Giáo án Anh 6 - Lê Văn Hng - Trờng THCS Mỹ Châu

Wednesday,September 6, 2006
Period1. Giới thiệu môn học cách học
I Aims:
By the end of the lesson, ps will be able to know the content of the textbook
of grade 6 and the methods of learning English .
II Content .
1. Nội dung chơng trình môn tiếng Anh lớp 6.
- Gồm 16 đơn vị bài học .Mỗi đơn vị bài gồm 2,3 phần A,B,C. Mỗi phần đợc
học từ 1 đến 2 tiết học 45 phút.
- Mỗi 1 bài học (section).Trong cuốn tiếng Anh 6 đợc phát triển theo tình tự
từ giới thiệu bài học, giới thiệu ngữ liệu hay giới thiệu nội dung, chủ điểm mới,
luyện tập, vận dụng và cũng cố .
- Phần mở bài là tranh ảnh hoặc các hoạt động do giáo viên tiến hành nhằm
gây hứng thú cho các em và hớng sự chú ý của các em vào chủ đề hay trọng tâm
của bài học.
- Phần giới thiệu ngữ liệu mới gồm các mục nh: Listen -repeat/ listen -read
nhằm giới thiệu cho các em những từ và cấu trúc từ mới trong bối cảnh ngôn ngữ
đợc sử dụng trong đời sống .
- Kiểm tra mức độ hiểu ngữ liệu mới gồm các mục nh ask and
answer/practise with a partner / math / true- false, nhằm đảm bảo cho các em hiểu
đợc các từ hoặc cấu trúc mới và nội dung các thông tin các thông tin trong bài
đọc hoặc bài đối thoại trớc khi bắt đầu thực hành.
- Thực hành có các loại bài tập khác nhau về nghe, nói, đọc, viết để thực
hành ngữ liệu theo chủ điểm, chủ đề của bài .
- Những mục có đánh dấu (*) là những bài mở rộng hặc cũng cố, giành cho
các em tự làm ở nhà .
- Ghi nhớ (remember) là mục tóm tắt trọng tâm của bài, giúp các em nhận
biết và ghi nhớ những điểm chính của mỗi phần học.

Period 2: unit 1:Greetings
A1- 4 ( P10-11)
A:Aims: By the end of the lesson, SS will be able to introduce their own
names and practice greeting to each other ; say and write number from 0 to 5.
+ Teaching aids: hand books, pictures, cue cards
+ Anticipated problems: B : Procedure
I Presentation.
1.Warm up
- Greetings, introduce the new lesson
- Ask students to look at the at page 10 and give comments.
2. Pre-teach vocabulary.
Hi= hello: (xin) chào, này, a lô ( situation + picture)
Name: tên (example: lan, Hoa, nam... what are they ?)
I (pro): tôi, tớ, mình (explanation) -> I'm......
My(ạdj): của tôi, của mình (explanation)-> my name is....
Classmate (n) bạn cùng lớp (situation) Minh is my class. He is my
classmate.
Greeting: lời chào hỏi ( traslation)
0= oh (visual)
1= one
2= two
3= three
4= four
5=five
+ checking : R O R
3. Dialogue build:
a, Lan: Hi .I 'm Lan.
Nga: Hi .I 'm Nga.
b, Ba: Hello .My name is Ba.
______________________________________________________________

Run through cues
T modal S1 : Ha noi please S2: Oh your
T- ss
Ss-ss
S-s
Open pairs - close pairs
______________________________________________________________
Năm học: 2008-2009

Gi¸o ¸n Anh 6 - Lª V¨n Hng - Trêng THCS Mü Ch©u
III Further practice:
Slap on board (group work)
- Teacher reads in English
- Ss slap the numbers
IV Homework:
- Learn by heart number from 0-5 and vocabulary.
- Practise greeting, introducing your own names
- Do exercise A1,2 page 4,5 -workbook
- Prepair A5-8 page 12-13
V Teacher's self evaluasion
Thursday, September 12 2006
______________________________________________________________
N¨m häc: 2008-2009

