Tuần 19
Ngày soạn: 3.1.2009
Ngày giảng: 5.1.2009
TOán: KI-LÔ-MéT VUÔNG
Mục tiêu: SGV/ 179
Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực
hành toán.
II. Đồ đùng dạy học:
Tranh cánh đồng, mặt biển, phiếu học tập.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm bài tập 2. GV nhận xét ghi điểm
b. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. Giới thiệu ki-lô-mét-vuông.
+ Mét vuông là diện tích của một hình vuông có cạnh
là bao nhiêu ?
+ Vậy Ki-lô-mét vuông là diện tích của một hình vuông
có cạnh là bao nhiêu ?
Ki-lô-mét vuông viết tắt là km
2
1 km
2
= 1 000 000 m
2
- GV giới thiệu, diện tích thủ đô Hà Nội (năm 2002) là
921 km
2
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề và thực hiện.

2
HS làm phiếu.
Diện tích phòng học là 40 m
2
Diện tích nớc Việt Nam là 330
991 km
2
GV thực Hiện: Phan Thị Bình
1
làm bài tập và chuẩn bị bài sau.

Tâp đọc : bốn anh tài
I. Mục tiêu: SGV/ 3
Bổ sung: Luyện đọc: đóng cọc, khuất, vui sớng, giờng bệnh,...
Giáo dục HS biết đoàn kết để làm việc nghĩa.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ:
GV nhận xét bài kiểm tra kì I
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài: Ghi đề
b. Luyện đọc: * Gọi HS đọc toàn bài.
* Đọc nối tiếp đoạn: chia 3 đoạn
Đọc nối tiếp lần 1: GV kết hợp sửa lỗi HS phát âm sai.
Đọc nối tiếp lần 2: GV kết hợp giải nghĩa các từ ngữ
ở phần chú giải.
Đọc nối tiếp lần 3: GV nhận xét.
* Luyện đọc theo cặp

Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài
năng, lòng nhiệt thành làm việc
nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây
d. Đọc diễn cảm
-3 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm giọng đọc từng đoạn
- GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc.
- Đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn.
3 HS đọc, lớp tìm giọng đọc
1 HS đọc thành tiềng.
HS luyện đọc theo cặp.
GV thực Hiện: Phan Thị Bình
2
- GV và cả lớp nhận xét.
3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố, dặn dò
? Câu truyện giúp em hiểu điều gì?
GV tổng kết giờ học. Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị
bài sau
CHính tả (nghe- viết): KIM Tự tháp ai cập
I. Mục tiêu: SGV/ 6
Bổ sung: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết và giữ gìn vở sạch sẽ.
Viết đúng: lăng mộ, kiến trúc, nhằng nhịt, buồng....
II.Đồ dùng dạy học: Viết sẵn bài tập 2 ở bảng. Phiếu ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Bài cũ
GV đọc cho HS viết vào bảng con.
GV nhận xét sửa sai.
b.Bài mới

- HS nghe và viết bài.
- HS dò lại bài.
- HS nêu yêu cầu.
Lớp nhận xét, chữa bài vào vở
+sinh vật, biết, biết, sáng tác,
tuyệt mĩ, xứng đáng.
Lớp làm vào vở, 2 HS làm
phiếu, dán phiếu trình bày.
Lớp nhận xét, bổ sung.
GV thực Hiện: Phan Thị Bình
3
GV nhận xét giờ học. Dặn dò về viết lại các lỗi sai và
chuẩn bị bài sau.

KHoa Học: Tại sao có gió
I. Mục tiêu: SGV/131
- Giúp HS hiểu đợc tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào và ban đêm thì gió từ đất liền thổi
ra biển.
II. Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị chong chóng, nến,để làm thí nghiệm.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a. Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi ND bài trớc.
GV nhận xét và cho điểm HS.
b. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2 nhờ đâu mà cây lay
đông, diều bay ?
Hoạt động 1: Chơi chong chóng.
GV tổ chức cho HS tiến hành chơi chong chóng và

Đại diện cặp trình bày trớc lớp.
Các nhóm khác bổ sung.
HS lắng nghe.
HS quan sát và yêu cầu HS đọc
mục bạn cần biết trang 75.
? Cho biết nguyên nhân ban
ngày gió thổi từ biển vào đất liền
và ban đêm thì ngợc lại.
HS lắng nghe.
HS lắng nghe và thực hiện.
GV thực Hiện: Phan Thị Bình
4
? Vì sao có gió?
Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn
cần biết và xem trớc bài tiết học sau.
Thứ 3 ngày 6 tháng 1 năm 2009
Đ/ C Thuỷ dạy và soạn
Ngày soạn: 3.1.2009
Ngày giảng: 14.1.2009
Thể dục:
Đ/ C Liêm dạy

TOán: HìNH BìNH HàNH
I. Mục tiêu: SGV/ 181
Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, tự giác trong giờ kiểm tra.
II. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng hình học.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài tập 3.

