LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19
THỨ Tiết MÔN TÊN BÀI DẠY
HAI
20/12
1
2
3
4
Tập đọc
Thể dục
Toán
LS
Bốn anh tài
Kí – lô – mét vuông
Nước ta cuối thời Trần
Chiều Âm nhạc
Luyện Toán
Luyện TV
Học hát : Bài chúc mừng. Nột số hình thức trình bày bài hát
BA
21/12
1
2
3
4
5
Toán
Chính tả
Khoa học
LT&C
Đạo đức
TLV
Diện tích hình bình hành
Mở rộng vốn từ: Tài năng
Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật
Chiều Luyện Toán
Luyện TV
Thể dục
ĐẠO ĐỨC
KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (BÀI 9)
I/MỤC TIÊU:
-Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao
động.
-Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao
động và viết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động
của họ.
-Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn
người lao động.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯC GIÁO DỤC TRONG BÀI :
-Kó năng tôn trọng giá trò sức lao động.
-Kó năng thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với
người lao động.
-Đóng vai.
-Nói cách khác.
-Thảo luận nhóm.
-Xử lí tình huống.
III/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
− Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về người lao động.
− Nội dung ô chữ.
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
-Nhận xét, tổng hợp ý kiến của các nhóm
-Kể nốt phần còn lại của câu chuyện.
-GV kết luận: Tất cả người lao động, kể cả
người lao động bình thường nhất, cũng cần
được tôn trọng.
-Các nhóm học sinh nhận xét bổ sung.
-Một học sinh nhắc lại.
Hoạt động 3: KỂ TÊN NGHỀ NGHIỆP
-Kể tên nghề nghiệp:
o Yêu cầu các lớp chia thành 2 dãy
o Trong 2 phút, mỗi dãy phải kể được
những nghề nghiệp của người lao
động mà các dãy biết
-Trò chơi: Tôi làm nghề gì?
o Tiếp tục chia lớp thành 2 dãy
o Mỗi 1 lượt chơi, bạn của học sinh
dãy 1 sẽ lên trước lớp, diễn tả bằng
hành động của 1 người đang làm việc
gì đó. Dãy 2 căn cứ vào đó, nói xem
bạn của dãy 1 diễn tả nghề nghiệp
hay công việc gì?
-Nhận xét 2 dãy chơi
-Kết luận: Trong xã hội, chúng ta bắt gặp
hình ảnh người lao động ở khắp mọi nơi, ở
nhiều lónh vực khác nhau và nhiều ngành
nghề khác nhau.
-Học sinh thực hiện yêu cầu
-Học sinh thực hiện yêu cầu tiến hành tham
gia trò chơi
-Học sinh cả lớp nhận xét
-Trình bày ý kiến cá nhân.
-Thảo luận nhóm.
-Hỏi đáp trước lớp.
-Đóng vai xử lý tình huống.
III/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
o Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2/Hoạt động 2: Luyện đọc
a)Cho HS đọc:
-GV chia đoạn: 5 đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn
-Luyện đọc những từ ngữ khó đọc, dễ đọc
sai: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước,
Móng Tay Đục Máng,c hõ xôi, vạm vỡ,…
-Cho HS đọc lại cả bài
b)Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ:
-Cho HS đọc chú giải
-Cho HS giải nghóa từ
-Cho HS đọc
c)GV đọc diễn cảm toàn bài
3/HĐ3: Tìm hiểu bài:
*Đoạn 1:
-Cho HS đọc thành tiếng
-Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng như thế
nào?
*Đoạn 5:
-Cho HS đọc thành tiếng
-Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
+Cuối cùng Cẩu Khây đã gặp ai? Người ấy
thế nào?
-Cho HS đọc lại cả bài
+Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng những
ai?
Hãy nêu chủ đề của truyện?
4/HĐ4: Đọc diễn cảm:
*GV hướng dẫn:
-Về giọng đọc
-Về nhấn giọng và ngắt giọng
*Cả lớp đọc diễn cảm
-GV đọc diễn cảm
-Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
-Cho Hs thi đọc
-GV nhận xét, sửa chữa, uốn nắn.
*GV cho học sinh thử đóng vai các nhân vật
trong truyện (cần động viên và khuyến
khích các em xung phong đóng vai)
5/HĐ5: Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu các em về nhà kể lại câu chuyện
cho người thân nghe.
-Cả lớp đọc thầm đoạn 2
-HS trả lời
-1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1
-HS trả lời
Bài 2
Bài 34 (b)
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh vẽ một cánh đông, khu rừng hoặc bản đồ.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 3 học sinh lên bảng, yêu cầu làm một
số bài tập về dấu hiệu chia hết
-Nhận xét và cho điểm học sinh
2/DẠY HỌC BÀI MỚI:
2.1.Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu bài
học
2.2.Giới thiệu kí – lô – mét vuông:
-Treo lên bảng bức tranh và nêu vấn đề:
Cánh đồng này có hình vuông, mỗi cạnh nó
dài 1 km, các em hãy tính diện tích cánh
đồng
-GV giới thiệu: 1 km x 1 km = 1 km
2
, ki – lô
– mét vuông chính là diện tích hình vuông
có cạnh dài 1 km
-Kí – lô – mét vuông viết tắt là km
2
đọc là
kí – lô – mét vuông.
