KÕ ho¹ch bµi häc bi chiỊu – GV: Phan ThÞ Thao

Tn 3
Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2008
H¸t nh¹c
Học hát Bài ca đi học
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức : Củng cố cho Hs tên bài hát, tác giả và nội dung bài.
b) Kỹ năng : Hát đúng thuộc lời 1.
c) Thái độ : Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô giáo và yêu
q bạn bè.
II/ Chuẩn bò: GV: Thuộc bài hát.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : - Gv gọi 2 Hs lên hát lïai lời 1 bài ca đi học
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: C ủng cố bài Bài ca đi học lời 1.
a) Giới thiệu bài
- Gv cho Hs nghe bài hát: Bài ca đi học.
b) Dạy hát.
- Gv cho hs đọc lại lời ca. Sau đó cho Hs đọc đồng thanh lời 1 của bài hát
Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh.
Đàn bướm phơi phớt lướt trên cành hoa rung rinh.
Bầy chim xinh xinh hót vang lùm cây xanh xanh.
Chào đó chúng em mau bước chân nhanh tới trường.
- Gv hat mẫu từng câu rồi đếm phách cho Hs theo.
+ Dạy cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
c)Luyện tập.

389 cây

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.
• Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
+Bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Số gạo buổi chiều cửa hàng bán được là số lớn hay số bé?
- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải.
- Gv yêu cầu Hs giải vào VBT.
* GV thu vở chấm, nhận xét , tuyên dương
Thứ 4 ngµy 17 tháng 9 năm 2008
Ôn luyện từ và câu
So sánh – Dấu chấm
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức : - Giúp cho Hs tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn. Nhận
biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó.
Ôn luyện về dấu chấm: điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm.
Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.
2
Đội 1
98 cây
Đội 2
KÕ ho¹ch bµi häc bi chiỊu – GV: Phan ThÞ Thao
b) Thái độ : Giáo dục Hs biết được tình cảm của người lớn dành cho các em.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ viết BT3.
* HS: Xem trước bài học, VBT.
III/ Các hoạt động:
* Hướng dẫn làm bài tập.
. Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

3. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiệu bài – ghi tựa:
3
KÕ ho¹ch bµi häc bi chiỊu – GV: Phan ThÞ Thao
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv giới thiệu một vài lại quả . Gv hỏi:
+ Tên các loại quả?
+ Đặc điểm, hình dáng?
+ Tỉ lệ chung và từng bộ phận (phần nào to, phần nào nhỏ)?
+ màu sắc của các loại quả
- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm.
* Hoạt động 2: Cách vẽ quả.
- Gv đặt các mẫu vẽ ở các vò trí thích hợp sau đó hướng dẫn cách vẽ theo trình tự .
+ So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung vừa
với phần giấy.
+ Vẽ phát phần quả.
+ Sửa hình cho giống quả mẫu.
+ Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv yêu cầu Hs quan sát kó mẫu trước khi vẽ
- Gv nhắc Hs vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu.
- Gv yêu cầu Hs thực hài vẽ.
- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ quả.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài.

¤n Xem đồng hồ
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức :
- Cđng cè c¸ch xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đế 12.
- Củng cố về biểu tượng thời điểm.
b) Kó năng: Xem đồng hồ chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, chỉ phút.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1 .Khởi động: Hát.
2. Bài cũ : Ôn tập về giải toán.
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề .
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động .
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs xem đồng hồ.
a) Ôn tập về thời gian:
- Một ngày có bao nhiêu giờ? Bắt đầu từ bao giờ và kết thúc vào lúc nào?
-Một giờ có bao nhiêu phút?
- Nêu vò trí của kim giờ và kim phút lúc 8 giờ 15 phút?
5
KÕ ho¹ch bµi häc bi chiỊu – GV: Phan ThÞ Thao
- Vậy khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đến số 3 là bao nhiêu phút?
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2
- Cho học sinh mở vở bài tập.
• Bài 1:

