MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ............................................................................................................
1
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ DẠY HỌC DẠNG BÀI ƠN TẬP
LUYỆN TẬP HĨA HỌC PHỔ THÔNG .......................................................
6
1.1. Cơ sở lý luận về đổi mới phương pháp dạy học ....................................
6
................................
6
.................................................
6
ự ...........................................
7
ự .............................................
7
2 X
3
PP H
3
eo
í
K
32
í
ặ
ể
4
ộ số
4
P
ủ
14
ự .............................................................
15
..........................................................................
15
...........................................................................................
15
ủ à .........................................................................................
16
1.2. Cơ sở lý thuyết về bài ôn tập luyện tập ...................................................
17
ộ số ỹ
5
Kỹ
ồ
K
à ậ
ấ
...................................................
5
sử
o
ầ
â
ề à ơ
q
í HS
ậ
ủ
ĩ
à ô
ộ
ủ HS ...............................................................................
20
33 C
ứ q
í
33
ứ
ộ
o
332
ơ
34
í
34
C
22
.........................................................................
23
ủ
ậ ủ
í
ứ
ố
ủ GV ............................................
ềơ
3 5 Nộ
3 6 Sự
ậ
à ĩ ă
ầ ơ
...........................................
o s ..........................................................
26
o s .......................................................................................
26
Tiểu kết chương 1 .............................................................................................
33
4 2 Nộ
à
1.4.3. K q
Chương 2. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ ƠN TẬP LUYỆN TẬP
PHẦN HĨA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 - CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO
THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC .......................................................
34
2.1. Phân tích chương trình Hóa học hữu cơ lớp 12 ......................................
34
2
ợ ể
ự
ể
ẫ
ở
ố
s
â
ẩ
ỏ
à
à
ố
ơ
ậ
à ậ
38
ợ à
ộ số ẫ x ấ ủ
o
5
ậ
ầ
ă
35
ậ “ ố
ê
2.2 3 Bộ â
í
ấ ủ
ỏ
ậ
eo
3: Sử
PP H
ể ă
eo ợ
ă
ồ
ợ
PP G
4: Sử
225 B
5: P ố
ợ
ậ
à
ị
ê
o
o
à
ộ số ẫ x ấ
ocacbon” ................................................................................................
2 2 5 3 Bà
47
o
.............................................................................................................
224 B
43
e à ậ
ậ “Po
e à ậ
ấ ủ
ê
o
o x
55
56
o e ” .....
56
e” ............................................
56
2.3. Thiết kế giáo án bài ơn, luyện tập phần hóa học hữu cơ 12 chương
trình nâng cao theo các biện pháp đề xuất ....................................................
56
2.3
o
o
ồ
à
) ..........
ộ số ẫ
o ” ........................................................................................
à
ậ “Cấ
ú
à í
ấ ủ
ộ số
o
ê
ể ”...................................................................................................................................
2.3.4 G o
86
e”
.............................................................................................
91
Tiểu kết chương 2 .............................................................................................
94
6
Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM .......................................................
95
3.1. Mục đích thực nghiệm...............................................................................
95
3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm ..............................................................................
95
3.3. Đối tượng thực nghiệm..............................................................................
95
o
342
à
343
ứ
ể
ậ
q
ê
.......................................................................................
352 Kể
3. .
ố
ê .................................................................
97
ề
ể
.................................................
6 ( à 4)o
s
o
ợ
ố
ê
o ..........................................................
4 ( à 9-
ê
ậ :
ậ Cấ
ú
à í
109
ẾT LUẬN .......................................................................................................
110
ự
TÀI LIỆU THAM
ề
ặ
í
HẢO................................................................................
112
PHỤ LỤC ..........................................................................................................
116
7
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
BTHH
:
ố
:
ấ
o
â
ử
ứ
ề
ê
GD
:
o
GS
:
ộ
Nxb
:
PP
:
PPDH
:
PPDHHH
:
PT
:
PTHH
:
SGK
:
8
DANH MỤC CÁC BẢNG
B
1 Số GV
ở
..................................................
26
B
2 K q
os
ộ
...............................................................
27
B
3 K q
B
6 K q
os
ộ
5 ...............................................................
