Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008.
®¹o ®øc
biÕt bµy tá ý kiÕn (TiÕt 2)
(Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: Liªn hƯ)
i. mơc tiªu: Gióp HS
- Trước những việc có liên quan đến mình các em được phép nêu ý kiến, bày tỏ
suy nghó và ý kiến đó phải được lắng nghe, tôn trọng. Nhưng không phải các em
được phép bày tỏ ý kiến để đòi hỏi mọi thứ không phù hợp.
- Ýù thức được quyền của mình, tôn trọng ý kiến của các bạn và tôn trọng ý kiến
của người lớn.
- Biết nêu ý kiến của mình đúng lúc, đúng chỗ.
- Lắng nghe ý kiến của bạn bè, người lớn và biết bày tỏ quan điểm.
ii. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ThỴ häc tËp.
iii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
A/ ktbc(5 ):’ T¹i sao tù em cÇn biÕt bµy tá ý kiÕn ?
- Gäi HS tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(7 ): ’ Xư lÝ t×nh hng: TiĨu phÈm “Mét bi tèi trong gia ®×nh b¹n Hoa”
- GV cho HS ®äc thÇm – Chia líp theo nhãm 4.
- GV cho HS th¶o ln vµ ®ãng vai – GV bao qu¸t líp vµ gióp ®ì nhãm cßn lóng tóng
- GV cho HS th¶o ln nªu ý kiÕn vỊ c¸c nh©n vËt.
- Gäi c¸c nhãm lÇn lỵt tr×nh bµy tiĨu phÈm – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
H§3(10 ):’ RÌn kÜ n¨ng biÕt bµy tá ý kiÕn víi b¹n bÌ vỊ c¸c lÜnh vùc kh¸c nhau.
- GV chia líp theo nhãm ®«i ch¬i trß ch¬i “Phãng viªn” ®Ĩ pháng vÊn c¸c nh©n vËt.
- GV yêu cầu HS đóng vai phóng viên phỏng vấn bạn về các vấn đề:
+ Tình hình vệ sinh của lớp em, trường em. ND sinh hoạt của lớp em, chi đội em
+ Những hoạt động em muốn được tham gia, những công việc em muốn được
nhận làm
+ Đòa điểm em muốn được đi tham quan, du lòch.Dự đònh của em trong hè này
- Gọi một số cặp HS lên thực hành phỏng vấn và trả lời – T/c nhËn xÐt.

H: + Khi câu chuyện xảy ra, An-Đrây-Ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó
thế nào?
+ Em bảo An-Đrây-Ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của An-Đrây-Ca thế nào?
+ An-Đrây-Ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o ln rót ra ý chÝnh:
ý 1: An-Đrây-Ca m¶i ch¬i quªn lêi mĐ dỈn.
* §o¹n 2: §o¹n cßn l¹i.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: + Chuyện gì xảy ra khi An-Đrây-Ca mang thuốc về nhà?
+ An-Đrây-Ca tự dằn vặt mình như thế nào?
+ Câu chuyện cho thấy An-Đrây-Ca là một cậu bé như thế nào?

- HS thảo luận và trả lời T/c nhận xét , rút ra ý chính:
ý 2: Nỗi dằn vặt của An-ẹraõy-Ca.
- GV cho HS đọc bài T/c thảo luận và nêu ND của bài :
ý nghĩa : Cậu bé An-ẹraõy-Ca là ngời yêu thơng ông, có ý thức trách nhiệm với ngời
thân, cậu rất trung thực, nghiêm khắc với bản thân về trách nhiệm của mình.
HĐ4(10 ): Luyện đọc diễn cảm Thi đọc.
- GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hớg dẫn HS cách đọc Lớp theo dõi
- Gọi HS đọc diễn cảm Thi đọc - T/c nhận xét.
- GV tuyên dơng HS đọc tốt .
c/ củng cố dặn dò (3 ):
- GV chốt ND bài Nhận xét tiết học.
to¸n
tiÕt 26 : lun tËp
i. mơc tiªu: Gióp HS
- Củng cố kó năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột.
- Rèn kó năng vẽ biểu đồ hình cột
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

