Tuần 24
Ngày soạn: 26.2.2009
Ngày giảng: 1.3.2009
Toán: luyện tập
I. Mục tiêu: SGV/218
Bổ sung: HS biết thêm một tính chất cơ bản của phép cộng phân số, từ đó biết vận dụng
tính chất đã học để làm nhanh bài tập.
II. Đồ dùng dạy học: bảng con.
85
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS
1. Bµi cò: Muèn céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta
lµm thÕ nµo?
Thùc hiÖn tÝnh: 9/4 + 5/3 2/5 + 4/7
2. LuyÖn tËp:
Bµi 1: tÝnh theo mÉu
- GV híng dÉn mÉu:
3 + 4/5 = 3/1 + 4/5 = 15/5 + 4/5 = 19/5
- HS thùc hiÖn
86
Viết gọn: 3 + 4/5 = 15/5 + 4/5 = 19/5.
Tơng tự các bài khác HS làm bảng.
- GV củng cố cách cộng số tự nhiên với phân số.
Bài 2: viết tiếp vào chỗ chấm...
- HS thi làm nhanh kết quả bằng cách nêu miệng.
- Rút ra nhận xét: khi cộng một tổng của hai phân số
a. 3 + 2/3 = 9/3 + 2/3 = 11/3
b. 3/4 + 5 = 3/4 + 20/4 = 23/4
c. 12/21 + 2 = 12/21 + 42/21
= 54/21
(3/8 + 2/8) + 1/8 = 6/8

những em bé lớn trên lng mẹ.
- Nêu ND của bài.
Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng.
- HS thực hiện.
90
a. H ớng dẫn HS luyện đọc
- HS đọc toàn bộ thông tin ở SGK, kết hợp quan sát
tranh minh hoạ ở sách.
- HS đọc tiếp sức theo đọan.
- HS luyện đọc từ khó, kết hợp giải nghĩa từ ở SGK.
- HS luyện đọc theo nhóm.
- GV đọc mẫu toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: HS đọc thầm toàn bài- TLCH
- 2 HS đọc thông tin.
- 3 HS đọc tiếp sức theo đoạn 2- 3
lần.
- UNI CEP...
- Nhóm 3 thực hiện.
91
+ Chủ đề cuộc thi vẽ là gì?
+ Thiếu nhi hởng ứng cuộc thi NTN?
+ Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao kĩ
năng thẩm mĩ của các em?
+ Những dòng chữ in đậm ở bản tin có tác dụng gì?
+ Hãy tóm tắt bằng số liệu và từ ngữ nổi bật...
c. H ớng dẫn HS đọc diễn cảm :
- HS đọc lại toàn bài.
+ Em muốn sống an toàn.
+ 4 tháng có 50000 bức tranh
+ phòng tranh đẹp, màu sắc tơi tắn,

thuật Đông Dơng, Điện Biên Phủ,
hoả tuyến...
- Ca ngợi Tô Ngọc vân là một hoạ
sĩ...
95
- GV chấm một số vở - Nhận xét
b. H ớng dẫn làm bài tập :
Bài2a: HS tự điền - GV gọi 2 HS đọc lại
b. ( làm vở) Điền dấu hỏi ngã trên chữ in nghiêng
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS dò bài theo nhóm 2
- Mở hộp thịt ra thấy toàn mỡ
- Nó cứ tranh cãi mà không lo cải
tiến cộng việc
- Anh không lo nghỉ ngơi, anh
phải nghĩ đến sức khoẻ.
96
- VÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ cßn sai lçi chÝnh t¶.
Xem bµi sau
ChiÒu:
GV bé m«n day
Ngµy so¹n: 28.2.2009
97
Ngày giảng: 2.3.2009
Toán : Phép trừ phân số(tiết 1)
I. Mục tiêu: SGV/ 230
II. Đồ dùng dạy hoc: Băng giấy hình chữ nhật
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài giải:
Số huy chơng bạc và đồng của
100
- GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống hoá lại kiến thức đã học.
- Dặn HS ôn lại kiến thức đã học, chuẩn bị tiết sau.
đoàn Đồnh Tháp giành đợc là:
19/19 - 5/19 = 14/19(huychơng)
Đáp số: 14/19 huy chơng
Luyện từ và câu: câu kể ai là gì?
101
I.Mục tiêu: SGV/100
Bổ sung: HS biết cách sử dụng câu kể Ai là gì? vào trong văn cảnh cụ thể.
II. Đồ dùng dạy học: tranh, ảnh về gia đình mình.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ: HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ ở BT 1
tiết trớc. Nêu ND dẫn chứng sử dụng 1 trong 4 câu
tục ngữ đó.
2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề lên bảng.
- HS thực hiện.
102
a. Phần nhận xét:
- HS đọc tiếp nối 4 yêu cầu của bài tập.
- HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn, lớp đọc
thầm. Tìm câu văn giới thiệu về bạn Diệu Chi?
+ Nêu câu nhận định.
Tìm các câu hỏi cách hỏi
Ai là Đây là...

c. Sầu riêng... Nêu NĐ, GT
105
trong lớp em...
- HS thực hiện nhóm 2, tập giới thiệu cùng bạn.
- HS thực hiện trớc lớp, giới thiệu về các bạn cùng
lớp hoặc về gia đình em.
- cả lớp nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học, dặn HS ghi nhớ kiến thức đã
học chuẩn bị cho tiết sau.
- HS thực hiện trớc lớp.
106
Đạo đức + khoa học:
GV bộ môn dạy và soạn

Chiều:
Luyện toán: Ôn phép trừ phân số
107
I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học về phép trừ phân số cùng mẫu số.
- HS biết vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập liên quan.
- Có ý thức tự giác trong khi làm bài, tạo niền hứng thú say mê trong khi
học
II. Đồ dùng dạy học: bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ôn kiến thức: Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta làm thế nào?
Thực hiện phép trừ sau: 4/7 - 2/7 5/12 - 4/12
2. Thực hành:
108
Bài 1: Tính, HS thực hiện bảng con