Giáo án 4 Trường Tiểu Học Hòa Trung Tuần 14
TUẦN 14
Ngày soạn : 14/11/2010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 15/11/2010
ĐẠO ĐỨC: CÓ GV CHUYÊN DẠY
TẬP ĐỌC: CHÚ ĐẤT NUNG
I/ Mục đích yêu cầu: Đọc trôi chảy toàn bài và hiểu nội dung bài qua từng đoạn. Đọc lưu loát toàn
bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi
cảm; đọc phân biệt giọng người kể và lời các nhân vật (chàng kò só, ông Hòn Rấm, chú bé Đất).
-Hiểu từ ngữ trong truyện.
-Hiểu nội dung (phần đầu) truyện : Chú bé đất cam đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được
nhiều việc có ích đã giám nung mình trong lửa đỏ.
II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh minh họa bài học sgk.
Hs: Đọc trước bài và trả lời câu hỏi, tìm trước đại ý của bài.
III/ Hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh: trật tự
2/ Bài cũ :( 5’) Kiểm tra bài: Văn hay chữ tốt.
3/ Bài mới : Giới thiệu bài –ghi bảng.
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ 1:(10’)Luyện đọc
Mục tiêu:Rèn đọc đúng , to, rõ ràng, cách ngắt nghỉ
-Gọi một học sinh đọc toàn bài.
-Gọi h/s đọc phần chú giải.
H: Bài văn chia làm mấy đoạn?
-Gọi học sinh đọc nối tiếp theo đoạn lần một kết hợp sửa phát âm
cho h/s- đồng thời g/v ghi lên bảng.
-Đọc bài theo nhóm đôi( sửa sai cho bạn)
-Gọi một học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài
-Giáo viên đọc mẫu bài- hướng dẫn cách đọc bài.
HĐ 2:(12’) Tìm hiểu bài
Mục tiêu:Luyện đọc , tìm hiểu bài
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1.
H:Cu Chắt có những đồ chơi nào?
H:Câu chuyện nói lên điều gì?
Đại ý : Bài văn cho thấy chú bé Đất cam đảm, muốn trở thành
người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã giám nung
mình trong lửa đỏ.
HĐ 3:(5’) Hướng dẫn đọc diễn cảm
Mục tiêu: Rèn kó năng đọc diễn cảm
-Giáo viên viết đoạn văn:
“Ông Hòn Rấm cười bảo …Từ đấy, chú thành đất nung”
-Giáo viên hướng dẫn đọc – gạch chân những từ in đậm
-Giáo viên đọc mẫu đoạn văn
-Cho học sinh thảo luận nhóm theo bàn đưa ra cách đọc và thi đọc
diễn cảm.
-Thi đọc diễn cảm theo nhóm
-Giáo viên cùng học sinh nhận xét, tuyên dương những nhóm đọc tốt
4/ Củng cố:(5’) Giáo viên chốt bài
-Giáo dục học sinh lòng cam đảm, dũng cảm.
5/ Dặn dò : về học bài và chuẩn bò bài “Chú đất nung tt”
-2 học sinh đọc đại ý
Học sinh lắng nghe
-Một học sinh đọc
-Học sinh thảo luận nhóm
tìm ra giọng đọc phù hợp
với bài.
-Thi đọc theo nhóm
-Nhận xét việc đọc của
nhóm bạn
TOÁN: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh:Nhận biết tính chất một tổng chia cho một số , tự phát hiện tính chất một
hiệu chia cho một số (thông qua bài tập).
-Tập vận dụng tính chất nêu trên trong thực hành tính.
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4 Trường Tiểu Học Hòa Trung Tuần 14
Bài 2: Tính bằng hai cách (theo mẫu).
-Gọi hs lên bảng làm – lớp làm vào vở nháp.
-Gv đi hướng dẫn cho Hs còn yếu.
-Nhận xét –ghi điểm.
Bài 3: Gọi học sinh đọc dề bài và phân tích
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
Tóm tắt
4a : 32 học sinh / mỗi nhóm 4 học sinh.
4b : 28 học sinh / mỗi nhóm 4 học sinh.
Hỏi có tất cả bao nhiêu nhóm?
