KẾ HOẠCH TUẦN 7
CHỦ ĐỀ: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
động
Đón trẻ - Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép
- Nghe các bài hát, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò, vè phù hợp với
độ tuổi.
- Chào hỏi lễ phép.
TC
- Biết cảm ơn, xin lỗi
sáng
- Cho trẻ tập theo bài hát "Trường chúng cháu là trường Mầm non".
Thể
1. Khởi động:
dục
- Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi..
sáng - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
2. Trọng động.
- Tập các động tác 4lx4n:
- Hô hấp 4: Hít vào thơ ra.
+ Tay 3: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay.
+ Bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau
+ Chân 2: Đứng, 1 hân nâng cao , gập gối.
3. Hồi tĩnh : trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
PTTC
PTNT

ơn
trời.
bé.
mùa.
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
- Mèo đuổi
TCVĐ
- Trời nắng
- Lộn cầu
- Trời nắng
chuột
- Kéo cưa
trời mưa
vồng
trời mưa
- Con thỏ
lừa xẻ
- Con Muỗi
- Ngửi hoa
- Gieo hạt
CTD
- Gieo hạt
CTD
CTD
CTD
- Trẻ chơi
CTD

* Góc nghệ thuật: Tô màu,vẽ, nặn các loại thực phẩm, …Hát múa
các bài hát nói về bản thân.
* Góc học tập: Xem lô tô, làm số lượng, ghép thẻ, làm sách tranh về
trang phục.
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, in hình, chăm sóc vườn hoa.
I. Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện được vai nấu ăn, vai nhân viên bán hàng, bác sĩ, y
tá, bệnh nhân.
- Biết dùng các vật liệu xây dựng lắp ghép để xây dựng khu mua
sắm.
- Biết trật tự nghiêm túc xem sách giữ gìn sách, làm sách tranh, đếm
và xếp số lượng 3.
- Biết tô màu, nặn nặn các loại thực phẩm .
- Biết in đối xứng được các đồ vật, nói tên sản phẩm chơi không
làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi.
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn.
- Các vật liệu để chơi xây dựng khu mua sắm.
- Số, tranh ảnh làm sách tranh.
- Giấy, bút màu, len…
- Nhạc các bài hát về chủ đề
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
- Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
III. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Cô giới thiệu nội dung góc chơi:
- Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi:
- Góc phân vai các con đến đó làm bác sĩ để chữa bệnh, làm cô chú
bàn hàng ở cửa hàng tạp hoá, nấu những món ăn ngon ở cửa hàng ăn
để phục vụ cho mọi người.

toán
chữ cái
hát: Mời bé chuyện : Dê
vở “Làm
động
ăn.
con nhanh
theo 5 điều
chiều.
trí
Bác Hồ
dạy.”
Trả trẻ - Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Vệ sinh trả trẻ.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 (14 /10 /2019)
NỘI
MỤC TIÊU
DUNG
HĐH
+ Trẻ nắm được
(PTTC) kỹ thuật trườn
Trườn
theo
hướng
theo
thẳng.
hướng
+ Luyện

a. Khởi động:
Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn kết
hợp các kiểu chân, sau đó chuyển đội hình
thành 3 hàng ngang theo 3 tổ.
b. Trọng động.
+ BTPTC: Trẻ tập kết hợp với bài hát
“Trường chúng cháu là trường MN”.
- Tay 3: Đưa 2 tay đưa ra phía trước phía sau
vỗ vào nhau.(6l x 4n).
- Bụng 1: Đứng quay người sang 2 bên (4l x
4n)


HĐNT
HĐCĐ
Trò
chuyện về
trang phục
của bé.

