Tn 13
Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC
BÔNG HOA NIỀM VUI (2Tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Cảm nhận được tám lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện. (Trả lời được
các câu hỏi trong SGK)
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa, bảng phụ ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh: Hát
2 .Kiểm tra bài cũ: “Mẹ”
HS đọc thuộc và TLCH:
Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: “Bông hoa niềm vui”
a/ Gtb: GVgt, ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: Đọc mẫu
GV đọc mẫu toàn bài
- GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật:
+ Giọng người kể: thong thả
+ Giọng Chi: cầu khẩn
+ Giọng cô giáo: dòu dàng trìu mến
- GV yêu cầu 1 HS đọc lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp
giải nghóa từ
* Đọc từng câu trước lớp
 Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho

thứ tự
* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Cô nhận xét, tuyên dương
* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Gọi HS đọc đoạn 1
+ Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa làm gì?
 Tình cảm của Chi dành cho bố
Gọi HS đọc đoạn 2
*Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm
vui?
Gọi HS đọc đoạn 3
+ Khi biết vì sao Chi cần hái hoa cô giáo đã nói gì?
+ Câu nói đó cho thấy thái độ của cô giáo như thế
nào?
 Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối vơí bố làm cho
cô giáo cảm động
- Gọi HS đọc đoạn 4
**Theo em bạn Chi có những đức tính đáng quý
nào?
 Tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của Chi
GV liên hệ, giáo dục.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất
3. Củng cố – Dặn dò :
- Em thích nhân vật nào?** Vì sao?
- GV chốt lại, gdhs
 GD tình cảm yêu thương những người thân
trong gia đình.

- 1 bó que tính 1 chục và 4 que tính rời
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ: Luyện tập
- Ghi bảng: Đặt tính rồi tính
33 – 26 73 – 49 63 – 15 43 – 9
Nêu cách đặt tính và tính
Nhận xét, tuyên dương
3. Bài mới : 14 trừ đi một số 14 – 8
Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính
- GV gắn bài toán: Có 14 que tính, bớt 8
que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết
quả
- Nêu cách thực hiện
Chốt: Ta bớt 4 que tính rồi bớt thêm 4 que
tính nữa vì 4 + 4 = 8
- Yêu cầu HS đặt tính 14

-
8
6
- Tương tự yêu cầu HS thao tác trên que
tính tìm kết quả các phép tính còn lại
- GV ghi bảng:
14 – 5 = 9 14 – 8 = 6
14 – 6 = 8 14 – 9 = 5
14 – 7 = 7
- Hát

- Y/ c HS đọc bảng trừ 14 trừ đi một số
- Chuẩn bò : 34 – 8
- Nxét tiết học.
- HS đọc yêu cầu
- HS tính nhẩm nêu ngay kết quả.
- HS nxét
- HS làm 3 phép tính đầu.
2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở.
- HS làm vở,** 1 HS giải bảng phụ
Giải:
Số quạt điện còn lại là:
14 – 6 = 8 (quạt điện)
Đáp số: 8 quạt điện
- HS nghe.
- Nxét tiết học.
ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ BẠN (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Nêu được ý nghóa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
-Có ý thức yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh và phiếu ghi câu hỏi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 1)
- Dựa vào các tranh trong BT2, hãy nêu ra những
tranh thể hiện hành vi quan tâm giúp đỡ bạn.
+ Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ?

và không vi phạm nội quy của nhà trường. Cho
bạn xem bài không phải là giúp đỡ bạn.
Hoạt động 2: Tự liên hệ.
* Đònh hướng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn
trong cuộc sống hằng ngày.
+ Kể ra những việc em đã làm thể hiện sự quan
tâm giúp đỡ bạn ?
GV nhận xét, chốt ý :
⇒ Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè nhất là những
bạn có hoàn cảnh khó khăn.
“Bạn bè như thể anh em
Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình.”
Hoạt động 3 : Trò chơi “Hái hoa dân chủ”
* HS củng cố kiến thức, kó năng đã học.
GV viết sẵn các hoa có nôïi dung như sau :
+ Bạn hỏi mượn quyển truyện hay của em, em sẽ
làm gì ? Vì sao ?
- Bạn em đau tay, lại đang xách nặng, em sẽ làm
gì ? Vì sao ?
- Trong giờ học vẽ, bạn bên cạnh em quên mang
hộp bút chì màu mà em lại có. Em sẽ làm gì ? Vì
sao ?
- Quan sát tranh và nêu nội dung: Tranh
vẽ cảnh trong giờ kiểm tra toán.
- Hà đề nghò Nam cho xem bài vì Hà
không làm bài được.
- HS nêu.
_ HS lắng nghe, thảo luận.
**Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận
xét xét từng cách ứng xử.