-Em hãy tính diện tích hình vuông có cạnh
dài 1000m
-Vậy 1 km
lần?
Bài 3:
-Gọi học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính diện tích
-Yêu cầu học sinh làm bài
Bài 4:
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài, sau đó tự làm
bài
-Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả trước lớp
-Để đo đơn vò diện tích phòng học người ta
thường dùng đơn vò đo diện tích nào?
- Hãy so sánh 81 cm
2
với 1 m
2
-Vậy diện tích phòng học có thể là 81 cm
2
được không? Vì sao?
-Vậy diện tích phòng học là bao nhiêu?
-Tiến hành tương tự như đối vơi phần b.
3/Củng cố, dặn dò:
-GV tổng kết giờ học
-Chuẩn bò bài sau
-100 lần
-1 học sinh đọc
-Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy
chiều dài nhân chiều rộng
-1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào
vở
-HS thực hiện yêu cầu
khơng đồn kết được tồn dân để tiến hành
kháng chiến mà chỉ dựa vào lực lượng qn
đội.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
o Tranh minh hoạ (sách giáo khoa)
o Phiếu học tập của hóc sinh
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
KIỂM TRA BÀI CŨ - GIỚI THIỆU BÀI
MỚI
-Gọi 3 học sinh lên bảng, yêu cầu trả câu
hỏi nội dung bài14
-GV nhận xét
*HOẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN NHÓM
-Đưa phiếu học tập cho các nhóm. Nội dung
phiếu:
Vào nửa sau thế kỉ XIV:
o Vua quan nhà Trần sống như thế
nào?
o Những kẻ có quyền thế sống với dân
ra sao?
o Cuộc sống của nhân dân như thế
nào?
o Thái độ phản ứng của nhân dân với
triều đình ra sao?
o Nguy hại ngoại xâm như thế nào?
-GV yêu cầu các nhóm đại diện phát biểu ý
kiến
-HS thực hiện yêu cầu
-Thảo luận nhóm
-HS thảo luận và rút ra câu trả lời.
CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
KIM TỰ THÁP AI CẬP
PHÂN BIỆT : s / x ; iêc / iêt
I/MỤC TIÊU:
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xi ; khơng mắc q
năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
o Giấy khổ to, bút dạ.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
1/Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu tiết học.
2.Hoạt động 2: Nghe – viết
a/ Hướng dẫn viết chính tả:
-Đọc bài một lượt
-Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: kiến
trúc, nhằng nhòt, chuyên chở.
-Đoạn văn nói lên điều gì?
b/Nghe – viết:
-GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn
trong câu cho HS viết. Mỗi câu đọc 2 – 3
lượt.
c/Chấm chữa bài:
-Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt
-GV chấm, chữa bài.
-Nêu nhận xét chung
3/Hoạt động 3: Làm bài tập 2
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc đoạn
o Cho HS trình bày
o GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-Câu b) tiến hành như a)
5/Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò:
o GV nhận xét tiết học.
o Yêu cầu HS ghi nhớ những từ đã
luyện tập để không viết sai chính tả.
-HS đọc, cả lớp đọc thầm
-HS làm bài cá nhân
-Một số HS trình bày
-Lớp nhận xét
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU:
- Chuyển đổi các số đo diện tích .
- Đọc được thơng tin trên biểu đồ cột
Bài 1
Bài 3 (b)
Bài 5
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 2 em lên bảng làm một số bài tập ở
tiết trước
-GV nhận xét và cho điểm HS
2/DẠY HỌC BÀI MỚI:
2.1.Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu bài
học
2.2.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
vò đo
-HS thực hiện yêu cầu
-HS nêu lại
-1 HS đọc
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
là chỉ số dân trung bình sống trên diện tích 1
km
2
-Yêu cầu HS đọc biểu đồ trang 101 SGK và
hỏi:
+Biểu đồ biểu hiện điều gì?
+Hãy nêu mật độ dân số của từng thành phố
-Yêu cầu HS tự trả lời 2 câu hỏi của bài vào
vở
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả bài làm của
mình, sau đó nhận xét và cho điểm HS
3/Củng cố, dặn dò:
-GV tổng kết giờ học
-Chuẩn bò bài sau
-HS đọc và trả lời câu hỏi
-HS báo cáo
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ).
-Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? , xác định được bộ phận CN trong câu (BT1, mục
III) ; biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3).
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
o Giấy khổ to, bút dạ
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
-HS làm bài theo cặp.
-Cho HS trình bày.
-Lớp nhận xét.
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
-Lắng nghe
-HS tự làm bài, dùng bút chì gạch chân CN
trong SGK.
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
-Một số HS phát biểu
-Lắng nghe.
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
-HS làm bài cá nhân.
-Cho HS trình bày.
ngữ tạo thành chủ ngữ là danh từ và cụm
danh từ.
6/Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò:
-HS nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ.
-Yêu cầu HS về nhà hoàn thành đoạn văn.
-Lớp nhận xét.
-HS nhắc lại.
Copyright: Tài liệu đại học ©