Lòch báo giảng tuần 7
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
27/9
TD
HV
HV
Đ Đ
GV chuyên
Ơn tập
Ơn tập
Gia đình em(t2)
3
28/9
MT
HV
HV
T
GV chuyên
Chữ thường – Chữ hoa
Chữ thường – Chữ hoa
Kiểm tra
4
29/9
HV
HV
T
TC
Ơn tập âm và chữ ghi âm

- Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.
- Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng .
- Nghe , hiểu và kể lạimột đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng ôn
- Tranh minh họa SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV giơ bảng con ghi từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV đọc : y,tr, y tá, tre ngà
- GV nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu bài
b.Phát triển:
HĐ 1/Ôn tập: 20’
-GV giới thiệu Bảng ôn
-Gọi HS đọc âm trong bảng
-Ghép âm thành tiếng
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Ôn dấu thanh , ghép dấu vào tiếng
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiếng, từ
Nghỉ giữa tiết
-GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng

- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết
b. Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Kể chuyện : 5’
- GV kể toàn truyện 2 lần kèm tranh minh
họa
- Kể lần 3 từng đoạn theo tranh
- GV gợi ý cho HS kể
- Khuyến khích HS kể
*Ý nghóa: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ
em Việt Nam
3.Củng cố, dặn dò: 5’
- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết : xe chỉ,
củ sả
- Xem trứơc bài : Chữ thường – Chữ hoa
- Nhận xét giờ học

- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá
nhân, lớp
- Theo dõi, viết bài vào
vở
- HS nghe
- HS kể theo nhóm
- Đại diện nhóm thi kể

+ Anh chò em bao nhiêu tuổi, học lớp mấy
∗ Kết luận:Chúng ta ai cũng có một gia đình
c) HĐ 2: Xem bài tập 2 kể lại nội dung.Pp: Thảo
luận, đàm thoại 12’
− Chia lớp thành … nhóm thảo luận nội dung các
bức tranh
 Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh
− Trong các tranh bạn nào đang sống hạnh phúc
* Kết luận:Các em hạnh phúc khi được sống trong gia
đình, chúng ta phải biết chia sẻ với các bạn thiệt thòi
d) HĐ3: Đóng vai ở bài tập 3.Pp: Đóng vai, nhóm ,
hoạt động lớp 10’
− Chia nhóm mỗi nhóm 1 bức tranh và đóng vai
theo tình huống trong tranh
 Giáo viên kết luận cách ứng sử
∗ Kết luận:Các em có bổn phận kính trọng lễ phép,
vâng lời ông bà, cha mẹ
3) Củng cố : 3’
− Thực hiện tốt điều đã được học
− Chuẩn bò bài : gia đình em (T2)
− Học sinh nêu
- HS nhắc
− HS sưu kể về gia đình
của mình
− HS thảo luận
− Đại diện nhóm kể về
nội dung tranh
− Lớp nhận xét, bổ
sung
− Các em chuẩn bò

- Nhận xét chỉnh sửa
Tiết 2
c.HĐ2/Luyện tập : 25’
- n lại nội dung tiết 1
-Chỉnh sửa phát âm của HS
- Gv đọc âm .
Nghỉ giữa tiết
Trò chơi : Thi tìm tiếng có âm đã học
+ Tìm tiếng có âm a,…
3. Củng cố, dặn dò:10’
- Gọi HS đọc bảng chữ cái
- Học thuộc bảng chữ cái ở nhà.
- Xem trước bài Chữ thường- chữ hoa
- Nhận xét giờ học
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc
- HS viết bảng con
- HS quan sát
- Cá nhân, lớp
- Cá nhân, lớp
- Viết bảng con
- Cá nhân, nhóm,
lớp
- HS viết bảng con
- HS thi tìm
- 2 HS đọc
HSY-
TB
Toán: Kiểm tra
I) Mục tiêu: Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :

I/ Mục tiêu:
- Học sinh bước đầu nhận diện được chữ in hoa
- Đọc được câu ứng dung và chữ in hoa trong câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Ba Vì
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng chữ thường- chữ hoa
- Tranh minh họa SGK
III/ Lên lớp :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
1 Ổ n đònh:
2. Bài cũ : 5’
-GV đọc âm ghi bằng một con chữ
- Nhận xét
3.Bài mới
-Giới thiệu : Học bài chữ thường-chữ hoa
4.Phát triển:
HĐ1 /Nhận diện chữ hoa. 15’
-Kẻ sẵn bảng chữ in thường-in hoa
+ Chữ in hoa nào gần giống với chữ in thường
nhưng có kích thước lớn hơn?
− + Chữ in hoa nào không giống chữ in
thường ?
 Giáo viên chốt ý :
+ Chữ in hoa gần giống chữ in thường là:
C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y
+ Chữ in hoa khác chữ in thường là: A, Ă,
Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R
Nghỉ giữa tiết
HĐ 2/ Luyện đọc: 15’