khëi nghÜa hai bµ trng
i. mơc tiªu: Gióp HS
- Nêu được nguyên nhân Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghóa.
- Tường thuật được trên lược đồ diễn biến của cuộc khởi nghóa.
- Hiểu và nêu được ý nghóa của cuộc khởi nghóa : Đây là cuộc khởi nghóa thắng
lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bò các triều đại phong kiến phương Bắc đô
hộ. Sư dơng lỵc ®å kĨ l¹i nÐt chÝnh vỊ diƠn biÕn cc khëi nghÜa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghóa Hai Bà Trưng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ KĨ tªn mét sè cc k/n lín chèng l¹i ¸ch ®« hé cđa p/k ph¬ng B¾c ?
- Gäi HS lªn tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(8 ): ’ Nguyên nhân của khởi nghóa Hai Bà Trưng.
- GV yêu cầu HS đọc SGK từ Đầu thế kỷ thứ I … đền nợ nước, trả thù nhà.
- GV giải thích các khái niệm: Quận Giao Chỉ, Thái Thú – Líp theo dâi.
- GV yêu cầu HS thảo luận cỈp ®«i để tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghóa Hai
Bà Trưng.
- GV gọi đại diện HS phát biểu ý kiến – T/c líp nhËn xÐt.
- GV chèt l¹i: Do c¨m thï giỈc, ®Ịn nỵ níc, tr¶ thï nhµ Hai Bà Trưng ®· phÊt cê khëi
nghÜa.
H§3(8 ): ’ Diễn biến của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng.
- GV treo lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghóa Hai Bà Trưng và giới thiệu trên
bản đồ – Líp theo dâi.
-GV nêu yêu cầu : Hãy đọc SGK và xem lược đồ để tường thuật lại diễn biến
cuộc khởi nghóa của Hai Bà Trưng.
- GV gäi 2 HS lên bảng vừa chỉ lược đồ, vừa trình bày – Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- GV nhận xét, khen ngợi những HS trình bày tốt.
H§4(8 ): ’ Kết quả và ý nghóa của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng.
- GV yêu cầu HS cả lớp đọc SGK – Nªu y/c vµ cho HS th¶o ln cỈp ®«i.

- GV lu ý nh÷ng tiÕng dƠ viÕt sai chÝnh t¶, ch÷ cÇn viÕt hoa.
c. Nghe - viÕt chÝnh t¶:
- GV ®äc – HS viÕt vµo vë, GV chó ý bao qu¸t líp.
- GV ®äc râ rµng, râ c©u cho HS viÕt - GV ®äc l¹i cho HS so¸t lçi.
- Cho HS ®ỉi chÐo vë - HS so¸t ®Õm sè lçi cđa nhau theo cỈp – B¸o c¸o.
- GV chÊm mét sè bµi – T/c nhËn xÐt.
H§3(10 ): ’ Lun tËp:
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng tõ l¸y cã ©m ®Çu s / x.
- Gọi HS đọc yêu cầu– Lµm bµi vµo vë - Gäi 1 HS lªn lµm – T/c líp nhËn xÐt.
- KL: xa xa, sµn sµn, x¸m xÞt, sïi sơt ...
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng tõ l¸y cã ?/~
- HS ®äc ®Ị – GV cho HS lµm bµi.
- Gäi HS nªu - T/c nhËn xÐt.
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc
to¸n
tiÕt 27 : lun tËp chung
i. mơc tiªu: Gióp HS củng cố về:
- Viết số liền trước, số liền sau của một số.
- Giá trò của các chữ số trong số tự nhiên.
- Đọc biểu đồ hình cột. X¸c ®Þnh ®ỵc mét n¨m thc thÕ kØ nµo
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ Gäi HS lªn b¶ng lµm BT 3 tiÕt 26
- Gäi HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30 ): ’ Híng dÉn lun tËp.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng ®äc viÕt sè tù nhiªn liỊn tríc, liỊn sau.
- HS ®äc ®Ị – GV cho HS lµm bµi vµo vë.