8 giờ 15 phút ; 7 giờ 20 phút; 1giờ 15 phút.
10 giờ 10 phút ; 2 giờ 25 phút ; 17 giờ rưỡi.
- Gv chia lớp thành 2nhóm. Cho các em chơi trò : Ai nhanh hơn.
Yêu cầu: tính đúng, chính xác.
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
5 Tổng kết – dặn dò.
- Tập làm lại bài.
6
KÕ ho¹ch bµi häc bi chiỊu – GV: Phan ThÞ Thao
- Nhận xét tiết học.
Tự nhiên xã hội
¤n Bệnh lao phổi
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức :
- Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi
- Nêu được nhựng việc nên làm và không nên làmđể đề phòng bệnh lao phổi
b) Kỹ năng : Phát hiện được bệnh và chữa trò kòp thời.
c) Thái độ: Giaó dục Hs tuân theo các chỉ dẫn của bác só.
II/ Chuẩn bò:
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Phòng bệnh đường hô hấp
- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Hãy kể tên các bệnh đường hô hấp thường gặp?
+ Nêu nguyên nhân và cách đề phòng?
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1:

- Gv nhận xét.
5 .Tổng kết – dặn dò.
- Về xem lại bài.
- Nhận xét bài học.
Thø 6 ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2008
Ôn tập làm văn
Kể về gia đình - Điền vào giấy tờ in sẵn
I/ Mục tiêu:
- Kể lại được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen . Biết viết một lá đơn xin
nghỉ học đúng mẫu.
- Rèn Hs biết viết đúng, chính xác nội dung của đơn.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Mẫu đơn xin nghỉ học pho to.
* HS: VBT, bút.
III/ Các hoạt động:
* Hướng dẫn làm bài tập.
+ Bài tập 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- GV hướng dẫn : Kể về gia đình mình cho một người bạn mới quen. Các em chỉ cần nói 5 – 7
câu giới thiệu về gia đình của em,
VD: Gia đình em có những ai? Làm công việc gì? Tính tình thế nào?
- Gv nhận xét , bình chọn người kể tốt nhất.
+ Bài tập 2:
- Gv yêu mời Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv mời 1 Hs nói về trình tự cuả lá đơn
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ.
+ Đòa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn.
+ Tên của đơn.
+ Tên người hoặc tổ chức nhận đơn.
+ Ho,ï tên và ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn ; người viết là Hs của lớp nào …….

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, u cầu giờ học : 2 phút.
- Chạy chậm theo hàng dọc trên đìa hình tự nhiên xung quanh sân tập : 1 - 2 phút. Giậm chân tại
chỗ, đếm to theo nhịp : 1 phút.
* Chơi trò chơi "Qua đường lội " : 1 - 2 phút.
2. Phần cơ bản
- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số : 7 phút. Tập theo các tổ, các em thay nhau làm chỉ
huy. Đặc biệt chú ý khâu dóng hàng ngang làm sao cho thẳng, khơng bị lệch hàng, khoảng cách phù
hợp. Sau mỗi lần thực hiện tập hơp hàng ngang xong, có thể cho giải tán rồl tập trung lại để các em
nhớ được vị trí của mình trong hàng rà dóng hàng cho thẳng.
- Ơn đi vượt chướng ngại vật : 7 - 9 phút.
9
KÕ ho¹ch bµi häc bi chiỊu – GV: Phan ThÞ Thao
Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc, cách tập theo dòng nước chảy, mỗi em cách nhau 2 - 3m. Cần
chú ý tránh để các em đi q gần nhau, gây cản trở cho bạn trong khi thực hiện. Trước khi cho HS đi,
GV cho các em xoay khớp cổ chân một số lần sau đó mới đi. Trong q trình HS thực hiện, GV chú ý
kiểm tra, uốn nắn động tác cho các em. Những nơi có điều kiện, có thể tăng thêm hình thức hoặc dụng
cụ tập để các em tập luyện, ví dụ như đi qua hố cát, bật nhảy trong hố cát v.v... .
Ch¬i trò chơi "T×m ngêi chØ huy " : 6 - 8 phút.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. GV cho các em học thuộc vần điệu trước khi
chơi trò chơi. Cho các em chơi chính thức. Trong q trình chơi GV phải giám sát cuộc chơi, kịp thời
nhắc nhở các em chú ý tránh vi phạm luật chơi, đặc biệt là khơng được ngáng chân, ngáng tay cản
đường chạy của các bạn.
3. Phần kết thúc .
+ Đứng vỗ tay và hát : 1 phút. GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét : 2 - 3 phút. ..
+ GV giao bài tập về nhà : ơn đi đều và đi vượt chướng ngại vật. .
Tn 4
Thø 2 ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2008
§¹o ®øc
Giữ lời hứa (tiết 2).
I/ Mục tiêu:

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm.
- Gv treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác nhau về việc giữ lời hứa, yêu cầu các nhóm phát
biểu ý kiến của mình.
1. Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ con.
2. Khi không thực hiện lời hứa với ai đó, cần xin lỗi và nói rõ lí do.
3. Bạn bè bằng tuổi không cần giữ lời hứa với nhau.
4. Giữ lời hứa luôn được mọi người quý trọng và tin tưởng.
- Gv nhận xét về kết quả làm việc của các nhóm và giải thích đúng.
* Hoạt động 3: Nói về chủ đề giữ lời hứa.
- Gv yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 phút tìm các câu ca dao tục ngữ về giữ lời hứa.
VD: + Lời nói đi đôi với việc làm.
+ Nói lời phải giữ lấy lời.
Đừng như con bướm đậu rồi lại bay.
+ Lời nói gió bay.
- Gv yêu cầu Hs
+ Kể chuyện
+ Đọc câu ca dao tục ngữ và phân tích ý nghóa.
- Gv nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về nhà làm bài tập.
- Chuẩn bò bài sau: Tự làm lấy việc của mình.
- Nhận xét bài học.
Tập đọc
Ngêi mĐ
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức :
- Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã đã..
- Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
11

- Gv mời Hs giải thích từ mới: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng.
- Gv cho Hs các nhóm thi đọc. Lớp chia thành 4 nhóm.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thần đoạn 1.
+ Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 2:
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
+ Người mẹ đạ làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3.
12
KÕ ho¹ch bµi häc bi chiỊu – GV: Phan ThÞ Thao
+ Thái độ của thần chết như thế nào khi thấy người mẹ?
+ Người mẹ trả lời như thế nào?
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi :
+ Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện:
a) Người mẹ là người rất dũng cảm.
b) Người mẹ không sợ thần chết.
c) Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con.
- Gv nhận xét, chốt lại : cả 3 ý điều đúngvì người mẹ rất dũng cảm rất yêu thương con. Song
ý đúng nhất là ý 3: Người mẹ có thể làm tất cả vì con.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- GV đọc lại đoạn 4.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm( mỗi nhóm 3 Hs) theo các vai(người dẫn truyện, Thần Chết, bà
mẹ). Hs đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật.
- Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn giọng.
Thấy bà, / Thần chết ngạc nhiên / hỏi: //
Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây?//.

a) Giới thiệu bài
- Gv mô tả cảnh buổi sáng học sinh đến trường trong niềm vui cùng bạn bè.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
- Gv cho Hs nghe băng bài hát: Bài ca đi học.
b) Dạy hát.
- Gv cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời bài hát. Sau đó cho Hs đọc đồng thanh lời 2
của bài hát.
- Gv dạy hát từng câu đến hết lời 2.
- Gv hát mẫu hoặc đánh đàn từng câu rồi đếm phách cho Hs hát theo.
+ Dạy xong câu 3 cho Hs hát lại câu 1.
+ Dạy xong lời 1 có thể cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
c)Luyện tập.
- Gv cho Hs hát lại 3 – 4 lần.
- Gv chia Hs thành 4 nhóm, lần lượt mỗi nhóm hát một câu nối tiếp nhau chính xác, nhòp nhàng.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
- Gv cho Hs múa các động tác phụ họa.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua với nhau.
- Gv nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập hát lại bài.
- Chuẩn bò bài sau: Bài Đếm sao.
- Nhận xét bài học.
Ôn Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức :
- Củng cố kó năng thực hành tính cộng trừ các số có ba chữ số, các phép nhân chia.
- Củng cố kó năng tìm thừa số, số bò chia chưa biết.
- Giải toán về tìm phần hơn.

×
4 = 20 X : 8 = 4
X = 20 :4 X = 8
×
4
X = 5. X = 32.
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
• Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv yêu cầu Hs làm bài. Hai Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét:
a) 5
×
9 + 27 = 45 + 27 = 72.
b) 80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27.
• Bài 4:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?
+ Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.

