Giáo án lớp 4 Buổi 1
Tuần 8
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tập đọc: Nếu chúng mình có phép lạ
I. Mục đích yêu cầu
Đọc trơn cả bài đọc đúng nhịp thơ, biết đọc diễn cảm bài thơ
Hiểu ý nghĩa của bài nói về ớc mơ của những bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế
giới tốt đẹp hơn
II. Các hoạt động yêu cầu
A. Kiểm tra bài cũ
2 nhóm học sinh phân vai đọc 2 màn kịch , trả lời câu hỏi sgk
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung
a. Luyện đọc
4 học sinh nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ (gộp khổ 4 5) 2 3 lợt
Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc cách ngắt nhịp thơ
Nếu chúng ..chớp mắt/ thà hồ / ngon lành
Nếu trái bom/ bi tròn
Học sinh luỵên đọc theo cặp
1-2 học sinh đọc cả bài
Gv đọc diễn cảm toàn bài
b. Tìm hiểu bài
Học sinh đọc thành tiếng đọc thầm bài thơ , trả lời các câu hỏi
? Câu thơ nào đợc lặp lại nhiều lần trong bài? (Nếu chúng mình có phép lạ)
? Việc lặp lại nhiều lần ấy nói lên điều gì? (ớc muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết)
Học sinh đọc thầm cả bài thơ, trả lời câu hỏi 2, 3
? Mỗi khổ thơ nói lên một điều ớc, những điều ớc ấy là gì?
Khổ 1: Ước muốn cây mau lớn để cho quả
Khổ 2: Ước trẻ em trở thành ngời lớn ngay để làm việc
Khổ 3: Ước trái đất không còn mùa đông

II. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
1 học sinh lên bảng giải lại bài 2 .Lớp theo dõi nhận xét
B. Bài mới
Bài 1:
Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi tự làm và chữa bài
Bài 2:
Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài
Gv nên khuyến khích học sinh giải thích cách làm
Vd : 96+78+4= 96+4+78
= 100+78 = 178
Hoặc 96+78+4= 78+96+4
= 78+100 = 178
Bài 3:
Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi tự làm làm bài và chữa bài
a. x - 306=504
x = 504+306
x = 810
b. x + 254 =680
x =680-254
x =426
Bài 4:
Học sinh tự làm bài rồi chữa bài
Bài giải
a. Sau hai năm số dân của xã đó tăng thêm là
79+71=150(ngời)
b. Sau hai năm số dân của xã đó là
5256+150=5406(ngời)
Đáp số: 150(ngời)
5406(ngời)

Các việc làm c, d, đ , e, i là lãng phí
Học sinh tự liên hệ
Gv nhận xét khen những học sinh đã kiệm tiền của, và nhắc nhở học sinh thực hiện
trong cuộc sống hằng ngày
Gv nhận xét khen những học sinh đã biết tiết kiêm
2. Hoạt động 2:
Thảo luận nhóm và đóng vai
Một vài nhóm lên đóng vai
Thảo luận lớp (cách ứng xử nh vậy đã phù hợp cha? Có cách ứng xử nào khác không?
Vì sao? Em cảm thấy thế nào khi ứng xử nh vậy?
Gv kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống.
3. Kết luận chung:
Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 70
Giáo án lớp 4 Buổi 1
Gv mời vài học sinh đọc ghi nhớ trong sgk
4. Hoạt động tiếp nối
Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chôi, điện nớc trong cuộc sống
hằng ngày.
5. Củng cố dặn dò
Gv nhận xét chung giờ học
Chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Toán
Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của
hai số đó
I. Mục tiêu
Giúp học sinh:
Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hệu của hai số đó
Giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy - học

