UBND TỈNH NGHỆ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc
Số: 1771/SGD&ĐT- GDTH TP Vinh, ngày 20 tháng 8 năm 2009
(V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ
năm học 2009 - 2010, Cấp Tiểu học)

Kính gửi: Các phòng giáo dục và đào tạo
Căn cứ Chỉ thị số 4899/CT- BGD&ĐT ngày 04 tháng 8 năm 2009 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo
dục phổ thông, giáo dục chuyên nghiêp năm học 2009 - 2010 và các Công văn
hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Quyết định số: 3334/QĐ- UBND.VX, ngày 15/7/2009 của Uỷ ban
nhân dân tỉnh Nghệ An về kế hoạch năm học 2009 – 2010;
Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học
2009 – 2010, Cấp Tiểu học như sau:
A. NHIỆM VỤ CHUNG:
Nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2009 – 2010 của giáo dục tiểu học Nghệ
An là tiếp tục đổi mới cơ chế quản lý theo hướng tự chủ trên cơ sở tuân thủ các
quy phạm pháp luật; đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá theo chuẩn KT –
KN; nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục toàn diện theo mục tiêu của giáo dục
tiểu học; cải thiện cơ bản chất lượng giáo dục vùng miền Núi – dân tộc; trên cơ
sở đó, xây dựng cấp học phát triển hài hòa, tạo đà cho sự phát triển đúng đắn và
bền vững của giáo dục phổ thông.
Chủ đề xuyên suốt các nhiệm vụ năm học 2009 – 2010: đổi mới quản lý và
nâng cao chất lượng giáo dục.
B. CÁC NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ:
I. Tiếp tục quán triệt và thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động:
Học tập và làm theo tấm gương đức Hồ Chí Minh; mỗi thầy cô giáo là một
tấm gượng đạo đức, tự học và sáng tạo; “Nói không với tiêu cực trong thi cử và
bệnh thành tích trong giáo dục” và phong trào xây dựng “Trường học thân thiện,
học sinh tích cực”.

1. Kế hoạch năm học 2009 – 2010 thực hiện theo Quyết định số: 3334/QĐ.
UBND.VX của Uỷ ban nhân dân tỉnh.
2. Chương trình dạy học, giáo dục đối với trường, lớp dạy học 1 buổi/ngày
thực hiện theo Quyết định 16/2006/QĐ- BGD&ĐT, ngày 05/5/2006 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo.
3. Đối với trường dạy học 2 buổi/ngày (30 tiết hoặc 35 tiết/tuần), Phòng giáo
dục và Đào tạo hướng dẫn, hiệu trưởng chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch dạy
học trên cơ sở thực hiện nghiêm túc Quyết định 16/2006/QĐ- BGD&ĐT và các
nguyên tắc được quy định tại Văn bản số: 1576/SGD&ĐT- GDTH, ngày
29/8/2008 của Sở Giáo dục và Đào tạo.
4. Sách giáo khoa tối thiểu bắt buộc cho học sinh thực hiện theo quy định
của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
IV. Tập trung chỉ đạo các biện pháp đảm bảo và nâng cao chất lượng
GDTH theo chuẩn KT- KN và mục tiêu cấp học:
1. Các phòng xây dựng và hội thảo, trao đổi kinh nghiệm trên các mô hình
tốt về xây dựng kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày theo 2 mức độ 35 tiết/tuần (ứng với
10 buổi/tuần) và 30 tiết/tuần (ứng với 8 buổi/tuần).
Trên cơ sở hội thảo, các phòng hướng dẫn xây dựng chương trình dạy học –
giáo dục 2 buổi/ngày cho từng vùng miền trên cơ sở đảm bảo các nguyên tắc: giáo
dục toàn diện, vừa sức, tăng cường dạy học tự chọn môn học và tự chọn nội dung
học tập, dạy học phân hóa cho mọi đối tượng học sinh. Sở chỉ đạo và tổ chức hội
nghị rút kinh nghiệm chung trong giao ban chuyên môn cuối học kỳ I.
2. Tiếp tục chỉ đạo mạnh mẽ hơn về chủ trương giao quyền tự chủ cho các
nhà trường và giáo viên theo hướng tổ chức dạy học linh hoạt, hiệu quả.
3. Tập trung chỉ đạo đổi mới cách soạn giáo án, đổi mới PP dạy học theo
hướng dạy học tích cực. Khuyến khích GV sử dụng máy vi tính và các phương tiện
hiện đại để thiết kế bài dạy; truy cập và sử dụng các giáo án điện tử hoặc viết giáo
án điện tử phục vụ cho đổi mới PP dạy học ở một số môn, bài thích hợp.
4. Tập huấn cho CB, GV về đổi mới nội dung, phương pháp dạy học và đánh
giá đối với các môn Thủ công, Kỹ thuật, Mỹ thuật và Âm nhạc.