28
B
7 K q
os
ộ
6 ...............................................................
29
B
8 K q
os
B
1. K q
os
ộ
0 ...........................................................
31
B
2. K q
os
ộ
...........................................................
32
B
2
B
51
N à C .............................................................
96
ấ ủ
2 â
ộ số
â
ố
o
o
â
ố ầ số ầ s ấ
à
ậ :
q
à
o
ể
s
à ẫ x ấ
ủ
hidrocacbon ........................................................................................
B
34 B
â
o
q
o
B
35 B
36 B
Cấ
ú
ể
ể
à
ộ số
o
ể
ấ
ủ
í
ộ số
ê
o ......
à
99
100
s
à ẫ x ấ ủ
ố ầ số ầ s ấ
ậ Cấ
ậ :
o .................................
số ặ
ê
ú
ể
à ẫ x ấ ủ
ợ
ậ :
B
o
à
à
ê
ấ ủ
e à ậ
q
o
â
à
ộ số
ố
o
ể
ú
ể
ê
à
à
ậ Po
e à ậ
số ặ
à
à
ậ Po
ể
s
103
e à
104
à
polime ............................................................
10
103
ể
ậ Cấ
ể .........................................
số ặ
â
3 1 B
s
à
ợ
3 0 B
Po
B
q
ấ ủ
ú
B
o
ể
s
í
à
ể
o
ũ
ê
í
à
ậ :
s
ê
s
ố
ê
ố
e à ậ
polime ................................................................................................
11
102
e à ậ
e .........................................................................................
q
101
ấ
ể ........................................................
ể
99
à
ể .........................................
à
99
q
o
H
o
ũ
ồ
à
à ẫ x ấ ủ
ấ ủ
ủ
H
o
ồ
í
í
q
o
ề
ể
ủ xã ộ K
ể
ầ
ứ
ơ
ậ
q ê
ê
ị
à
ă
ào
ộ
o
“ ầ
s ố
o
o
N
ứ
í
ự
q
s
í
ủ
s
H
ào
o
ầ
ừ
ơ
s
ào ể
ể
í
o è
ở
ê
ủ
ù
ự
ậ
à
ậ
ô
à
ô
ù ợ
o
q
ứ
ậ
ứ
à
ô
ô
ê
ự
eo ố
è
số
ợ
ô
o
ể
eo
ủ ộ
ự
à
à
ào ? G
-
ĩ
ẻ
xử
à ò
à
2006-2007. Vậ
à
ộ
à
ứ
às
ẽ ể ừ ợ
ộ
ỉ à
ề
ào
ở x
ă
ơ
o
C
o
ê
à
o
às
ơ
â
ậ :
ỗ
o
o
ự
à
s ố
è
HP
à
P ầ H
à
ự
số ã
o HS ở
ề
ầ
ề
ộ
H
s
12
ậ
ã
à
ậ
: ủ
à ơ ù
ố
o
ứ
í
ự
ú
ừ
ứ
ự
à ơ
ê
ơ
o
ũ
ơ
ứ
q
q
ê
ợ
GV à HS ò
ậ
ề à “Nâng cao chất lượng giờ ôn tập luyện tập
phần Hóa học hữu cơ lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cực”
ộ
ố
ầ
â
o
q
â
ự
ầ
V
à
ô H
ê
ậ
ô
o
à
à
à
ĩ ă
ĩ x o à Bà
â
sâ
ứ
PP H o
q
ĩx o
ũ
à
à è
à
à
â
ộ số à
ứ
ợ
ồ
à ê
ồ
ậ
…V
ề
ứ
à
ằ
ĩ ă
ợ
ề
ể
à à à ô
ấ q
ê
: Bà
biện pháp nâng cao chất lượng giờ ơn tập tổng kết – hóa học lớp 10 trung học phổ
thông”
ậ
ă
sĩ B o
HSP Hà Nộ
(2). Nguyễn Phan Hằng (2005) “Nghiên cứu một số biện pháp để nâng cao
chất lượng bài luyện tập, ơn tập SGK Hố học 12 THPT”
ậ
ă
sĩ B o
HSP Hà Nộ
(3). Đinh Thị Nga (2008) “Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập
luyện tập – hóa hữu cơ – ban nâng cao lớp 11”.