- Trẻ biết tên
gọi, đặc điểm,
một số trang
phục.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
TCVĐ
cách chơi.
- Lộn cầu - Trẻ hứng thú

- Cho trẻ thực hiện 3 lần. Cô bao quát động
viên giúp đỡ trẻ thực hiện bài tập
+ TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ
c. Hồi tỉnh:
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 vòng xung
quanh sân, hít thở sâu.
HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị :
- Đồ chơi bóng máy, bay.
II. Tiến hành :
1. HĐCCĐ: Trò chuyện về trang phục của bé
Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cùng
các con tìm hiểu về trang phục nhé!
- Cô cho trẻ kể trang phục trẻ biết
- Bạn A đang mang trang phục gì“Áo váy”
- Con thấy trang phục áo váy như thế nào?
- Áo váy là trang phục của ai?
- Áo váy là trang phục mùa nào?Mùa hề còn
có những trang phục nào nữa.
Cô mở rộng, và giáo dục trẻ
- Nhận xét tuyên dương.
2. TCVĐ: Lộn cầu vồng - Ngửi hoa
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách
chơi


.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3 (15 /10 /2019)
NỘI
MỤC TIÊU
DUNG
HĐH
- Trẻ có biểu
(PTNT)
tượng ban đầu
Bé lớn lên về sự phát triển
như
thế của bé trong
nào
bụng mẹ
- Biết các giai
đoạn lớn lên của
bé: bé ở trong
bụng mẹ (mẹ
mang thai) bé
được sinh ra bé
biết lậtbé biết
bòbé biết
ngồibé biết
đứng bé biết
đibé đi học.
- Trẻ biết yêu
quý và biết ơn

TIẾN HÀNH

Và để biết được khi sinh ra, em bé lớn lên như
thế nào thì hôm nay cô và Các con cùng tìm
hiểu sự lớn lên của bé nhé!
HĐ 2: Nội dung
* Tìm hiểu sự lớn lên của bé
Trước tiên chúng ta sẽ chơi trò chơi “ Ai thông
minh hơn” để kiểm tra xem các bạn có hiểu
biết gì về vấn đề hôm nay chúng ta tìm hiểu
nhé
- Trò chơi: “Ai thông minh hơn”
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 3 nhóm. Ở mỗi
nhóm có các thẻ hình về các giai đoạn lớn lên
của bé. Các bạn trong nhóm sẽ cùng nhau thảo
luận để sắp xếp các hình ảnh đó thành quy
trình về sự lớn lên của bé mà các bạn cho là
đúng nhất. Thời gian sẽ là 1 đoạn nhạc
+ Luật chơi: Nếu hết thời gian mà đội nào
chưa sắp xếp xong sẽ là đội thua cuộc.
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Mời đại diện từng nhóm đứng lên kể về sự
hiểu biết của nhóm mình về sự lớn lên của bé
- Cô chính xác và hệ thống lại các điều trẻ kể.
* Gợi mở:
- Các con có biết em bé nằm ở trong bụng mẹ
gọi là gì không?
- Em bé vừa mới chào đời được gọi là gì?
- Cho trẻ xem đoạn clip về sự lớn lên của bé.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả
* Chơi trò chơi: “Sắp xếp theo thứ tự”

lá
giấy và đồ
chơi
có
sẳn

- Trẻ đọc thuộc
bài thơ, đọc diễn
cảm bài thơ.
- Trẻ biết lắng
nghe câu hỏi của
cô.
- Chơi với đồ
chơi mà cô đã
chuẩn bị

SHC
- Làm vở
chữ
cái
nhận biết
chữ
cái
a,ă,â

- Trẻ chú ý lắng
nghe cô hướng
dẫn bài tập
- Rèn kỹ năng
nhận biết, tô

a,ă,â
- Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập
ở vở
- Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ
* Nhận xét quá trình trẻ thực hiện.
*Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ.

Đánh giá trẻ cuối
ngày: ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........


Thứ 4 (16 /10 /2019)
NỘI
MỤC TIÊU
DUNG
HĐH
+ Trẻ biết sử
(LVPTT dụng các kỹ
M)
năng đã học:
Nặn vòng xoay tròn, lăn
tay tặng dọc, gắn, uốn
bạn
cong... để nặn
( ĐT)
các loại vòng
khác nhau theo

