CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG
DOANH NGHIỆP
Cơ sở lý luận
1.1.1 Cở sở lý luận về quản trị nguồn nhân lưc
1.1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực
Quản trị nguồn nhân lực là hệ thống các triết lý, chính sách và hoạt động chức
năng về thu hút, đào tạo phát triển và duy trì con người của một tổ chức nhằm đạt
được kết quả tối ưu cho cả tổ chức lẫn nhân viên.
1.1.1.2 Vai trò
!"#$#%&'(#) *+, *
+-(#).) *+/0)1
2+34-556)478+-)1&
9:0(#);-0
9:0-0(#);-
9< *-01
95-0(#-,7
95-0=>(#) * ?#@AB
5,556C#%&'$-0) *).DC$(E7C$
(,F-&GH>&'-,(7G556 -I%;
$*,.?
556)$-J, *, *+4
KFCL+556$ M&&N),@3(#
(OC),P-0
556$0),+@I(+
1.1.1.3 Chức năng cơ bản của ngồn nhân lực
• Nhóm chức năng thu hút nguồn nhân lực
Q@$)& *-0-RSTU*-R#-
)4$4%4); !);-5$F7%+.)
9H.)3-0
Q.-+4..)$KF) *)1
(4![+)A)c),&%)K-1G)(E7-
+) !))-R#->d).-+4
0),#-+-KF
Q.
Q.+.)>IA; !)$4
$?F7C-/GQ-R+G3
).(#4,) *@M-G(#;+e%4
) *S !R$)G)C(E7U*-RS#-)`
dJ
Q.) *[c%,?@A)+F+/0C, *
KF5$;%,) *+-)1-1KFCT@)
e+@PC%0#(,IC-;OF(!
-R&%)K[\
2#+).-+4(#f)c.1*O
KF$J; !)II+(,FC(E7RC+
/#+%)K-1#C(EI
Z+/C).-+47 !)$ M-#
UR),&+4(,[\Q.?&M,
.C#+ R+4.0,R gC
L+C5IB<+4+eO%,
O;)T%1(,+4
h/)O
:,;-0#-?"-0#
-RC#-(#);+Ta`(-0I#
-R
2II+(E7C(,FR-0C;>$4+/
#+%)K#C(EI
:+G.Pi!2+3+/+ ?+
P&U*) *-RS%)K-1%G#C(EI-
+(KFP-(%,(O-0
Q.?-
Đào tạo chính quy: H>-0) *+%(D+#-%.
:!).NC *).
Đào tạo tại chứcQ-R+@C-0-8)-8+($
).:!).$4!
Lớp cạnh xí nghiệp Q.-0RR+R)
.% RC>-0-8N-SP%,C-8c-R)1
(-%.C!).N, O).
Xác định nhu cầu đào tạo
Xác định mục tiêu đào tạo
Lựa chọn đối tượng đào tạo
Xác định chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo
Lựa chọn và đào tạo giáo viên
Dự tính chi phí đào tạo
Thiết lập quy trình đánh giá
Các quy trình đánh giá được xác định phần nào bởi sự có thể đo lường được các mục tiêuĐánh giá lại nếu cần thiết
Đào tạo mớin/)-RS !)K#C $G)
1`3 !)$4R3)3)-
Đào tạo lại: n/)-RS))\$(E7G)1
3)K1%03
1.1.2.3 Nội dung đào tạo, phát triển nguồn nhân lực.
:G[% ?G).
Bước1: xác định nhu cầu đào tạo
:)$
":
i
53#-01
":
Copyright: Tài liệu đại học ©