Số dầu thúng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất là:
160 – 125 = 135 (lít)
Đáp số: 125 lít.
* Hoạt động 3: Làm bài 5.
- Gv mời Hs đọc đề bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các em chơi trò : Ai vẽ nhanh, đẹp.
15

- Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành
- Gv đến từng bàn để quan sát Hs và hướng dẫn bổ sung
Lưu ý : Nhắc Hs cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối vào vở .
- Gv gợi ý cho Hs tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ
cho phù hợp.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ tranh. Nội dung tuỳ thích.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
16
KÕ ho¹ch bµi häc bi chiỊu – GV: Phan ThÞ Thao
Luyện từ và câu
Từ ngữ về gia đình - Ôn tập câu: Ai là gì?
I/ Mục tiêu:
Kiến thức:
- Giúp cho Hs mở rộng các vốn từ trong về gia đình.
- Ôn các kiểu câu “Ai (cái gì, con gì) – là gì?”
Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.
Thái độ: Giáo dục Hs hiểu rõ về gia đình.
II/ Nội dung:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
. Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv thảo luận theo từng cặp, viết ra nháp những từ vừa mới tìm đựơc.
- Gv viết nhanh lên bảng
- Gv chốt lại lời giải đúng.
Các từ chỉ gộp những người trong gia đình: ông bà, ông cha, cha ông, cha chú, chú bác, anh chò,
chú dì, dì dượng, cô chú, chú cô, cậu mợ, bác cháu, chú cháu, dì cháu, cô cháu, cha mẹ, ……

Câu d) Sẻ non là người bạn tốt. / Chú sẻ là người bạn quý của bé Thơ và cây bằng lăng. / Sẻ non
là người bạn rất đáng yêu ……
* Tổng kết – dặn dò.
- Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học.
- Nhận xét tiết học.
ÔN CHÍNH TẢ
BÀI : «ng ngo¹i
I.Mơc tiªu
Kiến thức: cho HS chép lại chính xác đoạn 1trong bài : ¤ng ngo¹i.
Kó năng: rèn cho hs viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn, biết cách trình
bày 1 đoạn văn.
Thái độ: giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở.
II.CHUẨN BỊ
1.GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn văn HS cần chép.
2.HS: SGK, vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép (25’)
GV đọc đoạn chép trên bảng - 2 hoặc 3 học sinh đọc lại đoạn chép
- GV híng dÉn học sinh nhận xét
- Đoạn này chép từ bài nào ?
- Tên bài viết ở vò trí nào ?
- Đoạn chép có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- GV cho HS nêu và phân tích từ khó viết.
- GV yêu cầu HS viết bài vào vở.
HĐ2: Chấm bài – sửa bài (5’)
- Chấm, chữa bài
- Nhận xét
Thø 5 ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2008

GV quan sát giúp đỡ
4. Củng cố:(4
’
)
Trò chơi Thi khéo tay
- GV yêu cầu đại diện mỗi nhóm 1 bạn
- GV phát mỗi nhóm 1 tờ giấy thực hiện xong lên dán bảng
GV chấm sản phẩm HS
- Nhận xét và tuyên dương
Toán
Lun tËp Bảng nhân 6
19
KÕ ho¹ch bµi häc bi chiỊu – GV: Phan ThÞ Thao
I/ Mục tiêu:
Kiến thức:
- Cđng cè bảng nhân 6 và học thuộc lòng bảng nhân này.
- VËn dụng bảng nhân 6 để giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân.
Kó năng: Học thuộc bảng nhân 6.
Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bò: * HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
.Khởi động: Hát.
Bài cũ: Luyện tập chung.
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs «n tËp bảng nhân 6.