Giáo án Anh 6 - Lê Văn Hng - Trờng THCS Mỹ Châu
Period 3 Unit 1 : Greetings
A5-8 (p 12-13)
A: Aims
By the end of the lesson, Ss will be able to pratice asking and answering
about health to greet each other, say goodbye , say and write number from 6 to

Concept check :
- When you want to know about your's health what do you say ? (How are you)
- How can you aswer about your health?(fine thanks/very well/thank you)
A form : How + be + S ?
(Modal sentence) I'm fine, thanks
B Meaning: (Hỏi thăm) bạn có khoẻ không? Mình khoẻ, cảm ơn .
C Use : Hỏi thăm va trả lời về sức khoẻ.
Prounciation: How are you?\>
I'm fine, thanks\>
II. Practice:
1. Substituation drill: A6 - P12
Explain the example
- Hi, Miss Hoa
- Hello, Mr Hùng
- How are you ?
- I'm fine, thanks > And you ?
- fine thanks
Ask ss to do A6 in pairs
2. Writing: A7 (13)
- explain the exercise
- Ask s to do a7 individually
- give feedback
- Hello , Hoa
- How are you?
- Hi,I'm fine, thanks.
3. Dictation:
- Ask ss to listen and write down following numbers

820 0294 881017 7650576 7683045 0982247337
- Get ss to campare with their partners

Giáo án Anh 6 - Lê Văn Hng - Trờng THCS Mỹ Châu
Lesson 3:B1 - 6 (P14 - 16)
A.Aims: By the end of the lesson, Ss will be able to use good morning /
after noon / evening ... to greet each the other
- we are/ we're... to talk about "us "
- Say and write number from 1 to 15
- Teaching aids: handbooks, pictures, use cards
- Aiticipated problems:
B. Procedure:
I Presentation
1. Warm up :
- Gretings
- Check old lesson A3,4
2. Pre-teach vocabulary:
- good 'morning: xin chào (buổi sáng )
- good after'noon :xin chào ( buổi chiều )
- good 'evening: xin chào (buổi tối )
- good night : chúc ngủ ngon
- goodbye/bye: chào tạm biệt
- children ( pl n) :trẻ em , học sinh (situation)
- Mom : mẹ (thân mật )
11: eleven 13: thirteen 15: fifteen
12: twelve 14: fourteen We: chúng ta, chúng tôi
Checking: R.O.R
3. Dialogue build B3 p.15
Miss Hoa: (Good mrning),children
Children: (Good mrning),Miss Hoa
Miss Hoa: (How are you)?
Children: We're fine,(thank you)
How are you?

6-12-2-5-13-8-11-4-14-7-10-15-1-3-0-9
IV Homework.
- Learn by heart vocabulary
- Do exercise B1,2,3(6,7-exercuse book)
I. Aims:
By the and of the lesson Ps kill be able to say numbers 0 - 20 and ask and
ansver about ages.
- Tenching aids: handbook, pictures, mecards.
- Anticipated problems.
______________________________________________________________
Năm học: 2008-2009

Gi¸o ¸n Anh 6 - Lª V¨n Hng - Trêng THCS Mü Ch©u
II. Content:
1. Pre teach:
How old ?: Bao nhiªu tuæi ?
(situation)
How old are you ? : B¹n bao nhiªu tuæi ?
This is ....: §©y lµ....
(situation)
This is .... Lan: §©y lµ Lan
Number (n): Con sè
(example)
2. Ss practice saying numbers oh to twenty
oh, one six eleven sixteen
two seven teelve seventeen
three eight thirteen eighteen
four nine fourteen nineteen
five ten fifteen twenty
Slap the board:

- What is the answer form ? (S + be + tuæi)
+ Picture drill:
Example exchange:
P1: How old are you ?
P2: I'm (twelve)
4. Further practice:
+ Pair work: Ask and answer about age.
P1: How old are you ?
P2: I'm (eleven)
+ Extra exercire: Complete the sentences:
a) I / 9 / old / how / I / 12
- I'm nine years old. How old are you ?
- I'm twelve
b) We / 14 / how / I / 8
c) I / 16 / how / I / 20
d) We / 5 / how / we / 11
III. Howework: - Learn by heart vocabulary
- Do C1,2,3 (P7,8,9 - Work book)
- Prepare C5 - 6 (p19)
Period 6
Unit 1: Greetinhs
C5 - 6 (P19)
I. Aims:
By the end of lesson, Ps kill by able to
Count numbers 1 - 20 fluently and give
______________________________________________________________
N¨m häc: 2008-2009
12
20 18 11
19

18 10
sisteen seventeen
eighteen ten
Name Telephone numbers
1. Hoa 039 854 874
2. Nam 038 834 670
3.
4.

Gi¸o ¸n Anh 6 - Lª V¨n Hng - Trêng THCS Mü Ch©u
Example exchange:
P1: What's your name ?
P2: Hoa
P1: What's your number ?
P2: 039 854 874
+ Feedback: T = WC
T: What's Hoa's telephone number ?
Hoa: 039 854 874
T: What's Nam's telephone number ?
Nam: 038 834 670
III. Homework:
- Learn by heart numbers 0 → 20
- Do C4 (P10 - workbook)
- Prepare Unit 2: A1-4 (P20 - 22)
IV. Teacher's self - evaluation and remark
Period 7
Unit two: At school
A1 4 (P20 22)
I. Aims:
By the end of the lesson, ps will be able to say classroom imperatives and

4. Practice: A2 (P21)
* P work in pairs to match pictures with words
* Feed back: T - WC
Key:
a) open your book d) close your book
b) sit down e) stand up
c) come in
* Ps write imperatives in to their books
5. Mime drill:
* T mimes Sr say
(open your book) - open your book !
(Stand up) - Stund up !
* Simon says: A3 (P22)
______________________________________________________________
Năm học: 2008-2009
Đi vào
Mở sách ra Nhìn lên bảng
Ngồi xuống
Gấp sách lại
Đứng lên

Gi¸o ¸n Anh 6 - Lª V¨n Hng - Trêng THCS Mü Ch©u
- Texplains the game
- T gives imperatives, Ps do the things the teacher asks.
6. Furthes practice: Mapped dialogue
Miss Hoa - children
..... morning !
...... moring, children
How ....? - We're...... How ....?
Fine...... sit....

2. Pre teach:
(to) live: Sống (missing word)
I ..... in Ha Tinh.
- in ahouse: Trong 1 ngôi nhà
- on a street: ở đờng phố
- in a city: ở thành phố
- in the country: ở nông thôn
Where ?: ở đâu ?
* Checking: Matching (English words with VietNamese meanings or
picture / drowings)
3. Presentation dialogue: B1 (P23)
+ T models
+ Ps repeat chorrally and in pairs.
+ Practice the dialogue in pairs
Model sentences: - Where do you live ?
- I live on N.D street
+ Concept check:
- When you want to ask about the place
Where one lives, what question word
Do you use ? (where ?)
- Who can make a question form ?
- Who can make the answer form ?
4. Practice: Word drill Example exchange
a house Tran Phu street P1: Where do you live ?
a city Le Loi street P2: I live on Le Loi street
Ha Noi PDP street
______________________________________________________________
Năm học: 2008-2009
Where + do/does + S + live ?
S + live (s) + in + Place