HSP Hà Nộ
13
ậ
ă
HSP
Tp.HCM.
(7). Triệu Thị Kim Loan (2011) “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ơn
tập, luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao”.
HSP
ậ
ă
sĩ B o
HC
(8). Nguyến Thị Minh Thanh( 2011) “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng
việc ơn tập tổng kết mơn Hóa học lớp 10 chương tr nh nâng cao ở trường Trung học
phổ thơng”
ậ
ă
sĩ B o
HSP PHC
(9). Lị Thị Lợi (2011) "Xây dựng và sử dụng lược đồ tư duy nhằm nâng cao kết quả bài
luyện tập – ơn tập mơn hóa học THCS”
ấ
N ơQ ỳ
oặ s
N
ị
eo
ặ
ủ
t ứ (
ồ
í
ủ
(
ự
ủ
s
Ho
o
à
eo
C
à
ậ
ự
à ê
à ậ
ừ
ủ
ợ
ê
ợ ) sử
í
…)
V
ứ
l
eo
ềx ấ
2
ồ
í
ể
ú
ồ
â
o
ủ
ấ
ề à
ợ
o
ú
ậ
ậ
ê
sử
ơ
ằ
ở
â
o
ấ
ợ
à ê
HP
o
ấ
o
à ê
ơ
à
o HS
ộ số
ứ
â
ợ
ậ
ơ
ậ
eo
ự
ễ
ê q
à
ơ
ậ
ủ GV à HS HP
-
ê
ậ
sở
ềx ấ
ú
ộ số
s
í
ộ số ộ â
ỏ
- Vậ
à ậ
ã ềx ấ
s
ợ
ú HS ự ô
ộ số à ê
-
ự
ể
q
5.
hách thể và đối tượng nghiên cứu
â
2
o
â
o
ấ
ợ
ơ
eo
í
ậ
ậ
ầ
ự
. Phạm vi nghiên cứu
- Nộ
HP
N
o
o o
ễ G
X ,
â
o
ề ,
HP
HP Yê V ê
7. Giả thuyết khoa học
N
ơ
ậ
ềx ấ
ậ sẽ
8.1. Các phương pháp nghiên cứu lý luận
-
à
-P â
í
-P â
o
ê
ứ
à
ê q
ề à.
ợ
ố
…
8.2. Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn
-P
s
8.3. Phương pháp tốn thống kê
Sử
ậ
ấ
ầ
ề
Ex e xử
số
ự
é so s
ố
ề
9. Những đóng góp mới của đề tài
-
ề
ự
ủ HS o
q
ậ
ậ
à
Hà Nộ
ợ
ơ
ậ
ợ
o
ú HS ự ơ
q
à ê
ơ
ậ
o
ộ số ộ â
ợ í
ơ
ậ
eo
ậ
ậ
ậ ở
à
ậ
ơ
ậ
ầ
ậ
2C
â
ã ềx ấ.
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ DẠY HỌC DẠNG BÀI ƠN TẬP LUYỆN TẬP
HĨA HỌC PHỔ THƠNG
