PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ
TRƯỜNG TH HOÀN LONG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG
TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC – NĂM HỌC 2009 – 2010
Thời gia thực
hiện
Khối Nội dung bài dạy Người phụ trách
Tuần 5
21 – 25/9
1 An toàn và nguy hiểm Giáo viên 2
2 An toàn và nguy hiểm khi đi trên đường Giáo viên 2
3 Giao thông đường bộ Giáo viên 2
4 Biển báo hiệu giao thông đường bộ Giáo viên 2
5 Biển báo hiệu giao thông đường bộ Giáo viên 2
Tuần 6
28/9 – 02/10
1 Tìm hiểu đường phố Giáo viên 2
2 Tìm hiểu đường phố Giáo viên 2
3 Giao thông đường sắt Giáo viên 2
4 Vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn Giáo viên 2
5 Kỹ năng đi xep đạp an toàn Giáo viên 2
Tuần 7
05 – 09/10
1 Đèn tín hiệu giao thông Giáo viên 2
2 Hiệu lệnh của người điều khiểm giao….. Giáo viên 2
3 Biển báo hiệu giao thông đường bộ Giáo viên 2
4 Đi xe đạp an toàn Giáo viên 2
5 Chọn đường đi an toàn và phòng tránh… Giáo viên 2
Tuần 8

dục ATGT cho học sinh theo chương trình của bộ và thu được những kết quả
nhất định.
Năm học 2009 – 2010 việc giáo dục ATGT cần thực hiện theo một số
định hướng sau đây:
1. Đổi mới nội dung giáo dục TAGT theo Luật giao thông đường bộ đã
được Quốc hội thông qua ngày 13/11/2008
Theo đó, giáo viên phải nắm được những nét cơ bản của văn bản Luật
giao thông đường bộ năm 2008 ( thay thế luật 2001), đặc biệt là những điểm bổ
sung, những điều mới để liên hệ sát đúng với đối tượng, nội dung giảng dạy theo
chương trình bộ đã quy định.
Ví dụ: Khi dạy bài Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy ngoài việc phải đội
mũ bảo hiểm, theo luật mới cần cho học sinh hiểu rõ hơn những điểm cơ bản
sau: người ngồi trên mô tô, xe máy cần phải đội mũ bảo hiểm và cài quai đúng
quy cách ( nếu không đội mũ hoặc đội mũ mà không cài quai thì vẫn phạm luật);
khi điều khiển mô tô, xe máy thì không được uống rượu bia ( cụ thể nồng độ cồn
trong máu vượt quá 50 mmg/100 mmlit máu hoặc 0,25 mmg/1lít khí thở là
phạm luật……
2. Đổi mới hình thức tổ chức dạy học giáo dục ATGT trong trường tiểu học
2.1. Dạy, học ATGT theo tài liệu mà Bộ GD&ĐT phối hợp với UBATGT
Quốc gia biên soạn từ lớp 1 – lớp 5 đã có trong thư viện.
2.2. Thực hiện dạy lồng ghép trong các môn học văn hóa: Đạo đức; TNXH…
2.3. Tổ chức thông qua hoạt động GDNGLL do Đội TNTP HCM tổ chức
3. Đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ATGT
3.1. Tổ chức dạy học theo nhóm
3.2. Tổ chức các trò chơi về ATGT thông qua hoạt động GDNGLL
3.3. Sân khấu hóa: tổ chức luyện tập và diễn những tiểu phẩm vui…
3.4. Dạy học thực tiễn ( dạy ngoài thực địa)
4. Đổi mới phương tiện dạy học nhằm nâng cao chất lượng
4.1. Nhà trường cung cấp đầy đủ các tư liệu, tranh ảnh, địa bàn, sân chơi
phục vụ cho GDATGT. Theo đó, nhà trường tạo ra các mô hình đường phố,