Tuần 1 Ngày sọan: 20/08/2010
Tiết 1
BÀI 1: XEM TRANH THIẾU NHI
(ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG)
I. Mục tiêu:
- HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi và họa sĩ
- HS hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh về đề tài
môi trường
- HS có ý thức bảo vệ môi trường hơn
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số tranh vẽ của thiếu nhi, của họa sĩ vẽ về đề tài môi trường
- Phiếu câu hỏi thảo luận
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 3
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV cho HS xem một tranh về ô
nhiểm môi trường và đạt câu hỏi gợi
ý:
+ Bạn nào cho thầy biết trong
tranh vẽ những gì?
- GV nhận xét và giới thiệu về môi
trường và đạt câu hỏi gợi ý:
+ Vậy chúng ta cần phải làm gì

+ Những màu sắc nào có trong
tranh?
+ Em thích những hình ảnh nào
trong tranh?
- Thời gian thảo luận 7’
- GV quan sát HS thảo luận và đến
từng nhóm hướng dẫn thêm.
- Hết thời gian thảo luận GV mời 1
số nhốm trình bày ý kiến thảo luận.
- GV nhận xét – bổ sung và khen
ngợi những nhóm trình bày tốt.
- GV nhấn mạnh thêm:
+ Khi các em xem tranh, tìm hiểu
tranh và tiếp xúc với cái đẹp, tìm
hiểu cái đẹp để yêu thích hơn. Khi
xem tranh các em cần phải có những
nhận xét và cảm nhận của những
riêng mình.
Hoạt động 2
* Nhận xét đánh giá:
- GV nhận xét chung tiết học.
- GV khen ngợi và động viên những
- HS đọc tựa bài và quan sát
- HS quan sát tranh.
- HS chia nhóm theo hướng dẫn và
nhận phiếu thảo luận.
+ HS cùng nhau thảo luận.
- HS cữ đại diện lên trình bày ý kiến
của nhóm.
- HS chú ý lắng nghe – ghi nhớ.

ĐƯỜNG DIỀM
I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm
- HS biết cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
- HS hoàn thành các bài tập ở lớp
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số đồ vật có trang trí đường diềm
- Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh
- Hình minh họa cách vẽ họa tiết.
- Bài vẽ đường diềm của HS năm trước.
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 3
- Sáp màu, bút chì.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV cho HS xem một số đồ vật có
trang trí đường diềm và gới thiệu
cho HS về trang trí đường diềm trên
đồ vật .
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Các em thấy họa tiết được trang
trí trên những đồ vật trên bàn như
thế nào?

nhau.
+ Đường diềm trang trí sẽ làm cho
đồ vật đẹp hơn.
- GV cho HS xem 2 mẫu đường
diềm đã hoàn thành và chưa hoàn
thành
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Em có nhận xét gì về hai đường
diềm này?

+ Có những họa tiết nào được
trang trí ở đường diềm?
+ Các họa tiết được sắp xếp như
thế nào?
+ Đường diềm chưa được hoàn
chỉnh còn thiếu họa tiết gì?
+ Màu sắc của họa tiết và hình
nền được vẽ như thế nào?
- HS lắng nghe
- HS đọc tựa bài và quan sát
- HS quan sát
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- HS chú ý quan sát
- HS quan sát.
- HS lắng nghe – suy nghĩ và trả lời:
+ Hai đường diềm này một cái đã
được vẽ hoàn chỉnh và một vẽ còn
thiếu họa tiết.
+ Họa tiết hình hoa và lá
+ Được sắp xếp xen kẽ

Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS thực hành vẽ tiếp
họa tiết vào đường diềm.
- GV nêu yêu cầu cầu bài:
+ Vẽ họa tiết đều và cân đối
+ Chú ý vẽ màu đều và có đậm có
nhạt.
- GV quan sát lớp, nhắc nhở HS cố
gắng làm bài.
- GV hướng dẫn thêm cho những HS
vẽ còn lúng túng.
- HS chú ý quan sát.
- HS tập trung quan sát và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát
- HS mở vở tập vẽ và chuẩn bị dụng
cụ thực hành
- HS tập trung thực hành
Trang 6
Hoạt động 4
* Nhận xét và đánh giá:
- GV chọn một số bài tốt và chưa tốt
treo lên bảng.
- GV mời HS nhận xét và chọn bài
mình thích, nêu lí do vì sao thích?
- GV nhận xét, bổ sung và xếp loại.
- GV đánh giá chung tiết học
- HS chú ý quan sát

1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số quả thật có hình dáng và màu đẹp
- Hình minh họa cách vẽ
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 3 và giấy vẽ A4
- Bút chì, goom, màu vẽ,…
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV cho HS chơi trò chơi nêu tên
quả và tác dụng của chúng.
- GV treo từng hình quả lên và đặt
câu hỏi gợi ý:
+ Đây là quả gì? Chúng được
dùng để làm gì?
- GV nhận xét và dẫn vào bài mới.
- GV mời HS đọc tựa bài và ghi tựa
bài lên bảng và mời HS mở vở tập
vẽ ra.
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát nhận
- HS chú ý quan sát - lắng nghe

- HS trả lời:

- GV treo hình minh họa cách vẽ
lên bảng và đặt câu hỏi gợi ý kết
hợp với vẽ bảng, hướng dẫn cho HS
cách vẽ
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Ta quan sát kĩ mẫu trước khi
vẽ. Sau đó ta phác khung hình gì?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho
HS tham khảo.
- HS đọc tựa bài và quan sát
- HS quan sát
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- HS chú ý quan sát
- HS quan sát.
- HS lắng nghe – suy nghĩ và trả lời:
+ Hai đường diềm này một cái đã
được vẽ hoàn chỉnh và một vẽ còn
thiếu họa tiết.
+ Họa tiết hình hoa và lá
+ Được sắp xếp xen kẽ
- HS trả lời theo quan sát.
+ Khi màu của họa tiết đậm thì
màu của hình nền nhạt và ngược lại.
- HS chú ý lắng nghe-ghi nhớ.
Trang 9
+ Ta phác khung hình chung của
quả xong, tiếp đến ta sử dụng nét gì
để phác hình?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng tiếp
+ Ta sử dụng nét thẳng để phác

cụ thực hành
- HS tập trung thực hành
- HS chú ý quan sát
Trang 10
- GV nêu yêu cầu cầu bài:
+ Cần quan sát kĩ vật mẫu trước
khi vẽ
+ Tiến hành theo các bước hướng
dẫn.
+ Vẽ theo mẫu là vẽ mẫu thật chứ
không vẽ bịa.
+ Vẽ hình cho cân đối với tờ giáy
vẽ.
- GV quan sát lớp, nhắc nhở HS cố
gắng làm bài.
- GV hướng dẫn thêm cho những
HS vẽ còn lúng túng.
Hoạt động 4
* Nhận xét và đánh giá:
- GV chọn một số bài tốt và chưa
tốt treo lên bảng.
- GV mời HS nhận xét về:
+ Bố cục hình vẽ
+ Hình dáng và đặc điểm
+ Màu sắc
- GV yêu cầu HS chọn bài mình
thích, nêu lí do vì sao thích?
- GV nhận xét, bổ sung và xếp loại.
- GV đánh giá chung tiết học
- HS nhận xét và chọn bài mình

- Hình minh họa cách vẽ họa tiết
- Bài vẽ và đề tài của HS năm trước.
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 3 và giấy vẽ A4
- Bút chì, gôm, màu vẽ,…
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV đạt câu đố:
“Hàng ngày đến trường
Gặp thầy cô giáo
Dạy bảo bao điều
Cho em kiến thức
Cùng lời nói hay
Mai sau khôn lớn
Em ra giúp đời”
+ Đô em là đi đến đâu?
- HS chú ý lắng nghe
- HS suy nghĩ – trả lời.
+ Đi đến trường.
Trang 12