-Thu một số bài chấm , nhận xét
4/ Củng cố :(5’) Giáo viên hệ thống bài
5/ Dặn dò : Về làm lại bài tập- Chuẩn bò “ chia
một số có một chữ số.
( 15 + 35) : 5= 50 : 5 ( 80 + 4) : 4 = 84 :4
= 10 = 21
15:5 + 35: 5 = 3 +7 80 : 4 + 4 : 4=20 + 1
= 10 =21
-p dụng theo mẫu để làm
-2 học sinh lên bảng làm
( 27 – 18) : 3 = 9: 3= 3
( 64 – 32) : 8 = 32 : 8 = 4
Học sinh đọc bài và gọi bạn trả lời.
-H/s làm bài vào vở.
Đáp số : 15 nhóm
.
Ngày soạn 15/11/2010 Ngày dạy thứ ba ngày 16/11/2010
cườm.
- Bạn nhỏ rất yêu thương búp bê.
+ Các từ ngữ: phong phanh, xa tanh,
loe ra, hạt cườm, đính dọc,
+ HS luyện viết đúng.
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4 Trường Tiểu Học Hòa Trung Tuần 14
Hoạt động 2 : Làm bài tập chính tả.
Bài 2:a) Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu 2 dãy HS làm nối tiếp trên bảng. Mỗi HS chỉ điền 1
từ.
+ Gọi HS nhận xét và bổ sung.
+ GV kết luận lời giải đúng.
* Xinh xinh, trong xóm, xúm xít, màu xanh, ngôi sao, khẩu
súng, sờ, xinh nhỉ, nó sợ.
b) Tiến hành tương tự.
* lất phất, đất, nhấc, bậc lên, rất nhiều, bậc tam cấp, lật, nhấc
bổng, bậc thềm.
Bài 3:+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS làm vở bài tập. Cho HS đọc các từ vừa tìm được.
3. Củng cố, dặn dò:+ GV nhận xét tiết học.
+ Dặn HS về nhà làm bài còn lại.
+ HS lắng nghe và viết bài, soát lỗi.
+ HS đọc.
+ HS làm nối tiếp trên bảng.
+ HS nhận xét bài làm của các dãy.
+ HS đọc.
+ HS làm vở bài tập.
+ Nhận xét bài làm của nhóm bạn.
+ Hs đọc các từ đúng.
Cả lớp và GV nhận xét, GV chấm điểm bài làm của các
HS đọc yêu cầu
HS trả lời, cả lớp nhận xét.
HS thảo luận nhóm đôi
HS trình bày
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4 Trường Tiểu Học Hòa Trung Tuần 14
nhóm,kết luận nhóm làm bài tốt.
VD:Ai đọc hay nhất lớp?
Cái gì dùng để lợp nhà?
Nhà bạn ở đâu?
-GV cùng cả lớp nhận xét , sửa sai
HĐ 2: (15’) Câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi.
Mục tiêu: Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn
nhưng không dùng để hỏi.
Bài tập 3:HS làm bài trên phiếu
-HS đọc yêu cầu bài , tìm từ nghi vấn trong mỗi câu hỏi. 3 h/s
lên bảng gạch từ nghi vấn
- Cả lớp và Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng:
a) Cóphải chú bé Đất trở thành chu
ùĐất Nung không?
b) Chú bé Đất trở thành chú Đất
Nung, phải không?
c) Chú bé Đất trở thành chú Đất
Nung à?
có phải-
không ?
phải không?
à?
Bài tập 4:
-HS biết cách chia và ước lượng cách chia.
-HS chia cẩn thận và chính xác.
II/ Đồ dùng : Bảng phụ
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4 Trường Tiểu Học Hòa Trung Tuần 14
III/ Hoạt động dạy và học: 1.Ổn đònh:TT
2.Kiểm tra:(5’)HS trả lời khi chia một tổng cho một số ta làm như thế nào?
HS làm BT3. GV nhận xét
3.Bài mới :
HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
Hoạt động 1:(10’) Giới thiệu phép chia hết và phép chia có
dư
Mục tiêu: Nhận biết phép chia hết
128472 :6 = ?
Đặt tính.
