Tuần 14:
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
Tập đọc :
Chuỗi ngọc lam
I- Mục tiêu:
1- Luyện đọc, đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, biết đọc phân biệt các lời nhân vật
thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: Cô bé ngây thơ, hồn nhiên, chú Pi-e nhân hậu,
tế nhị, chị cô bé ngay thẳng, thật thà
2- Từ ngữ: Lễ Nô-en, giáo đờng.
3- Nội dung: Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và
đem lại niềm vui cho ngời khác.
II- Đồ dùng daỵ học:
- Bảng phụ ghi sẵn ND cần l.đọc, phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1- KT bài cũ
(3)
2- GT bài
(2)
3. H.dẫn
đọc và t.hiểu
ND bài
a) L.đọc (8)
b) Tìm hiểu
bài kết hợp
luyện đọc
- Gọi H đọc bài Trồng rừng ngập
mặn và nêu ND của bài đọc.
- Gọi H n.xét cho điểm 3 H
- G hỏi: Tên chủ điểm lần này là
gì?

Nô-en, giáo đờng, Pi- e, Gioan
- H luyện đọc to cho cả lớp nghe.
- H theo dõi G đọc.
+ Tìm hiểu ND bài và l.đọc diễn
cảm.
(22)
* Phần 1:
Cuộc đối
thoại giữa
chú Pi-e và
cô bé Gioan
* Phần2:
Cuộc đối
thoại giữa
Pi-e và chị
cô bé
- Y/c H đọc thầm, trao đổi và trả
lời câu hỏi:
? Cô bé mua chuỗi ngọc lam để
tặng ai?
? Cô bé Gioan có đủ tiền mua
chuỗi ngọc không? Chi tiết nào
cho biết điều đó?
? Thái độ chú Pi-e lúc đó thế nào?
- Gọi 1 H đọc phần 2.
- Y/c lớp đọc thầm, thảo luận
nhóm 4 với những câu hỏi còn
lại.
? Chị cô bé Gioan tìm gặp chú Pi-
e làm gì?

ấy với giá bao nhiêu tiền?
- Vì em bé đã mua chuỗi ngọc
bằng tất cả số tiền mà em có.
- Đây là chuỗi ngọc chú Pi-e để
dành tặng vợ cha cới của mình,
nhng cô đã mất vì 1 tai nạn giao
thông.
- H nêu: Các nhân vật trong câu
chuyện đều là những ngời tốt, có
tấm lòng nhân hậu. Họ biết sống
vì nhau, mang lại hạnh phúc cho
nhau.
* ND: Câu chuyện ca ngợi những
con ngời có tấm lòng nhân
hậu,biết quan tâm và đem lại
niềm vui, hạnh phúc cho ngời
khác.
- Nêu giọng đọc của từng nhân
* Luyện đọc
diễn cảm
(theo vai)
3- Củng cố,
dặn dò (5)
- Yêu cầu hoc sinh nêu giọng đọc
cuả từng nhân vật trong truyện.
- Gọi 4 H đọc toàn bộ truyện theo
vai.
- Bình chọn bạn đọc hay nhất.
- G nhận xét tiết học, tuyên dơng
những H tích cực học tập.

a, VD1:
(Sgk)
- Gọi 2 H lên bảng điền dấu >, <, = vào
chỗ chấm.
a) 12,35:10 12,35x0,1
b) 45,23: 100. 45,23x0,1
- G gọi H n.xét, ghi điểm 2H.
Chia 1 STP cho 1 STN thơng là STP
- G nêu bài toán ở VD 1 trong Sgk.
+ Muốn tìm cạnh của sân ta làm thế nào
- 2 H lên làm bài, lớp làm
vở nháp.
a) Điền dầu bằng
b) Điều dấu nhỏ hơn
- 1 H n.xét .
- H mở Sgk , vở ghi .
- H lắng nghe .
- Lấy 27:4 = ? (m)
b, VD 2:
43 : 52=?
c,Quy tắc
(Sgk)
3) T.hành,
l.tập (18)
* Bài 1 :
(Sgk)
Củng cố
q.tắc chia 1
STN cho
1STN thơng

- H lắng nghe, theo dõi G
thực hiện phép chia.
- H nêu: Số bị chia bé hơn
số chia (43 <52)
- H nêu và lắng nghe G,
h.dẫn chia tiếp.
- H chuyển 43:52 thành
43,0 : 52 và thực hiện (nh
Sgk)
43,0 52
430 0,82
140
36
- H nêu q.tắc
- Nhắc lại nhiều lần q.tắc.
- Lắng nghe G giải thích.
a) H tự đặt tính , tính và
nêu kq.
Kq là: 2,4; ,75; 24,5
b) H tự làm, kq: 1,875;
6,25; 20,25
* Bài 2: H tóm tắt, giải BT.
25 bộ - 70m
6 bộ - ? m
May 1 bộ quần áo cần số m
ơng pháp rút
về đ/vị
* Bài 3:
(Sgk)
Củng cố