d) Bồi dưỡng giáo viên về kỹ năng dạy học, đánh giá theo Chuẩn, linh hoạt
và hiệu quả; về kỹ năng tổ chức dạy lớp ghép.
e) Phối hợp và tạo điều kiện cho việc khảo sát, tổ chức thực nghiệm và ứng
dụng kết quả nghiên cứu của Đề tài khoa học của ngành về “Nâng cao chất lượng
dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ở các huyện vùng cao Nghệ
An”.
7. Mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ:
a) Các trường đã tổ chức dạy học 30 tiết hoặc 35 tiết/tuần, cần xin chủ
trương tổ chức học ngoại ngữ từ lớp 3. Chủ động chuẩn bị các điều kiện để phấn
đấu đến năm 2015, 100% số học sinh vùng đồng bằng, thành phố, thị xã và các thị
trấn, xã thuận lợi các huyện miền Núi được học ngoại ngữ từ lớp 3.
b) Khuyến khích dạy học tăng cường ngoại ngữ lên 4 tiết/tuần; trong đó, sử
dụng 2 tiết tăng thêm để giúp học sinh phát triển thêm các kỹ năng sử dụng ngoại
ngữ trong nghe, nói hoặc tổ chức các câu lạc bộ, Olympic tiếng Anh, …
c) Bằng con đường xã hội hoá, khuyến khích tăng cường và hiện đại hoá các
phương tiện dạy học ngoại ngữ như: các phương tiện nghe nhìn, phòng học tiếng.
Khuyến khích học sinh mua và sử dụng các tài liệu bổ trợ như Vở luyện viết tiếng
Anh, băng tiếng Anh sử dụng trong các giờ luyện tập để tăng kỹ năng sử dụng
tiếng Anh trong giao tiếp cho các em.
d) Xây dựng đề án và tổ chức thí điểm Chương trình dạy học ngoại ngữ bắt
buộc ở tiểu học theo Quyết định 1400/2008/QĐ- TTg của Thủ tướng Chính phủ và
hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.
V. Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng
đối với học sinh và giáo viên:
1. Đối với học sinh:
a) Đổi mới chỉ đạo kiểm tra định kỳ:
+ Tăng cường tự chủ cho các trường về công tác đánh giá thường xuyên,
đánh giá định kỳ. Theo đó, phương án tổ chức đánh giá học sinh sẽ giao quyền tự
chủ cho cơ sở từ khâu ra đề đến tổ chức kiểm tra, đánh giá ở các lần kiểm tra GKI,
CKI, GKII; phòng GD&ĐT ra đề và chỉ đạo kiểm tra định kỳ cuối năm học đối với

a) Thực hiện đánh giá giáo viên hằng năm theo Chuẩn nghề nghiệp GVTH
ban hành tại Quyết định 14/2007/QĐ- BGD&ĐT ngày 04/5/2007 và Công văn
hướng dẫn số: 10358/BGD&ĐT- GDTH, ngày 28/9/2007 của Bộ GD&ĐT. Trên
cơ sở đó, làm căn cứ để xét chọn giáo viên dạy giỏi các cấp.
b) Thực hiện có nề nếp công tác lập và lưu giữ hồ sơ đánh giá hằng năm.
c) Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Sở Nội vụ hướng dẫn, chỉ đạo về sử
dụng các văn bản quy phạm pháp luật trong đánh giá, xếp loại GV tiểu học đảm
bảo thống nhất, tránh chồng chéo.
d) Cải tiến cách tổ chức thi chọn GVDG các cấp theo quy định tại Quyết
định 14/2007/QĐ- BGD&ĐT và Công văn hướng dẫn số: 10358/BGD&ĐT-
GDTH, ngày 28/9/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
VI. Tăng cường CSVC, trang thiết bị đảm bảo yêu cầu nâng cao chất
lượng giáo dục:
1. Củng cố và nâng cấp các phòng thư viện, thiết bị: bổ sung TBDH theo
danh mục tối thiểu và quy định thư viên đạt chuẩn tại Quyết định 01/2003/QĐ-
BGD&ĐT bằng nguồn ngân sách cấp và nguồn xã hội hóa.
2. Ngoài bộ sách giáo khoa và Vở tập viết là tài liệu bắt buộc cho mỗi học
sinh, các trường cần làm tốt cống tác tuyên truyền để phụ huynh mua thêm các tài
liệu bổ trợ sử dụng trong buổi học thứ 2 nhằm giúp học sinh rèn luyện các kỹ năng
cốt lõi theo chuẩn chương trình. Các tài liệu bổ trợ khuyến khích sử dụng trong
buổi học thứ 2 là: Vở bài tập các môn; Vở thực hành viết đúng, viết đẹp; Vở luyện
viết tiếng Anh.
3. Tham mưu trang bị thêm các thiết bị dạy học hiện đại cho các phòng học
như thiết bị phòng học tiếng (ngoại ngữ), phòng học tương tác tích cực, phương
tiện nghe nhìn tại các lớp học...; trang bị và sử dụng tốt sân chơi vận động ngoài
trời theo chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
VII. Chỉ đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia:
1. Ngay từ đầu năm học, các phòng tiến hành khảo sát và xây dựng kế hoạch
chỉ đạo trường chuẩn quốc gia các mức cho năm học 2009 – 2010 và những năm
tiếp theo; trình UBND huyện phê duyệt để có cơ sở thực hiện.