1.1. Cơ sở lý luận về đổi mới phương pháp dạy học
1 1 1 Đ nh hướng
Cố õ
o
i
ới phương pháp dạy học hóa học
ủ
ộ
PP H
ậ
ộ
í
ự
ủ ộ
PP H
ứ
ứ
ậ
ứ
ậ
ộ
o
xã ộ
ể
o
q
:
-B
s
ê
-P ù ợ
ộ
ợ
ủ
à
q
ậ
q
ố í
ự
PP H
ủ
ê
PP H
ề
ố
- ă
sử
í
ự
í
â
í
ă
ị s
ứ
ă
í
oở
ề
ộ
ự
ậ
ứ
o
s
ầ
í
ấ
â
–
ấ
ể
ơ
o
o ộ
ê
à
eo
â
-H
ộ
nghe
í
-H
6: C
-H
7:
…) o
ể
o
PP H
à
ù
à
ỹ
ợ
PP H
H
4 5 6 7
PP H
113 Đ i
ới PPDH theo hướng dạy học tích cực
Q
ể
í
à HS ↔ HS
o
ú
ầ
ỡ HS
ứ
ợ
ề
ị
HS ở
ể
o
à
ủ
ể
ự
“ ấ
ộ
à
o
HS ự
ê q
“Ho
ợ
ứ
ú
ể
â ” àq
ể
”
1.1.3.1. Khái niệm phương pháp d y học tích cực
Phương pháp d y học tích cực là
ể
ộ
ỉ
s
PP
ậ
ĩ
ơ
à ậ
ậ
à
o
ộ
ứ
ộ
ự
í
í
ào
ào
PP
í
ể ê
2
4 ấ
ặ
ơ
ứ
q
ú
3
ă
4 K
è
ể
ủ
o
í
1.1.4.1. Phương pháp đàm tho i phát hiện ( đàm tho i t m tịi) [33]
- à
o
s
ợ
x
ị ( à
í ể
o Ơx x
): GV ù
HS ừ
ộ
ố
â
ấ ủ sự ậ
18
ỏ “ ẫ
ộ
ơ
Y
ể
ậ
ầ
ị
PP à
o
à PP à
ể
ở
ố
ố
ỏ
â
ộ
ợ ở
HS oặ
N
ậ
ứ
ộ
ấ HS à
q
à
o
ấ
o
GV ô
o
ứ PP à
o
ào à
ự
ứ sự
q
â
à
ỏ
à
ể
ỏ ủ GV ậ ự o
â ỏ ủ GV
ẫ HS ừ
ấ ủ sự ậ ủ
ợ
í
í sự
ị
ố
ể
ủ HS GV ố
ứ sự
ị ị HS ố
ự ự
ứ
ố ậ
ố
â ỏ ủ GV ầ
í
ấ ê
ợ
ứ
ặ
ỏ à ú
â ỏ GV sẽ
ủ HS à ơ
í
ộ
ứ
â
à ĩ ă
HS
q
ậ K
ú
ộ à
o HS
ủ sự
HS ừ
ợ
ứ
ấ
ề à o
o
ấ
à
q
ự
â
ậ
à
q
q
ố
ứ
ộ
ứ
ợ
ặ
ậ
ơ
q
ậ
ự
ộ ự ự
ợ
H
ấ
ấ
ứ
ứ
ứ
ứ
ề xâ
ố
ự
ấ
à o
ậ
ề
19
ứ
+P
ậ
+P
G
o
ể
ấ
ấ
q
ậ
o
ậ
q
à
+K ẳ
ỏ
+P
ể
ấ
ề
K â q
ố
o
o
ộ
à ậ
ê
ậ
+ ềx ấ
à
s
ề ặ
+ ềx ấ
+
ề
ấ
ứ
ú
ợ PP
ấ
ấ
ề à ậ
ề
í
HHH GV
ấ
ấ
ứ
ố
í
q
q
ậ
ứ
o
à
ú HS ự ự
o
-
ứ
: GV ặ
q
-
ấ
ấ
ứ 2: GV ặ
ề
ấ
q
-
ề
s
q
-
ầ
ê
ấ
q
ể HS
ề HS
à
q
ú
ỡ ủ GV
o
ố
ự ềx ấ
ầ
ấ
ự
ủ HS
ấ
ề HS
ấ
s
ấ
ề
q
ủ GV
ề
HS
s
q
ú .