Hình bình hành MNPQ có các
GV thực Hiện: Phan Thị Bình
5
Bài 3: HS đọc yêu cầu của đề bài.
GV cho HS thực hiện vào vở.
HS nêu cách vẽ.
GV treo hình đợc vẽ lại bằng phấn màu cho HS Qsát
4. Củng cố, dặn dò
+ Hình bình hành có đặc điểm nh thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau.
cặp cạnh đối diện song song và
bằng nhau.
- HS thực hiện đếm số ô để vẽ
-HS quan sát
Kể chuyện: BáC ĐáNH Cá Và Gã HUNG THầN
I. Mục đích yêu cầu: SGV/ 11
Bổ sung: Giáo dục HS luôn làm theo lẽ phải, tuân theo cái thiện.
III. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK phóng to
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Bài cũ: HS kể lại câu chuyện Một phát minh nho
nhỏ. Nêu ý nghĩa của truyện?
Nhận xét, cho điểm HS .
b.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. GV kể chuyện
- GV kể chuyện lần 1, kết hợp giải nghĩa từ: ngày
tận số, hung thần, vĩnh viễn
- GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh

Tập đọc: chuyện cổ tích về loài ngời
I. Mục đích:
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ: HS đọc bài bốn anh tài.
Nêu ND của bài.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
a. Luyện đọc:
- HS đọc toàn bài.
- HS đọc tiếp sức nhau theo đoạn. 3 lần
Luyện đọc từ khó: trụi trần, bế bằng...
- HS đọc lại toàn bài.
- GV đọc mẫu, diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài
- HS đọc khổ thơ 1- TLCH
+ Trong câu chuyện cổ tích này, ai là ngời đợc sinh ra
đầu tiên?
- HS đọc các khổ thơ còn lại- TLCH
+ Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời?
+ Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay ngời mẹ?
c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm.
- HS đọc diễn cảm từng khổ thơ, cả bài thơ.
+ GV đọc mẫu- HS tìm giọng đọc theo nhóm.
+ HS thi đọc diễn cảm giữa các nhóm.
+ Cá nhân HS thi đọc diễn cảm.
c. Học thuộc lòng bài thơ.
- HS thi đọc HTL từng khổ thơ, cả bài thơ.
- Cả lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất.
3. Củng cố, dặn dò:

a. Hình thành công thức tính diện tích HBH
- GV vẽ HBH; đờng cao AH vuông góc với DC
A B A B
A
H I
D H C C
- Cắt phần tam giác ADH, rồi ghép nh hình vẽ
- Diện tích HBHành = diện tích hình chữ nhật
ABCD = ABIH
- Diện tích hình chữ nhật ABIH là a xh. Vậy diện tích
Hình bình hành ABCD là a x h. Diện tích hình bình
hành bằng độ dài đáy nhân với chiều cao(cùng đơn vị
đo) S = a x h
S: diện tích; a độ dài đáy; h chiều cao
3. Thực hành:
Bài 1: HS nêu yêu cầu(tính diện tích mỗi hình)
- HS làm bảng con, nêu lại công thức tính.
Bài 2: HS nêu yêu cầu(Tính diện tích...)
- HS nêu miệng nhanh kết quả bài toán, so sánh diện
tích của hai hình.
Bài 3: HS nêu yêu cầu(tính diện tích hình bình hành)
- GV lu ý HS chuyển đổi cùng một đơn vị đo
- HS làm bài vào vở, GV chấm bài nhận xét bài làm
của HS.
- 2 HS thực hiện
- HS thực hiện cùng với GV ở bộ
đồ dùng.
- HS nhận xét
- 3 HS nhắc lại công thức tính
H1: 5 x 9 = 45(cm