Chào mừng các thầy cô giáo
Chào mừng các thầy cô giáo
về dự chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ
về dự chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ
năng các môn học cấp tiểu học.
năng các môn học cấp tiểu học.
Báo cáo viên: BUỉI THề THUY

Môn Âm nhạc ở cấp Tiểu học được đánh giá bằng nhận
xét. Việc đánh giá ở lớp 1, 2 ,3 theo 2 nội dung Học hát và
Phát triển khả năng Âm nhạc, đánh giá ở lớp 4, 5 theo 3 nội
dung học hát tập đọc nhạc (TĐN) và phát triển khả năng
Âm nhạc .ở lớp 1, 2 mỗi lớp có 8 nhận xét, phân bổ trong
2 học kỳ; các lớp 3, 4, 5 mỗi lớp có 10 nhận xét, phân bổ
trong 2 học kỳ. Do vậy, khi đánh giá giáo viên cần nắm
vững yêu cầu sau:
-
Đánh giá thường xuyên ở tất cả các tiết học Âm
nhạc( theo tổ, nhóm, cá nhân qua mỗi bài hát, mỗi lần
TĐN, từng hoạt động, từng trò chơi).
-
Đối với những HS đạt kết quả học tập qua đánh giá thư
ờng xuyên thì không nhất thiết phải đánh giá định kỳ.
Môn âm nhạc

Đánh giá định kỳ chỉ dành cho những học sinh đặc biệt như:
HS khuyết tật, sức học thất thường không ổn định đã được
đánh giá thường xuyên nhiều lần nhưng chưa đạt yêu cầu.
Đánh giá kết quả học tập của HS phải căn cứ vào sự tiến bộ
từng bước, không nên yêu cầu quá cao, quá nghiêm ngặt như

3. Đối với những nơi điều kiện, dạy học khó khăn, các bài vẽ
thuộc chủ đề Vẽ theo mẫu, chủ đề Nặn tạo dáng có thể tha thế
bằng nội dung các bài vẽ tahuộc các chủ đề Vẽ tranh, hoặc Vẽ
trang trí. Để đảm bảo cho HS được tham qia tất cả các bài thực
hành, GV có thể linh hoạt thay đổi trật tự hoặc nội dung một số
bài vẽ cho phù hợp với đối tượng HS và điều kiện của địa phư
ơng.
Nơi nào khó khăn không đủ màu vẽ, giấy vẽ, GV có thể cho
HS vẽ bằng bút bi, bút chì hoặc trên giấy một mặt.