II- Tài liệu và ph ơng tiện :
- Thẻ màu, tranh ảnh, bài thơ, bài hát nói về ngời phụ nữ Việt Nam .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1- KT bài cũ
(3)
2. GT bài (2)
3. H.dẫn tìm
hiểu thông tin
trang 22
(Sgk) (10)
- Gọi 1 H nêu bài học đ đ giờ trớc
- Gọi H n.xét cho điểm H.
Tôn trọng phụ nữ
- Chia H theo nhóm 4 em
- Y/c từng nhóm quan sát, chuẩn bị
GT n.dung bức tranh, ảnh trong Sgk.
- 2 H nêu lại bài học đ đ tiết
trớc.
- 1 H nhận xét.
- Mở Sgk, vở ghi.
- 4 H quay mặt vào nhau
thành 1 nhóm cùng thảo
luận, giới thiệu ND 1 bức
MT: H biết đ-
ợc những
đóng góp của
ngời PN Việt
Nam trong gd
và ngoài XH.

gia đình mà còn góp phần lớn vào
công cuộc đấu tranh bảo vệ và xd đất
nớc trên các lĩnh vực: khoa học, quân
sự, thể thao, kt..
+ Em hãy kể các công việc của ngời
phụ nữ trong gia đình và trong xã hội
mà em biết?
+ Tại sao ngời phụ nữ lại là những ng-
ời đáng đợc kính trọng?
- Giao nhiệm vụ, y/c H làm việc cá
nhân.
- Mời 1 số H trình bày ý kiến các H
khác lắng nghe, bổ sung .
* KL: ý a.b là việc làm biểu hiện sự
tôn trọng phụ nữ.
- Còn các ý c, d -> biểu hiện cha tôn
trọng phụ nữ.
- G nêu y/c của BT 2.
- H.dẫn H cách thức bày tỏ qua việc
giơ thẻ màu.
- y/c H tiến hành từng ý kiến
G nêu ý kiến, H giờ thẻ
- y/c 1 số H nêu lý do
* KL: Tán thành với các ý kiến (a, d)
- Không tán thành với các ý kiến (b,c)
và đ) vì các ý kiến này thể hiện sự
thiếu tôn trọng PN.
tranh, ảnh trong Sgk.
- H lắng nghe các nhóm
GT.

mà em kính trọng, yêu mến.
2, Su tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi
ngời PN Việt Nam .
- Nhận xét giờ học, tuyên dơng những
H tích cực học tập.
- Chuẩn bị bài sau.
- H tự tìm và nêu (bà, mẹ,
chi, cô giáo )
- H tự su tầm và nêu.
- Lắng nghe.
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
Chính tả : Nghe-viết
Chuỗi ngọc lam
I- Mục tiêu :
- Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ Pi-e ngạc nhiên.. chạy vụt đi trong bài
Chuỗi ngọc lam. Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi .
- Làm đúng bài tập c.tả phân biệt âm đầu ch/tr hoặc vần ao/au.
- Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo y/cầu của bài tập 3 Sgk .
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ (giấy khổ to, bút dạ)
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1- Kiểm tra
bài cũ (3)
2- GT bài
(2)
3- H.dẫn viết
c.tả
a) Trao đổi
về ND đoạn

khi viết chính tả.
- Y/c H đọc luyện đọc, viết các
từ khó vừa tìm đợc.
- G đọc cho H viết bài.
- Gọi 5 ->7 H mang vở lên
chấm, y/c H dùng bút chì soát
lỗi.
- G hơng dẫn H làm BT .
- G chọn phần a, hoặc phần b
trong BT 2
- G t.chức cho H thi Tìm từ
tiếp sức
(Cho 3 nhóm chơi, gọi nhóm
khác nhận xét)
* Y/c H tự làm, G h.dẫn H
dùng bút chì điền vào vở BT: ô
số 1 điền tiếng có vần ao/au.
ô số 2 điền tiếng bắt đầu bằng
tr/ch.
- G nhận xét tiết học, tuyên d-
ơng những H viết chữ đẹp .
- Về ghi nhớ các từ vừa tìm đ-
ợc, chuẩn bị bài sau.
- H tự tìm và nêu: Ngạc nhiên,
Nô-en, Pi-e, trầm ngâm, Gioan, lúi
húi, rạng rỡ.
- H đọc và viết các từ khó đó.
+ H lắng nghe, viết bài vào vở.
- 5->7 H mang bài lên chấm.
- H dùng bút chì soát lỗi.