20
o
ấ
oà
ề ự
ủ
oặ
ấ
ợ
â
ừ
ầ
K q
ộ
ủ
ứ
ỳ
H
í
s
ầ
ợ
o ù
ủ
ề x
+C
+P â
â
à
oặ
- Tổng kết trước lớp:
ề
ẫ
ứ
oặ
à
ợ
ề
o
o à
ú
o
à
o
q
eo
oặ
ê
o
ủ
ậ
+ GV
P
â
ồ
+C
ể
ầ
ơ
à
ỏ
ậ
ê
ự
õ
ộ
ề
o
ứ
ộ
à
sẻ
eo ự
ự
( H
ộ
o
s
ự ự
o o
ậ
ẩ
ồ
à
A) à
ứ
ộ
ứ
ợ
ự
à
ự
í
ị
à
A
b) Quy tr nh thực hiện d y học dự án
- Quyết định chủ đề: GV à HS ù
í
ủ
ự
Cầ
o
ộ
ềx ấ
ố
số
Cầ
ơ
í
- Thực hiện dự án : C
à
à
ê
ự
à
o
o
o
ộ
ấ
ự
ậ
ã ề
o
o
ô
eo
o
â
- Tr nh bày sản phẩm dự án: K
o
ứ
ề à
- Xây dựng kế ho ch: HS ầ x
à
ú
ậ
ằ
o
à
s
oà xã ộ
q
ự
ú
ự
ậ
ể à
ở
ể
ợ
ẩ
xã ộ S
ợ
q
à
o
ũ
ể
ợ
q
ũ
ự
ừ ê
ự
p
oà
c) Lập kế ho ch cho dự án
ấ
ở ê
â
ỏ
â
o
ộ
q
à
+ Câu hỏi Khái qt: à
ố q
ĩ
ự
ố
K
ẫ
ủ
ở
ị
ê
s
ứ
à
ê sâ
ỏ
ỏ
ào
ồ
ào
ấ
ĩ x ê s ố
ể
í
ở
ợ
ỏ
ấ
ộ ấ
à
s
ô
ô
í
ể
ấ
ở
ù ợ
q
à
ề
à o
ủ
ứ
s
ứ
ậ s
+ Câu hỏi Bài học: ũ
à
â
ỏ
ở
22
ẹ
o
ộ
ủ ề oặ
ầ
ứ
à
ú
ỹ ă
â
ẩ
ộ
s
ộ
ợ
ể
à
“ ú
ê
” õ à
A ã
ể
à à
ể
ộ
q
s
ấ
o
ộ
ă
ă
ể
ĩ ă
ự
ể
ă
ể
ề
í
Rè
C
ự
s
ậ
ỉ
A:G
à
o
ề
ủ PP H à
N
ợ
ể
H
ề
H
ề P
ấ
ự
ủ
à xã ộ G ú
o
í
â
ể
ậ
ứ
s
à sử
ê sẽ
H
ấ
A
o
ề
ự
ơ
o PP
ầ
ê
o
o oà
à
à
ộ
o
ấ
(ự
ự
ồ
ự
ộ
ợ
ứ
ậ
ồ
H
) q
ứ
o
b) Quy tr nh thực hiện d y học th o hợp đồng
B1. Chọn nội dung và quy
ào ủ
ô
ể
nh thời gian:
ợ
ô
23
q
o
ê
ầ x
ứ
à
ể
o ú
ặ
ể
các học sinh phải tự quyết định được thứ tự
các nhiệm vụ cần thực hiện để hoàn thành bài tập được giao. Do vậy nhiệm vụ trong
hợp đồng có thể chọn là một bài ơn tập hoặc luyện tập là phù hợp nhất.
V
Quy định thời gian: G o
ê
x
ồ
ủ
s
q
ợ
ố
ỉ
ự
o
45
ú
B2 Thiết kế kế hoạch bài học
S
ãx
ể à
sở
+ Xác
nh
+ Xác
nh phương pháp dạy học chủ yếu: P
eo ợ
ẩ
ứ
à ĩ ă
à
ố
à
ợ
/ ĩ
ậ
…
+ Chuẩn b của GV và học sinh: Cầ
o
ầ
q
ặ
sinh
à
s
à
+ Thiết kế văn bản hợp ồng: H
ể
s
ể
ầ
à
ộ
sẵ
ỉ
à
ỉ
ầ
ởs
ầ
số
o
ủ
sẵ
Hợ
s
ự
ê
ồ
sẽ
ấ
ô
o í
ào ũ
ự
ủ
ủ
s
ậ
ê