A/ ktbc(5 ): ’ GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS .
- GV cho HS KT chÐo, b¸o c¸o - GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(5 ): ’ Híng dÉn dÉn quan s¸t, nhËn xÐt mÉu.
- GV giíi thiƯu mét sè s¶n phÈm cã ®êng kh©u ghÐp 2 m¶nh v¶i vµ nªu øng dơng.
- Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt - GV giíi thiƯu mÉu – Cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.
GV KL: Kh©u ghÐp 2 m¶nh v¶i ®ỵc óng dơng nhiỊu trong kh©u, may c¸c s¶n phÈm
nh r¸p tay ¸o, cỉ ¸o ... C¸c mòi kh©u c¸ch ®Ịu nhau, ph¼ng, kh«ng dóm.
H§3(5 ): ’ Híng dÉn thao t¸c kÜ tht.
- GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh 1,2,3 SGK - Cho HS th¶o ln cỈp ®«i
- Gäi HS nªu - T/c nhËn xÐt – GV®¸nh gi¸ vµ bỉ sung.
- GV híng dÉn HS c¸c thao t¸c kÜ tht – Líp theo dâi.
- GV chèt l¹i: Kh©u lỵc, kh©u ghÐp 2 m¶nh v¶i b»ng mòi kh©u thêng.
H§4(12 ): ’ HS thùc hµnh.
- GV cho HS thùc hµnh kh©u 2 mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng.
- GV gióp ®ì HS cßn lóng tóng.
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc
lun tõ vµ c©u
danh tõ chung vµ danh tõ riªng
i. mơc tiªu: Gióp HS
- HiĨu ®ỵc kh¸i niƯm DT chung vµ DT riªng. NhËn biÕt ®ỵc danh tõ chung vµ danh tõ
riªng dùa trªn dÊu hiƯu vỊ ý nghÜa kh¸i qu¸t cđa chóng.
- Biết cách viết hoa danh từ riêng trong thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - Danh từ là gì ? Cho ví dụ.
- Gäi 2 HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:

TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
i. mơc tiªu: Gióp HS
- Củng cố và nâng cao kó thuật: Tập họp hàng ngangdóng hàng, điểm số, đi đều
vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. Yêu cầu tập họp và dàn hàng
nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau
- Trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật,
hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi
II. ®Þa ®iĨm- ph ¬ng tiƯn : S©n tËp, cßi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
H§1(6 ): PhÇn më ®Çu.’
- GV tËp trung líp, phỉ biÕn néi dung y/c giê häc.
- GV cho HS ch¬i trß ch¬i: “Diệt các con vật có hại”
- GV bắt nhòp bài hát, HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- GV bao qu¸t líp vµ nh¾c nhë cho HS.
H§2(20 ): PhÇn c¬ b¶n.’
a) ¤n ®éi h×nh ®éi ngò: Ôn tập họp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng
phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp
- GV nªu y/c - §iỊu khiĨn c¶ líp tËp
- GV chia líp thµnh 3 tỉ lun tËp díi sù ®iỊu khiĨn cđa tỉ trëng.
- GV tập họp cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn. GV quan sát, nhận xét,sửa
chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt
b) Trß ch¬i vËn ®éng: Trò chơi “Kết bạn”
- GV tËp hỵp líp theo ®éi h×nh ch¬i - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch lt ch¬i, c¸ch
ch¬i – HS theo dâi.
- Tỉ chøc cho mét tỉ ch¬i thư - HS cßn l¹i theo dâi
- Sau đó cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét, xử lý các tình huống xảy ra
và tổng kết trò chơi
- Sau 1 – 2 lần chơi, HS chạy đổi chiều so với chiều vừa chạy.
H§3(5 ): PhÇn kÕt thóc.’
- GV cho HS th gi·n – Líp lµm theo híng dÉn cđa GV.