3- T.hành
luyện tập
(33)
* Bài 1: (Sgk)
* Bài 2: (Sgk)
Củng cố cách
nhân nhẩm
với 0,4; 1,25;
2,5
* Bài 3: (Sgk)
C.cố q.tắc
tính c.vi, diện
- Gọi H lên bảng tính
4,5 x 1,2 - 8 : 5 =?
- Gọi H nhận xét.
- Nhận xét, ghi điểm .
Luyện tập
- Yêu cầu hoc sinh đọc đầu
bài.
- Y/c 2 H làm bảng nhóm lớp
làm vở BT, chữa bài.
- Cho H đọc y/c của bài.
- Y/c H tự làm bài (3H làm
bảng lớp).
- Y/c H n.xét bài bạn, g.thích
cách làm bài.
- Y/c H tự làm bài 3 ,
- 1 H lên bảng làm bài
4,5 x 1,2 - 8 : 5 = 5,4 - 1,6 = 3,8
- 1 H n.xét .

3- Củng cố,
dặn dò (2)
đ.vở KT chéo .
- Y/c H thảo luận nhóm đôi
để làm bài 4 .
- Gợi ý H yếu kém :
+ Tìm 1 giờ xe máy đi
+ Tìm 1 giờ ô tô đi
+ 1 giờ ô tô đi nhiều hơn xe
máy? km
- G n.xét giờ học, tuyên dơng
1 số H tích cực học tập.
- Về học bài, hoàn thành nốt 1
số bài, chuẩn bị bài sau.
Chiều rộng vờn HCN là:

24 x
5
2
= 9,6 (m)
Chu vi vờn HCN là:
(24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m)
Diện tích mảnh vờn HCN là:
24 x 9,6 = 230,4 (m
2
)
* Bài 4: 2 H cùng bàn trao đổi, làm
bài ,chữa bài .
1 giờ xe máy đi đợc là:
93:3=31(km)

3- Hớng
dẫn H làm
BT (30)
* Bài 1:
(Sgk)
Củng cố
kiến thức
về danh từ
* Bài 2
(sgk)
Củng cố
cách viết
hoa danh
từ riêng
* Bài 3
(Sgk)
Củng cố
kiến thức
về đại từ.
* Bài 4
(Sgk)
- Gọi H n.xét, ghi điểm .
- Ôn tập về từ loại
- Gọi H đọc y/c và nội dung
của BT.
- Y/c H trả lời câu hỏi:
? Thế nào là danh từ chung,
danh từ riêng ?
Ví dụ?
- Y/c H tự làm bài, nhắc H chú

VD: Nguyễn Du, Hồ Xuân Hơng,...
- Cả lớp đọc thầm đ.văn, tìm ra và
nêu:
+ Kq: DT riêng: Nguyên
+ DT chung: Gọng, hàng, nớc mắt,
chị gái, vệt, má.
- H nhắc lại về khái niệm danh từ,
danh từ riêng.
+ 1 H nêu y/c của BT2.
+ 2 H nối tiếp nhau phát biểu đến khi
có câu trả lời đúng.
- 2 H nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
- 3 H viết trên bảng, H dới lớp viết
vào vở: HCM, Tiền Giang, Trờng Sơn,

* 1 H đọc to y/c bài 3.
- 2 H nhắc lại k/niệm về đại từ
- H nêu: Các đại từ là: chị, em, tôi,
chúng tôi.
* Bài 4: 1 H đọc thành tiếng.
- 4 H làm bảng phụ, H dới lớp viết vào
vở BT.
- Theo dõi bài chữa của G và chữa lại
bài mình (nếu sai)
3- Củng
cố, dặn dò
(2)
+ Xác định đó là kiểu câu gì?
+ Xác định CN trong câu là
danh từ hay đại từ.

I- Mục tiêu:
- Nhận biết 1 số tính chất của gạch , ngói .
- Kể tên 1 số loại gạch , ngói và công dụng của chúng .
- Quan sát , nhận biết 1 số vật liệu xây dựng : Gạch , ngói .
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình minh hoạ Sgk/56 - 57, 1 số lọ hoa bằng thuỷ tinh, gốm , ngói, bát .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
A- HĐ khởi
động
- Gọi 3 H lên bảng trả lời các câu
hỏi: Đá vôi có t/c và công dụng
- 3 H lần lợt trả lời các câu hỏi
- H nêu t/c và công dụng của đá