Đáp số: 48 tuổi 10 tuổi
Bài 2: Tơng tự bài 1
Bài giải :
Hai lần số học sinh trai là:
28 + 4 =32
Số học sinh trai là:
32 : 2 = 16
Số học sinh gái là:
16 4 =12
Đáp số: 16 học sinh trai
12 học sinh gái
Bài 3:
Gv cho 1/2 lớp tìm số bé trớc
Gv cho 1/2 lớp tìm số lớn trớc
Sau đó chữa bài
Bài 4:
Cho học sinh tính nhẩm và nêu cách tính
Số lớn là 8 số bé là 0 vì 8 + 0 = 8 0 = 8
Vây số bé là 0 số lớn là 8
3. Củng cố dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
Chính tả Trung thu độc lập
I. Mục đích yêu cầu
Nghe viết đúng chính tả trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Trung thu độc lập
Tìm viết đúng chính tả những từ bắt đầu bằng: r / d / gi
II. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
1 2 học sinh lên bảng lớp dới lớp viết bảng con những từ bắt đầu bằng ch / tr
B. Bài mới

Chính tả đúng/ sai Giải nhanh/ chậm
4. Củng cố dặn dò
Gv nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài sau
Âm nhạc
Giáo viên bộ môn dạy
Luyện từ và câu
Cách viết tên ngời tên địa lí nớc ngoài
I. Mục đích yêu cầu
Nắm đợc cách viết tên ngời tên địa lí nớc ngoài
Biết vận dụng để viết đúng
II. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
2 học sinh lên bảng viết hai câu thơ
Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 73
Giáo án lớp 4 Buổi 1
Muối Thái Bình , mía đ ờng tỉnh Thanh
Tố Hữu
Chiếu Nga Sơn lụa làng Hà Đông
Tố Hữu
B. Bài mới
1. Phần giới thiệu
2. Phần nhận xét
Bài 1: Gv đọc mẫu các tên riêng nớc ngoài hớng dẵn các bạn đọc đúng
3 4 học sinh nhắc lại tên ngời tên địa lí nớc ngoài
Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài lớp suy nghĩ trả lời miệng các câu hỏi :
Mỗi tên riêng gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng?
Vd: Lép Tôn xtôi: gồm hai bộ phận: Lép và Tôi - xtôi
Bộ phận 1: gồm 1 tiếng Lép
Bộ phận 2: gồm hai tiếng Tôi / xtôi
Hi ma lay a: gồm 1 bộ phận có 4 tiếng Hi/ma/lay/a

Học xong bài này học sinh biết
Trình bày 1 số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản suất của ngời dân ở Tây
Nguyên.Trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn
Dựa vào lợc đồ , bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức
Xác lập mối quan hệ đía lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên
với các hoạt động sản xuất của con ngời
II. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
Mô tả nhà rông ở Tây Nguyên
B. Bài mới
1. Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan.
a. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
Dựa vào kênh chữ kênh hình ở mục 1học sinh trong nhóm thảo luận theo các câu hỏi
gợi ý:
? Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên, chúng thuộc loại cây gì?
? Cây công nghiệp lâu năm nào đợc trồng nhiều nhất ở đây?
? Tại sao ở Tây Nguyên lai thích hợp trồng cây công nghiệp?
Đại diện các nhóm trình bày kết quả
Gv nhận xét sửa chữa
Gv: Xa kia nơi đây đã từng có núi lửa hoạt động
b. Hoạt động 2 : làm việc cả lớp
Học sinh quan sát tranh ảnh vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuật (h2 sgk) nhận xét
vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuật
Học sinh lên bảng chỉ vị trí của Buôn Ma Thuật
Gv: Không chỉ ở Buôn Ma Thuật mà hiện nay ở Tây Nguyên
? Các em biết gì về cà phê Buôn Ma Thuật?
Gv giới thiệu cho học sinh xem 1 số tranh ảnh về sản phẩm của cà phê Buôn Ma
Thuật ( cà phê hạt, bột .)
? Hiện nay khó khăn lớn nhất trong việc trồng cây ở Tây Nguyên là gì?
? Ngời dân ở Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục khó khăn này?