Tính từ trái sang phải. Mỗi lần chia đều tính theo ba bước:
chia, nhân, trừ nhẩm.
HS ghi: 128472 : 6 = 21412
* Giới thiệu phép chia có dư
Mục tiêu: Nhận biết phép chia có dư
230859 : 5 = ?
a)Đặt tính.
b)Tính từ trái sang phải: Tiến hành như trường hợp chia hết
c)HS ghi : 230 859 : 5 = 46 171 (dư 4).
d)Lưu ý HS : Trong phép chia có dư, số dư bé hơn số chia.
Hoạt động 2:(20’) Thực hành
Mục tiêu: Biết cách chia và ước lượng thương
Bài 1: HS đặt tính rồi tính
a/chia hết.
278157 3
HS làm vào vở
1HS lên bảng trình bày
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4 Trường Tiểu Học Hòa Trung Tuần 14
Thực hiện phép chia ta có:
187250 : 8 = 23406 (dư 2)
vậy ta có thể xếp được vào nhiều nhất 23 406 hộp và còn
thừa 2 áo.
4-Củng cố – dặn dò : (5’) HS nhắc lại cách chia
Gv nhận xét về làm lại bài 3 vào vở ở nhà, chuẩn bò bài LT
HS lên bảng thực hiện , cả lớp làm
vào nháp
Ngày soạn: 16/11/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 17/11/2010
MĨ THUẬT: CÓ GV CHUYÊN DẠY
TẬP LÀM VĂN: THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ
I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu được thế nào là văn miêu tả.
- Bước đầu viết được đoạn văn miêu tả .
-HS có ý thức làm bài ,trình bày bài làm sạch sẽ
II/ Đồ dùng dạy-học: -Bút dạ, một số tờ giấy to để viết nội dung bài tập 2.
III/Các hoạt động dạy –học: 1/Ổn đònh:
2/ Bài cũ: (5’) Em hãy kể lại câu chuyện theo một trong 4 đề đã chọn ở bài tập 2 ( tiết trước)
- GV nhận xét – ghi điểm
3/ Bài mới: Giới thệu bài -ghi bảng
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
HĐ1: (10’) Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Học sinh hiểu được thế nào là văn miêu tả.
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 + đọc đoạn văn
-GV giao việc cho HS đọc thầm lại đoạn văn đó và tìm đoạn
văn miêu tả những sự việc nào?
rực rỡ
lá rập rình
lay động
- 1 HS đọc to , lớp đọc thầm theo dõi.
- HS đọc thầm tìm những sự vật được
miêu tả trong đoạn văn.
- Một số HS phát biểu, lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to , lớp vừa nghe vừa theo
dõi sgk.
- Các nhóm phát giấy làm bài vào
giấy. Lớp làm vào nháp.
- Đại diện 3 nhóm lên trình bày kết
quả trên bảng lớp , đọc nội dung đã
làm.
- Lớp nhận xét.
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4 Trường Tiểu Học Hòa Trung Tuần 14
nguội như những
đốm lửa
vàng
Lạnh
nước
trườn lên
mấy tảng
đá, luồn
dưới mấy
gốc cây
ẩm mục
róc rách
( chảy)
-Tác giả phải quan sát bằng mắt.
- Tác giả phải quan sát bằng mắt, bằng
tai.
- Phải QS kỹ đối tượng bằng nhiều
giác quan .
-3 HS đọc ghi nhớ
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc lại truyện, tìm câu văn
- Một số HS trình bày
- Lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu, đọc bài thơ Mưa
viết một hai câu về hình ảnh mình
thích.
- HS lần lượt đọc bài viết .
- Lớp nhận xét.
KHOA HỌC: CÓ GV CHUYÊN DẠY
TOÁN: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:Giúp HS rèn kỹ năng .
-Thực hiện phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số..
-Thực hiện quy tắc chia một tổng ( hoặc một hiệu) cho một số .
-HS có ý thức làm bài chính xác, trình bày bài làm sạch, đẹp
II/ Đồ dùng-dạy học: Bảng phụ , một số bài làm theo nhóm
III/ Hoạt động: 1-Ổn đònh: TT
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4 Trường Tiểu Học Hòa Trung Tuần 14
2-Kiểm tra: (5’) 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính : 128472 : 6 23587 : 5
- GV nhận xét
3-Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng
HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
Hoạt động :(7’)Thực hành chia một số có nhiều chữ số
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
Gv cho HS tự tóm tắt bài toán rồi làm bài và chữa bài.