con nặn vòng tặng bạn nhé.
HĐ 2: Nội dung
* Cho trẻ quan sát, nêu nhận xét về mẫu .
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Đúng rồi. Cô đã nặn ra những chiếc vòng rất
đẹp để tặng sinh nhật bạn Nam đấy.
+ Cô đưa chiếc vòng thứ nhất đã nặn sẵn lên
cho trẻ quan sát.
- Con thấy chiếc vòng của cô có màu gì?
- Chiếc vòng có dạng hình gì?
- Để nặn được chiếc vòng dùng kĩ năng gì để
nặn?
+ Cô đưa chiếc vòng thứ hai đã nặn sẵn lên
cho trẻ quan sát.
- Chiếc vòng thứ 2 có màu gì?
- Để nặn được chiếc vòng này chúng ta dùng
kĩ năng gì để nặn?
+ Cô đưa chiếc vòng thứ 3 cho trẻ quan sát.
- Chiếc vòng có màu gì?
- Chiếc vòng này có điểm gì giống và khác
nhau chiếc vòng trước?
- Cô khái quát lại: Để nặn được chiếc vòng
đẹp đầu tiên cô chia đất sau đó cô nhào đất,
sau đó dùng kĩ năng xoay tròn, lăn dọc, uốn
cong và gắn để tạo thành chiếc vòng.
- Cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn khi thực hiện.
* Trẻ thực hiện
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe, nhắc trẻ cách chia
đất sao cho vừa tay của trẻ
- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ.

chơi.
- Chơi với đồ
chơi mà cô đó
chuẩn bị.

* Nhận xét sản phẩm.
Cho trẻ đưa sản phẩm của mình lên bàn, cho
trẻ nhận xét: Đây là toàn bộ sản phẩm: nặn
vòng tặng bạn của lớp mình vừa thực hiện.
+Sản phẩm của con đâu? Con vừa nặn gì?
+ Con thích sản phẩm của bạn nào nhất? Vì
sao?
+ Mời 1 vài trẻ tự nhận xét về bài mà trẻ thích
Cô nhận xét chung : khen những trẻ nặn vòng
đẹp, sáng tạo và động viên khuyến khích
những trẻ còn lại.
+ Củng cố: Giờ học vừa rồi cô cho các con
nặn gì? Cho trẻ nhắc lại
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm
những chiếcvòng của mình tạo ra .
HĐ 3: Kết thúc
Nhận xét, tuyên dương
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
I.Chuẩn bị:
- Phấn,máy bay, ô tô
II.Tiến hành
1.HĐCCĐ: Một số hiện tượng thời tiết theo
mùa.
- Cô và trẻ cùng đi dạo và quan sát khung cảnh
thời tiết trong ngày. Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ

nghe cô hướng
dẫn bài tập
- Rèn kỹ năng
cầm bút chọn
màu và tô màu

chơi cẩn thận.
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi. Thấy người
lạ không được đi theo.
I. Chuẩn bị:
Vở “Làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.”
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ mở trang đầu quyển vở
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh
- Hướng dẫn trẻ làm vở theo yêu cầu của bài
- Trẻ thực hiện
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
- Nhận xét tuyên dương

Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 5 (17/10 / 2019).
NỘI
MỤC TIÊU
DUNG
HĐH
+ Trẻ nhớ tên

cơ thể nữa đấy. Để cho cơ thể được khỏe mạnh
các con phải thường xuyên vệ sinh cơ thể , có
một bài thơ muốn nhắn nhủ với chúng ta là
phải bảo vệ cơ thể sạch sẽ, không nghịch bẩn,
rửa tay trước khi ăn,đó là bài thơ “ Bé này bé
ơi” của tác giả Phong Thu mà hôm nay cô sẽ
dạy cho các con đấy.
HĐ 2: Nội dung
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe
+ Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ muốn nhắc nhở các bé phải biết giữ
gìn vệ sinh cơ thể không chạy nhảy, không
chơi ngoài nắng, không nghịch bẩn, sau khi
thức dậy và trước khi ăn phải vệ sinh sạch sẽ


HĐNT
HĐCĐ
Đọc đồng
dao: Nhớ
ơn

- Trẻ biết tên bài
đồng dao, đọc
thuộc diễn cảm
đồng dao “Nhớ

để có một cơ thể khỏe mạnh. Bài thơ thật ý
nghĩa và đã được các cô chú nghệ sĩ xây dựng

+ Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc thơ ( 2-3 lần)
- Tổ đọc thơ ( 2-3 lần)
- Nhóm trẻ đọc thơ
- Cá nhân trẻ đọc
HĐ 3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Hột hạt, que, lá cây
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích: Đọc đồng dao: Nhớ


