp em và thoát khỏi
GV: Quan sát và giải đáp thắc Excel
mắc của HS (nếu có)
Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương

-8-

Trường THCS Kim Đồng


Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7

Năm học 2019-2020

Bài tập thực hành:

Hoạt động 2: Thực hành thêm
GV: Yêu cầu HS nhập thêm điểm
số của 3 cột: Toán, Lí, Văn như
hình 1.16 sgk-22
HS: Thực hành
GV: Quan sát và giải đáp thắc
mắc

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết hộp tên, khối, thanh công thức
- Hiểu vai trò thanh công thức
2. Kĩ năng: Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối
3. Thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác, tư duy khoa học trong công việc.
4. Định hướng năng lực cần phát triển cho học sinh
- Năng lực nhận biết, thao tác với phần mềm, thiết bị CNTT.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng CNTT.
II. CHUẨN BỊ:
a) Chuẩn bị của GV: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng tin học
b) Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi chép
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Nêu và giải quyết vấn đề
Vấn đáp, gợi mở
Trực quan
IV. CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
1. Khởi động: GV đưa bảng kết quả học tập. HS trả lời các câu hỏi (SGK-17)
- Thông tin trong trang tính được trình bày dưới dạng bảng
- Mỗi hàng cho thông tin về điểm kt của từng môn học, cột cho thông tin về điểm kt
từng loại.
- Điểm tk cao nhất là môn sinh, thấp nhất là ngữ văn
- Điểm cao nhất môn Toán là KT học kì (10 điểm)
GV: Mỗi ô trên trang tính đều cho ta thông tin hoàn toàn xác định tùy theo ô đó nằm ở hàng
nào và cột nào.
Vậy muốn biết trang tính có những thành phần nào thì chúng ta cùng tìm hiểu trong bài
hôm nay.
2. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của GV và HS

HS: Trang tính được kích hoạt là
trang tính được hiển thị trên màn
hình, có nhãn trang màu trắng, tên
trang viết bằng chữ đậm
? Làm thế nào để kích hoạt trang tính?
HS: Nháy chuột vào nhãn tương ứng
GV: Giới thiệu cách đổi tên mặc định
của trang tính: Nháy chuột phải vào
tên nhãn của trang tính, chọn Rename,
nhập tên mới
* GV chuyển ý: Em đã biết một số
thành phần của trang tính, đó là các
hàng, các cột và các ô tính. Ngoài
các thành phần đó thì trang tính còn
có những thành phần chính nào ta sẽ
tìm hiểu trong mục 2.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các thành
phần chính trên trang tính
GV: Chiếu bảng tính và giới thiệu cho
HS về hộp tên, khối

Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương

Năm học 2019-2020

- Trang tính đang được kích hoạt là trang tính
đang được hiển thị trên màn hình, có tên với chữ
đậm

2. Các thành phần chính trên trang tính

GV: Giới thiệu về thanh công thức.
3. Lyện tập vận dụng: (13’) :
GV yêu cầu HS thực hành trên máy tính cá nhân, trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 (SGK-20)
4. Tìm tòi, mở rộng:(2’)
- Ghi nhớ các thành phần chính trên trang tính
- Đọc trước phần tiếp theo
5. Rút kinh nghiệm giờ dạy:
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................

Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương

- 12 -

Trường THCS Kim Đồng


Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7
Tuần 3
Tiết 6

CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ
LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt)

Năm học 2019-2020
Ngày soạn 21 /09/2019
Ngày dạy 24 /09/2019

I. MỤC TIÊU:

HS: Căn thẳng lề phải
GV: Giới thiệu cho HS biết trong chương
trình bảng tính dấu dùng để phân cách
hàng ngàn, triệu là dấu phẩy (,); dấu để
phân cách phần nguyên và phần thập
phân là dấu chấm (.)
GV: Nhập dữ liệu kí tự vào trong ô tính.
? Dữ liệu kí tự gồm những gì?
HS: Trả lời
b, Dữ liệu kí tự:
? Dữ liệu kí tực được căn lề như thế nào ở - Dữ liệu kí tự là các dãy các chữ cái, chữ số
chế độ ngầm định?
và các kí hiệu
HS: Lề trái
Ví dụ: Lop 7A, Bang diem, Hanoi
GV: Ngoài dữ liệu kiểu số và kí tự, ta còn - Ở chế độ ngầm định, dữ liệu kí tự được căn
có dữ liệu thời gian (ngày tháng năm sinh, thẳng lề trái trong ô tính.
Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương
- 13 Trường THCS Kim Đồng


Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7

Năm học 2019-2020

giờ) dữ liệu này cũng được ngầm định
căn thẳng lề phải trong ô tính.
GV: Thao tác ví dụ trên máy tính để HS
hiểu
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chọn các đối

Sửa Nội dung cần đạtcủa ô tính.
4. Trong một khối được chọn, ô được kích hoạt có nền màu trắng, khác với màu nền của các
ô khác trong khối và là ô đầu tiên ta chọn khi nháy chuột
4. Tìm tòi, mở rộng:(2’):
- Học bài, ôn lại các kiểu dữ liệu trong trang tính
- Xem trước bài thực hành 2
5. Rút kinh nghiệm giờ dạy:
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................

Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương

- 14 -

Trường THCS Kim Đồng


Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7

Năm học 2019-2020

Tuần 4
Tiết 7

Ngày soạn 28 /09/2019
BÀI THỰC HÀNH 2
LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN Ngày dạy 01 /10/2019
TRANG TÍNH
I. MỤC TIÊU:

- Hoặc chọn lệnh File-> open
thực hiện lại các thao
tác
HS: Cả lớp quan sát và
nhận xét

GV: Đưa ra vấn đề: Nếu em muốn
coppy bài của một bạn đã thực hành
trên máy tính, vừa muốn giữ nguyên
bài tập của bạn ấy đồng thời muốn
Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương

- 15 -

Trường THCS Kim Đồng


Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7
đổi thành bài tập của mình vậy thì
em sẽ làm thế nào?
HS: Trả lời
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách lưu
bảng tính với tên khác
GV: Hướng dẫn HS thực hiện
HS: Quan sát và ghi nhớ
GV: Yêu cầu 1 HS lên thực hiện lại
thao tác; HS cả lớp quan sát, nhận
xét.
Hoạt động 3: Thực hành
GV: Cho HS làm bài tập 1

B và C (tương tự thao tác chọn khối hoặc bôi
đen văn bản)
- Chọn một đối tượng (Một ô, một hàng, một cột
hoặc một khối) tùy ý. Nhấn giữ phím Ctrl và
chọn một đối tượng khác. Cho nhận xét
GV: Yêu cầu 1 HS lên thực hiện thao Ta có thể chọn đồng thời hai đối tượng khác
tác
nhau hoặc hai đối tượng không liền kề nhau.
HS: Cả lớp thực hành trên máy tính - Thực hiện thao tác chọn một ô, một hàng, một
cá nhân.
cột và một khối trên trang tính. Quan sát sự thay
GV: Yêu cầu HS thực hành và cho đổi Nội dung cần đạtcủa Hộp tên trong quá trình
nhận xét ở các bước.
chọn
- Nháy chuột ở hộp tên và nhập dãy B100 vào
hộp tên, nhấn Enter. Nhận xét kết quả.
Ô tính B100 được kích hoạt (hay con trỏ chuột
di chuyển đến cột B hàng thứ 100)
- Tương tự nhập các dãy sau: A:A; A:C; 2:2;
2:4; B2:D6. Cho nhận xét.
Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương

- 16 -

Trường THCS Kim Đồng


Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7

Năm học 2019-2020

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU
TRÊN TRANG TÍNH (tt)

Ngày soạn 28 /09/2019
Ngày dạy 01 /10/2019

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Phân biệt được một số dữ liệu khác nhau được nhập vào ô tính
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được mở và lưu bảng tính trên máy tính
- Nhập được một số dữ liệu khác nhau vào ô tính
3. Thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác, tư duy khoa học trong công việc.
II. CHUẨN BỊ:
a) Chuẩn bị của GV: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng tin học
b) Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi chép
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Luyện tập thực hành
Vấn đáp, gợi mở
Trực quan
IV. CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
1. Khởi động:: (8’)
GV: Yêu cầu HS khởi động chương trình bảng tính Excel và thực hiện các thao tác sau:
- Chọn ô C3, nhập dữ liệu: họ tên của em
- Chọn hàng số 3
- Chọn cột D
- Chọn cả 3 cột A,B,C và chọn cả 3 hàng 5,6,7
- Chọn khối B5:C8 theo 2 cách
- Dùng hộp tên để 4 cột A,B,C,D
2. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của GV và HS

- Ôn tập lại các thao tác mở, nhập dữ liệu, lưu dữ liệu trên bảng tính.
- Thực hành lại các thao tác trên máy tính (nếu có)
5. Rút kinh nghiệm giờ dạy:
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................

Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương

- 19 -

Trường THCS Kim Đồng


Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7
Tuần 5
Tiết 9

Năm học 2019-2020

LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG
TYPING MASTER

Ngày soạn 05/10/2019
Ngày dạy 08/10/2019

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết tác dụng của phần mềm là luyện gõ phím nhanh và chính xác.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được thao tác khởi động/thoát khỏi phần mềm, mở được các bài luyện gõ


Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7

Năm học 2019-2020

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm, 1. Giới thiệu phần mềm: SGK
cách khởi động, các tính năng chính
của phần mềm
GV: Giới thiệu về màn hình khởi động
của phần mềm Typing Master

Tại màn hình này các em có thể:
- Thực hiện các bài luyện gõ từ cơ bản
đến nâng cao
- Bằng cách chơi các trò chơi mà rèn
luyện kĩ năng gõ bàn phím
- Thực hiện bài kiểm tra tổng thể kĩ
năng gõ phím nhanh và chính xác
HS: Quan sát và nghe giới thiệu
2. Thực hiện các bài luyện gõ bàn phím
bằng mười ngón
GV: Giới thiệu
Nháy chuột chọn Studying để vào bài
học luyện gõ bàn phím của phần mềm
Phần mềm Typing Master có hai phần
luyện tập: Cơ bản và nâng cao. Để thực
hiện bài học cụ thể, em chọn một trong
hai lựa chọn rồi nháy chuột tại start
now để bắt đầu
GV: Giới thiệu về màn hình giao diện

trung vào kĩ năng gõ nhanh
1. Tập trung hàng phím cơ sở
2. Tập Trung ngón trỏ
3. Tập trung ngón giữa
4. Tập trung ngón đeo nhẫn
5. Tập trung ngón út
6. Các từ thường dùng

GV: Mở chọn một bài cụ thể , giới
thiệu về bài học

HS: Quan sát và ghi nhớ
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành
GV: Yêu cầu HS luyện tập 12 bài luyện
cơ bản, nếu còn thời gian tiếp tục luyện
nâng cao
HS: Thực hiện luyện gõ phím bằng 10
ngón
GV: Quan sát, sửa đổi tư thế ngồi, cách
đặt ngón tay trên bàn phím cho HS
3. Lyện tập vận dụng: : Trong quá trình HS luyện gõ
4. Tìm tòi, mở rộng:(2'):
Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương

- 22 -

Trường THCS Kim Đồng


Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Vấn đáp, gợi mở ,trực quan, luyện tập thực hành
IV. CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
1. Khởi động:Kết hợp trong quá trình thực hành
2. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1. Giới thiệu cách luyện 3. Luyện gõ phím bằng trò chơi
gõ phím bằng trò chơi
GV: Hướng dẫn HS sử dụng giao diện
trò chơi

GV: Nêu luật chơi như sau:
a) Trò chơi Bubbles (bong bóng)
- Trên màn hình sẽ xuất hiện các bọt
bóng, trong mỗi bóng có một chữ cái,
nhiệm vụ của người chơi là gõ chính
xác các phím tương ứng với các chữ
Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương

- 23 -

Trường THCS Kim Đồng


Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7

Năm học 2019-2020

cái này. Nếu gõ đúng bóng sẽ nổ tung

c) Trò chơi Clouds (đám mây)

GV: Giới thiệu luật chơi
Một đám mây được đóng khung cho
em biết chữ cần phải gõ, nếu gõ đúng
đám mây sẽ biến mất.
Dùng phím Space hoặc Enter để
chuyển sang đám mây tiếp theo (nếu
muôn quay lại đám mây đã đi qua thì
nhấn phím Backspace.
HS: Quan sát và chú ý các phần :
- Score: Điểm số của em
d) Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh)
- Missed: Các đám mây bị bỏ qua (chỉ
được phép bỏ qua 6 đám mây)
- Các đám mây cần gõ chữ
Giáo viên: Phạm Thị Lệ Khương

- 24 -

Trường THCS Kim Đồng


Kế hoạch bài học môn Tin lớp 7

Năm học 2019-2020

GV: Giới thiệu trò chơi:
Có một khung hình chữ U chỉ cho
phép chứa được 6 thanh chữ. Các


Trường THCS Kim Đồng