ỉ
/ à ậ
à ậ /
ấ
ộ
ồ
ố
K ô
+ Thiết kế những nhiệ
ô
ợ
eo ợ
o
o
í ợ
ê
ẩ
o ằ
ề
ộ
ề
o
ợ
ề ậ
ợ
ồ
à
ố
o
à
ỗ
o
é
o
ề Ví
ị
ê
sự ợ
- Nhiệm vụ tự chọn: N
ặ
ậ sự
o
C
í
ị
:
ị
oặ
à o
ơ
ơ
í
ơ
ị
ê sẽ
à
à ậ
ộ
ứ
ĩ ă
ê
ú
ở và nhiệ
ể
ậ
ô
vụ
ủ
ộ số
s
ề
ầ
ê
:
+ Thiết kế bài tập/nhiệ
ã
s
é …
vụ óng:
vụ/ bài tập cá nhân kết hợp nhiệ
vụ/ bài tập hợp tác theo
nhó
+ Thiết kế các nhiệ
ậ
ồ
ậ
à ỹ ă
Q
ứ
ứ
ộ
ĩ à ã
ự
q
à ỹ ă
è
q
ấ
â
o
B HH ê q
ứ
ợ
à ị
ộ
à
ứ
ứ
B HH à
ão ào
ộ PP H ừ
ứ
V
ứ
à
-
P
-
H
ộ
ố
ể
-
o
í
í
ự s
ủ
ủ HS ề
Rè
ố
õ à
ê
sâ
ứ
ứ
ở
x ấ
ỹ ă
í
Rè
-
o
:
â
í
ợ
s
ê
ậ
o
… à
o
o
1 1 5 Một số kỹ thuật dạy học tích cực
1.1.5.1. Kỹ thuật sử dụng Grap [3], [29]
a) Khái niệm
G
ộ
ố (
às
ầ
à ủ) ủ
ộ
í
ê
q
ứ
s
o
ú GV
ồ ự q
ố
ứ
[29, tr.191].
b) Các bước thiết lập một grap cho nội dung ơn tập [22]
Bước 1:
ứ
ỉ
ể ù
ú
o
à
ểq
x
X
à
ỉ
ố q
ự
ộ
ậ sú í
ố
ẫ
ứ ự ủ
ỉ
à
ứ
ũ ê
s o
ầ ơ
ể
ễ
ố
ợ o
ậ
ê
ể
ủ
ộ
Bước 3: Hồ
à
o
ú
à
ù
ễ à
1.1.5.2. Sơ đồ tư duy [6]
s (S
ộ
s
ú
ể
à
ể
ồ
à
ể
à
ô
) à
ợ sử
ủ
í
ộ
ị s
à
ồ ù
S
ồ
ơ
à
ộ ơ
ứ
ào ão ộ ồ
ơ
é s
Qua
ợ
õ à
ợ
ợ
ỗ N
o
ộ
ễ
ậ
ợ
ợ
ào
ứ
ể
ũ
í
â
ẻ
à s
…)
ẳ
ợ sự
ú
ủ
o
ấ
ề
o
ộ
a) Khái niệm:
ậ
ă
ộ
3
Viết ý kiến cá
nhân
27
2
Viết ý kiến cá nhân
Viết ý kiến cá nhân
o
ấ
ão
ố
ấ
ợ
í
1.1.5.3. Khăn phủ bàn [3], [5]
ợ
( ấ
ộ
ỗ ừ
ù
í
Bở
í
- Nê
ộ
ũ
: “sắp xếp”
ơ
ào
ể
ấ
ơ sử
- ự o
eo ú
ố
ậ
o
ừ à
â
q
ố
ề
C
oà
o à
ể
ố q
à o
ợ
sự
â HS
HS
HS
b) Cách tiến hành kĩ thuật “Khăn trải bàn”
Ho
ộ
ỗ
ậ
eo
(4
ồ
ào
ào â
o
à
ấ
)
ủ
à
( ề
ủ ề )
ỗ
ú
â
à
ê
sẻ
o
ầ
về bài ôn tập, luyện tập
ậ
ộ
ộ số à
ủ
ê
ủ
ậ
à HS ã
ấ
ã
à
q
ấ
q
ấ
oặ
ứ
ộ
q
ứ
ầ
à ê
ặ
ẽ
ằ
ú HS
ứ
ĩ ă
ủ
o HS
ợ
ậ
ấ
ú HS ô
ú
ằ
ộ số à
b) Bài luyện tập: Bà
ứ
oặ
à ê
q
ộ o
ứ
à
ộ
eo
ứ
ợ
à ậ
28
ầ : phần
ầ
à
ậ
:
ề
ú
o
ứ
P ầ
ề
sử
ấ
à ậ
Copyright: Tài liệu đại học ©