TCVĐ
- Kéo cưa
lừa xẻ
- Gieo hạt
CTD
- Trẻ chơi
với
đồ
chơi
có
sẳn và hột
hạt, que,
lá cây

ơn”

- Nhận xét , tuyên dương .
SHC
-Trẻ biết tên bài * Cách tiến hành:
LQ
bài hát, tên tác giả - Cho trẻ đọc bài thơ " Bé này bé ơi".
hát: Mời hát thuộc, rỏ lời - Trò chuyện về bài hát
bé ăn.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
bài hát.
- Cho cả lớp hát lại cùng cô 2-3 lần.
- Cho 3 tổ thi đua nhau hát
- Mời nhóm bạn nam, bạn nữ, cá nhân trẻ hát.
- Cả lớp hát lại 1 lần nữa.
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý gia đình của mình.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ 6 (18 / 10 / 2019).


NỘI
DUNG
HĐH
(PTTM)
- Dạy hát:
Mời bé ăn
Nghe

- Cô cho trẻ xem hình ảnh về các em bé đang
ăn cơm, ăn rau ,uống nước và hỏi:
+ Các bạn trong hình trên đang làm gì đó?
- Các con ạ! Muốn cơ thể khỏe mạnh chúng ta
phải ăn uống đủ chất như:thịt,cá, ...uống nhiều
nước để làn da mịn màng. Nhạc sỹ Trần Ngọc
đã dành lời khuyên đó cho các con qua bài hát
“Mời bạn ăn”. Mà hôm nay cô sẽ dạy cho các
con đấy!
HĐ 2: Nội dung
* Dạy hát: Cô và mẹ
- Cô hát lần 1: hát diễn cảm nhịp nhàng theo
giai điệu bài hát.
Bài hát khuyên các bạn phải ăn uống đầy
đủ chất dinh dưỡng như: cá, thịt, tôm...uống
nhiều nước cho làn da mịn màng thì cơ thể
mới khỏe mạnh.
- Lần 2: Cô hát diễn cảm.
+ Bài hát khuyên các con điều gì?
- Giáo dục: Các con hàng ngày phải tập thể
dục,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thì cơ thể
mới khỏe mạnh, trở thành con ngoan,trò giỏi
làm bố mẹ vui long.
- Cho cả lớp hát cùng cô2 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân thi đua nhau hát.
- Trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Nghe hát: Chiếc khăn tay
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên tác phẩm, tên tác
giả, nội dung bài hát:
- Em bé đã được mẹ may cho chiếc khăn tay

- Trẻ biết tên
gọi, màu sắc, ít
lợi của hoa
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ tham
gia vào trò chơi

SHC
LQ
chuyện :
Dê
con
nhanh trí

- Trẻ biết tên câu
chuyện: “Dê con
nhanh trí”, trẻ
biết
trong
chuyện có các
nhân vật: Dê
mẹ, dê con, con
chó sói.Trẻ hiểu
nội dung câu
chuyện.

nghe xem các bạn hát bài gì để đoán thật

- Hình ảnh chuyện dê con nhanh trí.
II. Tiến hành.
+ HĐ 1 :
- Cho trẻ hát bài hát: “Thật đáng chê”
- Các con vừa hát bài hát gì?
+ HĐ 2: Nội dung.
- Cô kể chuện cho trẻ nghe 2 lần.
+ Trích dẫn, đàm thoại:
- Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Trước khi đi ra đồng, dê mẹ dặn dê con như
thế nào?
- Vậy cuộc trò chuyện giữa Dê mẹ và Dê con


đã bị ai nghe thấy?
- Sau khi nghe thấy cuộc trò chuyện giữa Dê
mẹ và Dê con chó sói đã đến gõ cửa và nói câu
gì?
- Khi bị Dê con phát hiện đôi chân lem luốc
đen sì chó Sói đã đi đâu?
- Khi Dê mẹ về Dê con đã kể chuyện gì cho
mẹ nghe?
- Dê mẹ đã khen Dê con như thế nào?
Giáo dục: Các con ạ! Dê con thật thông
minh và nhanh trí phải không, qua câu chuyện
các con cần học tập bạn Dê con vì ban Dê con
rất ngoan ngoãn, nhanh trí vâng lời ba mẹ, cô
giáo nữa nhé!
+ HĐ 3: Kết thúc