The country a city Ha Tinh
Name street city
Hoa Nguyen Du

Gi¸o ¸n Anh 6 - Lª V¨n Hng - Trêng THCS Mü Ch©u
q, r, s, t, u, v, w
x, y, z
+ Tmodels
+ Ps repeat chorrally and individually.
+ Game: Shark attack
Vocabulary
Open close
House goobye
Street
+ Bingo:
Students fill any of letters from the alphabet
Treads:
q, e, i, o, u, x, z, b, g
w, l, s, t, y, m
c, r, f, d, t, n
k, h, v
3. Dialogue: Rub out and remember B4 - P25
- What's your name ?
- My name's Lan
- How do you spell it ?
- L-A-N, Lan
4. Practice: Word cue drill
Ps write their own names on cards to make the cue for the drill
Example exchange: P1: What's your name ?
P2: Tuan

k, l, m, n, o, p, q, r, s, t
u, v, w, x, y, z
Ps write
a b f i o q r
h c l y u
j d m w
k e n
g s
p x
t
v
z
3. Shark attack: / hang man
...................... (morning)
______________________________________________________________
N¨m häc: 2008-2009
i y o u
a p g j

Gi¸o ¸n Anh 6 - Lª V¨n Hng - Trêng THCS Mü Ch©u
..................... (eight)
........./........... (sit down)
.................... (night)
.................... (twenty)
4. Written exucise: B5 - P25
Ps write the answer in their exercise books
a) What's your name ? - My name's (Dung)
b) How old are you ? - I am (twelve)
c) Where do you live ? - I live (on PDP street)
d) How do you spell your name ? - D-V-N-G

C1 - (P26 - 27)
I. Aims:
By the end of the lesson, Ps will be able to introduce things be using
this/that; ask and answer about people and things at school.
- Teaching aids: handbook, picture, cue cards.
- Anticipated problems.
II. Content:
1. Warm up: Jumbled words.
Veeingn = (evening)
Lleho = (hello)
Treets = (street)
Ndsta pu = (stand up)
Mnae = (name)
2. Presentation.
+ Pre teach: (Using pictures + questions)
a student: Học sinh, sinh viên
a teacher: Giáo viên
a school: Trờng học
a class: Lớp học
a desk: Bàn viết
* Checking: Matching English words with pictures.
3. Word cue drill:
Example exchange:
P1: What's this English ?
P2: A student
P1: How do you spell it ?
P2: s-t-u-d-e-n-t
______________________________________________________________
Năm học: 2008-2009
Học sinh Thầy giáo

2-4
(P
28 - 29
)
IV. Teacher's self - evaluation and remark
Period 12
Unit two:At school
C2 - 4 (P28 - 29)
______________________________________________________________
N¨m häc: 2008-2009

Giáo án Anh 6 - Lê Văn Hng - Trờng THCS Mỹ Châu
I. Aims:
Be the end of the lesson, Ps will be able to ask and answer about things in
the classroom.
- Teaching aids: handbook, cue cards, pictures
- Anticipated problems.
II. Content.
1. Presenttation: Dialogue build
T uses this dialogue to elicit and practice spelling the vocabulary.
Teacher: What's this ?
Class: It's a door
Teacher: How do you spell it ?
Class: D-O-O-R
+ Picture drill to preteach vocabularu c2 (P28)
a door: Cửa ra vào a ruler: Thớc kẻ
a window: Cửa sổ am eraser: Tẩy
a board: Bảng a classroom: Phòng học
a clock: Đồng hồ a waste basket: Giỏ rác
a school bay: Túi sách a pencil: Bút chì

j) How do you spell "window" ?
III. Homework:
- Learn by heart vocabulary
- Learn by heart the dialogue
- Do C
3
(P
15-16
- workbook)
- Prepare U
3
- lesson 1 A
1,2
(P
30-31
)
IV. Teacher's self - evaluation and remark
Period13
Unit three: At home
A1-2 (P30 - 31)
I. Aims:
By the end of the lesson, Ps will be able to introduce things in the home, ask
and answer about things in the home.
- Teaching aids: handbooks, cassette, cue cards
______________________________________________________________
N¨m häc: 2008-2009