Chiều thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010
THỂ DỤC
ĐIỂM SỐ 1-2 ; 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN
TRÒ CHƠI : “BỊT MẮT BẮT DÊ”.
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình vòng tròn.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Bòt mắt bắt dê”.
-Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động.
II. CHUẨN BỊ:
- Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi, khăn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên TG Hoạt động của Học sinh
1. PHẦN MỞ ĐẦU :
_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu
cầu bài học.
_ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
_ Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên:
60 – 80 m.
_ Đi thường và hít thở sâu.
_ Ôn bài thể dục phát triển chung.
2. PHẦN CƠ BẢN:
5
25
_ Theo đội hình hàng ngang.



GV
6
* Điểm số 1-2 ;1-2

2. Bài cũ: “14 trừ đi một số 14 – 8 ”
- GV yêu cầu HS đọc bảng 14 trừ đi một số.
GV nhận xét
3. Bài mới: “34 – 8 ”
Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính
Hướng dẫn HS tự đặt tính. Gọi HS lên bảng
đặt tính
3 4

-
8
Hát
3 HS đọc.
HS tự nêu, thực hiện phép tính
* 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng
6, viết 6, nhớ 1.
7
2 6
Yêu cầu vài HS nhắc lại
Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 1: (cột 1,2,3)
- GV nxét, sửa: 94 64 72 53
- 7 - 5 - 9 - 8
87 59 63 45 …
* Bài 2: ĐC
* Bài 3:Gọi HS đọc bài toán
Hỏi : + Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?
GV hướng dẫn tóm tắt.

x = 34 – 7 x = 36 +14
x = 27 x = 50
- HS nhắc lại cách tìm số bò trừ, tìm số
hạng.
- Nxét tiết học
KỂ CHUYỆN
BÔNG HOA NIỀM VUI
I. MỤC TIÊU:
- Biết kể đoạn mở đầu cau chuyện theo 2 cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện
(BT1).
- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung doạn 2 , 3 (BT2) ; kể được đoạn cuối của câu chuyện
(BT3).
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn, tranh, 3 bông cúc xanh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
8
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: “Sự tích cây vú sữa”
GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện
GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: “Bông hoa niềm vui”
* BT1:
- Hướng dẫn HS kể đoạn mở đầu theo 2 cách.
- GV hùng dẫn kể lần 1 theo đúng trình tự
- GV lưu ý HS không cần kể đúng từng chữ
trong sách
- GV hùng dẫn HS kể theo cách thứ 2 (đảo vò
trí các ý của đoạn)

- 2, 3 HS kể lại
- 1 HS kể
- 2, 3 HS kể
- HS kể trong nhóm.
**Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
- HS nxét, bình chọn.
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nêu
- HS kể trong nhóm
- Thực hiện
- Nhận xét
- Thi đua mỗi dãy 1 HS
- HS thực hiện
- HS kể nối tiếp
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể
sáng tạo
Nhận xét tiết học
9
CHÍNH TẢ(tập chép)
BÔNG HOA NIỀM VUI
I. MỤC TIÊU:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật.
- Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
- Giáo dục tính cẩn thận
II. CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ ghi nội dung bài viết
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: “Me” ïGV đọc cho HS viết từ dễ

HS nêu
Chữ đầu câu, tên nhân vật, tên bông hoa
HS nêu
HS viết bảng con
- HS nghe.
HS chép nội dung bài vào vở
HS dò lỗi
Đổi vở kiểm tra
HS đọc yêu cầu bài
6 tổ thi đua
a. Trái nghóa với khỏe: yếu
b. Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, …: kiến
c. Cùng nghóavới bảo ban: khuyên
HS đọc yêu cầu
HS làm phiếu
10
Yêu cầu HS đặt câu để phân biệt các từ
trong mỗi cặp
GV sửa, nhận xét
Tổng kết, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò
- Chuẩn bò: “Quà của bố”
- Nxét tiết học
** Cuộn chỉ bò rối.
Bố rất ghét nói dối.
** Mẹ lấy rạ đun bếp.
Bé Lan dạ một tiếng rõ to.
- HS nghe.
- Nxét tiết học.
ÂM NHẠC

- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
11