Kế HOạCH
Thực hiện chủ đề năm học 2010 - 2011
"Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục"
A. NHận định tình hình chung
1. Tổng số học sinh: 262. Trong đó: Nữ : 134 ; Dân tộc: 262 ; Nữ DT: 134
(Chia ra dân tộc: Thái: 258; Khơ Mú: 4..
Khối
(nhóm)
lớp
Phổ thông Bổ túc
Kế hoạch giao Thực hiện Kế hoạch giao Thực hiện
Lớp
Học
sinh
Lớp
Học
sinh
Lớp
Học
sinh
Lớp
Học
sinh
I 4 66 4 67
II 4 55 4 55
III 4 46 4 47
IV 4 45 4 45
V 5 48 5 48
Cộng
21 260 21 262
2. Chất lợng học sinh

- Đi học đầy đủ đúng giờ, có đủ sách vở đồ dùng học tập.
- Huy động đảm bảo số lợng học sinh đợc giao, không có hiện tợng bỏ học giữa
chừng.
- Về đội ngũ:
- Đợc đáp ứng tơng đối đầy đủ về số lợng theo đúng tie lệ 1,2 GV/lớp.
- Đội ngũ giáo viên trẻ, khoẻ, nhiệt tình trong công tác, có ý thức tự học, tự bồi d-
ỡng chuyên môn.
- 100% CBGV có trình độ đạt chuẩn đảm bảo yêu cầu
- Về cơ sở vật chất:
- Có đủ hệ thống cơ sở vật chất trờng lớp học đảm bảo cho việc học 1 ca.
- Có đủ bàn ghế cho học sinh học tập
- Có đủ diện tích đất đảm bảo đúng tiêu chuẩn.
*) Khó khăn:
- Về học sinh:
- Do điều kiện kinh tế gia đình học sinh còn rất nhiều khó khăn nên phần lớn cha
quan tâm đến việc học tập của con em.
- ý thức tự học ở nhà của các em cha đảm bảo
- Tình trạng học sinh nghỉ học tự do vẫn còn, tỉ lệ chuyên cần ở một số lớp cha đảm
bảo
- Về. đội ngũ:
- Đội ngũ giáo viên trẻ chiếm phần lớn nên trong công tác còn thiếu kinh nghiệm.
- Một số giao viên cha nhiệt tình trong công tác, còn ngại khó, ngại khổ.
- ý thức tự học, tự bồi dỡng chuyên môn của một số giáo viên cha đảm bảo, cha bám
sát và phân chia đúng theo đối tợng học sinh.
- Về cơ sở vật chất:
- Tỉ lệ phòng học tạm chiếm tỉ lệ cao: 51,7%.
- Phòng học không đủ các điều kiện về ánh sáng, cach âm.
- Hệ thống bàn ghế học sinh, giáo viên không đúng theo tiêu chuẩn.
B. Mục đích yêu cầu
- Thông qua việc thực hiện chủ đề năm học tạo đợc một sự chuyển biến mạnh

giữa lớp dới và lớp trên. Tổ chức tốt việc đánh giá học sinh và có kế hoạch phụ đạo
học sinh yếu và bồi dỡng học sinh giỏi ngay từ đầu năm học.
- Tổ chức giới thiệu những điển hình đổi mới phơng pháp dạy học ở các lớp,
vận dụng bộ tài liệu hớng dẫn đổi mới phơng pháp giảng dạy do Bộ ban hành phù
hợp với điều kiện và đặc thù của mỗi trờng học.
- Xây dựng th viện câu hỏi kiểm tra, bài tập các môn học để giáo viên, học
sinh tham khảo, sử dụng trong dạy và học, tự kiểm tra, đánh giá.
- Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong đổi mới phơng pháp dạy và học ở
từng bậc học, cấp học.
- Tăng cờng đổi mới PPDH để chấm dứt tình trạng đọc - chép. Mỗi giáo viên,
cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phơng pháp dạy học và quản
lý. Mỗi trờng xây dựng đợc một chơng trình đổi mới PPDH nhằm nâng cao chất l-
ợng giáo dục.
- Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục bảo vệ môi trờng và giáo dục việc sử
dụng năng lợng tiết kiệm đạt hiệu quả trong các trờng học. Xây dựng danh mục đề
tài nghiên cứu về khoa học giáo dục. Tăng cờng dạy ngoại ngữ, tin học nhằm nâng
cao trình độ ngoại ngữ, tin học cho học sinh.
- Thực hiện tốt việc đánh giá chất lợng giáo dục các trờng phổ thông.
D. Các biện pháp
Có kế hoạch thực hiện chủ đề và các nội dung có liên quan nh: Kế hoạch đổi
mới phơng pháp dạy học; kế hoạch phụ đạo học sinh yếu và bồi dỡng học sinh giỏi,
học sinh năng khiếu phân công cụ thể nhiệm vụ của các thành viên trong nhà trờng.
Trong đó quan tâm các vấn đề sau:
- Triển khai, quán triệt tất cả các văn bản có liên quan đến toàn thể cán bộ, giáo
viên, nhân viên nhà trờng và tuyên truyền trong học sinh, cha mẹ học sinh và cộng đồng.
- Thực hiện tốt công tác quy hoạch, kế hoạch lớp - học sinh - giáo viên.
- Thực hiện tốt 3 công khai theo thông t số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07
tháng 5 năm 2009 nội dung công khai, hình thức công khai, thời điểm công
khai.
- Tăng cờng ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học:

chỉnh, bổ sung
(Nêu lần lợt các nội dung thực hiện trong tháng theo chủ đề
đăng ký
(Ghi rõ bộ phận,
cá nhân thực hiện)
(đánh giá bằng nhận xét và có số liệu cụ thể về
kết quả đạt đợc ứng với mỗi nội dung thực hiện)
(ghi các nội dung bổ
sung, điều chỉnh cho phù
hợp với quá trình thực
hiện)
* Đánh giá, rút kinh nghiệm
a. Ưu điểm (ghi rõ những việc đã làm hoàn thành, có kết quả tổng hợp cụ thể trong tháng)
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
b. Tồn tại (ghi rõ nội dung công việc cha hoàn thành hoặc hoàn thành ở mức thấp, ghi rõ số liệu cha đạt theo kế hoạch)
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
c. Phơng hớng tháng tới (xây dựng những biện pháp, giải pháp khắc phục mặt tồn tại và kế hoạch trọng tâm tháng tới)
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................