Đáp số: 13 710 kg hàng.
Gv chấm vở, nhận xét
4-Củng cố- dặn dò(5’) Tóm tắt nội dung bài học
- Bài 3 còn có cách giải khác về nhà tìm hiểu và giải
- Gv nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài 1 phần (b) chuẩn bò bài sau.
- Đặt tính rồi tính
HS làm vào nháp
a)
67494 : 7 42789 : 5
- HS nêu yêu cầu : tìm 2 số khi biết
tổng và hiệu của chúng lần lượt là:
a) 42 506 và 18472
b) 137 895 và 85 2
-2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
vào phiếu
- HS đọc đề toán
HS làm bài vào vở
1 HS lên bảng
- Giải bài toán vào vở
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4 Trường Tiểu Học Hòa Trung Tuần 14
Ngày soạn:17/11/2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 18/11/2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
I/ Mục đích ,yêu cầu.- Hiểu thêm được một số tác dụng khác của câu hỏi.
-Biết dùng câu hỏi vào mục đích khác: thái độ khen ,chê, sự khăûng đònh, phủ đònh, yêu cầu mong
muốn trong những tình huống khác nhau.
,chê, sự khăûng đònh, phủ đònh, yêu cầu mong muốn trong những
tình huống khác nhau.
Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu .
-Gọi hs phát biểu, Gv bổ sung để có trả lời đúng.
=> Mỗi câu hỏi đều diễn đạt một ý nghóa khác nhau. Trong khi nói,
viết chúng ta cần sử dụng linh hoạt để cho lời nói, câu văn thêm
hay và lôi cuốn người đọc, người nghe hơn.
Bài 2:Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm .
-Gọi h/s đại diện các nhóm phát biểu.
-Nhận xét câu hỏi đúng.
* Ví dụ các câu hỏi:
-Hs đọc –lớp theo dõi, dùng
bút chì gạch chân dưới câu
hỏi.-Cả hai câu hỏi đều không hỏi
điềâu chưa biết .
-Chúng dùng để nói ý chê cu
Đất.
-Câu hỏi của ông Hòn Rấm là
câu ông muốn khảng đònh: đất
có thể nung trong lửa.
-Thảo luận theo nhóm bàn.
-2 hs đọc.
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4 Trường Tiểu Học Hòa Trung Tuần 14
+Bạn có thể chờ hết giờ sinh hoạt, chúng mình cùng nói chuyện
được không?
+Sao nhà bạn sạch sẽ, ngăn nắp thế?
-Áp dụng cách thực hiện chia một số cho một tích để giải các bài toán có liên quan.
-Cẩn thận, chính xác, khoa học khi làm toán.
II/ Đồ dùng dạy- học. -Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy-học. 1/ Ổn đònh.
2/Bài cũ:(5’)Gọi hs làm bài 4.
a/ (33164 + 28528) : 4 b/ (403494 -16415) :7
3/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng.
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: (10’)Giới thiệu tính chất một số chia cho một tích.
Mục tiêu: Nhận biết dạng chia một số cho một tích
1/ So sánh giá trò các biểu thức.
-G/v viết các biểu thức lên bảng.
24 : ( 3 x 2 )
24 : 3 : 2
24 : 2 : 3
-Gv yêu cầu hs tính giá trò các biểu thức trên.
-Yêu cầu hs so sánh giá trò của ba biểu thức trên.
* Vậy ta có:
24 : (3 x 2 ) = 24 : 3 :2 = 24 : 2 :3
2/ Tính chất một số chia cho một tích.
-Hs đọc các biểu thức.
-3 hs lên bảng thực hiện – lớp làm
vào vở nháp.
24 :(3 x 2) = 24 : 6 = 4
24 : 3 : 2 = 8 : 2 = 4
24 : 2 : 3 = 12 : 3 = 4
-Giá trò của các biểu thức trên đều
GV: Lê Hữu Trình
Copyright: Tài liệu đại học ©