+ Em làm như thế nào để tìm được số 18?
- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau điền số vào ô trống.
- Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là:
6 12 18 24 30 36 42 48 54 6
5. Tổng kết – dặn dò.
- Học thuộc bảng nhân 6.
- Nhận xét tiết học.
Tự nhiên xã hội
¤n Hoạt động tuần hoàn
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức :
- RÌn kÜ n¨ng thực hành nghe nhòp đập của tim và đếm nhòp mạch đập.
b) Kỹ năng :
- Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn bé.
c) Thái độ:
- Giaó dục Hs biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
II/ Chuẩn bò: * HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Máu và cơ quan tuần hoàn.
- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Máu được chia làm mấy phần? Đó là những phần nào?
+ Huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào? Chức năng?
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
- Gv hướng dẫn Hs :

5 .Tổng kềt – dặn dò.
- Về xem lại bài.
- Nhận xét bài học.
Thø 6 ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2008
Tập làm văn
Điền vào giấy tờ in sẵn
I/ Mục tiêu:
a)Kiến thức : Kể lại được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen . Biết viết
một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.
b)Kỹ năng : Rèn Hs biết viết đúng, chính xác nội dung của đơn.
c) Thái độ : Giáo dục Hs biết
II/ Chuẩn bò:
* GV: Mẫu đơn xin nghỉ học pho to.
* HS: VBT, bút.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ :
- Gv gọi 3 Hs đọc lại lá đơn xin vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh.
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề .
22
KÕ ho¹ch bµi häc bi chiỊu – GV: Phan ThÞ Thao
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động :
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
+ Bài tập 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- GV hướng dẫn : Kể về gia đình mình cho một người bạn mới quen. Các em chỉ cần nói 5 – 7 câu
giới thiệu về gia đình của em,
VD: Gia đình em có những ai? Làm công việc gì? Tính tình thế nào?

23
Kế hoạch bài học buổi chiều GV: Phan Thị Thao
I - MC TIấU
- Tip tc ụn tp hp hng ngang, dúng hng, i u theo 4 hng dc. Yờu cu bit v thc hin
c ng tỏe tng i chớnh xỏc.
- ễn ng tỏc i vt ehng ngi vt. Yờu cu thc hin ng tỏc tng . i ỳng. Chi trũ
chi "
Tìm ngời chỉ huy
". Yờu cu bit cỏch chi v bc u chi ỳng lut.
II - A IM, PHNG TIN .
- a im . Trờn sõn trng, v sinh sch s, m bo an ton tp luyn.
- Phng tin : Chun b cũi, k vch, chun b dng c cho phn tp i vt chng ngi vt
v trũ chi.
III - NI DUNG V PHNG PHP LấN LP
1. Phn m u
+ GV nhn lp, ph bin ni dung, yờu cu gi hc : 1 - 2 phỳt.
+ ng ti ch v tay, hỏt : 1 phỳt.
+ Gim chõn ti ch, m to theo nhp : 1 phỳt.
- Trũ chi "Tìm ngời chỉ huy " : 2 phỳt.
2- Phn c bn
+ ễn tp hp hng ngang, dúng hng, i u theo 4 hng dc : 7 - 9 phỳt.
- Mi ng tỏc ch thc hin 2 ln, riờng i u thc hin khong 2 - 3 ln c li khong 20m,
chỳ ý nhiu n ng tỏc chõn v ỏnh tay.
ễn i vt chng ngi vt : 6 - 8 phỳt. C lp tp theo i hỡnh hng dc nh dũng nc
chy vi khong cỏch thớch hp. Trc khi cho HS i, GV cho c lp ng ti ch xoay cỏc
khp c tay, c chõn, u gi, hụng, vai ... mt s ln, sau ú mi tp. Trong quỏ trỡnh c thc
hin, GV chỳ ý kim tra, un nn ng tỏc cho cỏc em, phõn cụng giỳp , I bo him, phũng
chn thng.
3. Phn kt thỳc : C lp i chm theo vũng trũn, v tay v hỏt : phỳt. GV cựng HS h thng
bi, nhn xột lp : 2 - 3 phỳt. ..

. Tranh 4: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ phản ứng ra sao? Câu chuyện kết thúc thế nào?
- Gv mời 2 Hs thi kể chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
5. Tổng kềt – dặn dò.
- Về luyện kĨ lại câu chuyện.
- Nhận xét bài học.
Tù häc
Thø 3 ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2008
H¸t nh¹c
Học hát : Đếm sao.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức : Nhận biết tính chất nhòp nhàng của nhòp ¾ qua bài Đếm sao.
b) Kỹ năng : Hát đúng và thuộc bài, thực hiện một vài động tác phụ họa.
c) Thái độ : Giáo dục tình cảm yêu thiên nhiên.
25