1
- 64 -
Đánh giá khái quát về tổ chức hạch toán kế toán của Nhà
xuất bản Giáo dục
1. Một số nhận xét về tổ chức bộ máy quản lý và bộ máy kế toán tại Nhà xuất bản
Giáo dục.
a. Về tổ chức bộ máy tổ chức của Nhà xuất bản Giáo dục phía Bắc.
Sau 17 năm đổi mới từ nền kinh tế kế hoạch hoá tập trung sang nền kinh tế thị tr-
ờng có sự quản lý của Nhà nớc theo định hớng xã hội chủ nghĩa, tiềm lực kinh tế và tài
chính của đất nớc đã đợc tăng cờng chính trị, xã hội ổn định. Nhờ đổi mới đất nớc ta đã
thoát khỏi khủng hoảng kinh tế, cải thiện đáng kể đời sống vật chất và văn hoá của
nhân dân và giữ vững định hớng xã hội chủ nghĩa.
Nhà xuất bản Giáo dục là doanh nghiệp Nhà nớc lấy phục vụ chính trị phục vụ sự
nghiệp giáo dục - đào tạo làm mục đích kinh doanh là phơng tiện là chủ thị trờng SGK.
Nhà xuất bản Giáo dục luôn thờng xuyên vợt các chỉ tiêu kế hoạch nhiệm vụ đợc giao
hàng năm. Trong năm 2003 đã xuất bản hơn 2500 đầu sách với số lợng in trên 130 triệu
bản, doanh thu trên 300 tỷ đồng. Ngoài ra, Nhà xuất bản Giáo dục không những tạo
việc làm đầy đủ cho gần 1200 cán bộ công nhân viên mà còn đảm bảo mức thu nhập
bình quân trên 1,5triệu đồng/ngời/tháng (số liệu năm 2003). Những thành quả đó là nhờ
sự đóng góp và nỗ lực phấn đấu không mệt mỏi, tinh thần đoàn kết nhất trí của tập thể
cán bộ công nhân viên và ban lãnh đạo Nhà xuất bản Giáo dục.
Nhà xuất bản Giáo dục luôn nắm bắt nhanh các văn bản pháp luật của Nhà nớc
và Bộ Giáo dục và Đào tạo nh mở các lớp học tập trung cho cán bộ công nhân viên
chuyên môn có liên quan.
Ban lãnh đạo Nhà xuất bản Giáo dục luôn có sự chỉ đạo và kiểm tra sát sao đối
với các phòng ban, bộ phận của Nhà xuất bản Giáo dục. Có sự phân công phân nhiệm
giữa các cấp lãnh đạo và có sự chuyên môn hoá cao tăng hiệu quả công việc. Kịp thời
khen thởng, kỷ luật đối với các cán bộ công nhân viên, có chế độ làm việc hợp lý tạo
điều kiện cho những cán bộ công nhân viên có điều kiện khó khăn về kinh tế và thời
gian.
b. Về công tác kế toán của Nhà xuất bản Giáo dục.

Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A
3
- 64 -
2. Đánh giá chung về xu hớng phát triển trong những năm tới của Nhà xuất bản
Giáo dục.
Mặc dù Nhà xuất bản Giáo dục có mô hình hoạt động nh một Tổng công ty nhng
trong những năm tới khi Nhà xuất bản Giáo dục chuyển sang mô hình hoạt động Công
ty mẹ công ty con sẽ gặp nhều khó khăn. Đây là một mô hình mới ở nớc ta đang
trong quá trình thử nghiệm. Là một trong những công ty mẹ, kế toán Nhà xuất bản Giáo
dục phía Bắc sẽ có một số thay đổi trong công tác hạch toán chủ yếu ở mảng hạch toán
nội bộ. Ngày 30/12/2003 Bộ Tài chính đã ban hành 6 chuẩn mực kế toán mới trong đó
có chuẩn mực số 25 Báo cáo tài chính hợp nhất và kế toán khoản đầu t vào công ty
con, trong đó có điều chỉnh đối với các doanh nghiệp hoạt động theo mô hình công ty
mẹ công ty con. Đây là cơ sở cho hoạt động sản xuất của Nhà xuất bản Giáo dục, để
hoạt động tốt theo mô hình này cần phải chú trọng công tác kế toán quản trị doanh
nghiệp. Công tác kế toán quản trị vững có thể giúp ban lãnh đạo có cơ sở vững chắc để
đa ra những quyết định có hiệu quả cao. Khi hoạt động ở mô hình này các công ty mẹ
cần phải tăng cờng công tác quản lý, những kế toán tổng hợp phải đảm nhận thêm vai
trò của một kế toán quản trị giúp kế toán trởng và ban lãnh đạo những thông tin tài
chính kế toán kịp thời và chính xác.
Do có đặc trng là doanh nghiệp sản xuất có tính độc quyền sản xuất mặt hàng đ-
ợc nhà nớc trợ giá, đặc điểm này đã giúp Nhà xuất bản Giáo dục có hoạt động sản xuất
kinh doanh ổn định giúp doanh nghiệp có thể yên tâm sản xuất kinh doanh để nâng cao
chất lợng của sản phẩm đặc biệt này. Tuy nhiên, cũng nh các ngành độc quyền khác
đặc điểm này làm cho doanh nghiệp thụ động hơn trong việc sản xuất kinh doanh, thiếu
tính cạnh tranh lành mạnh. Trong xu hớng chung xoá bỏ độc quyền Nhà xuất bản Giáo
dục cần có những bớc chủ động để giúp doanh nghiệp mình đứng vững trong thị trờng
nh: hạ giá thành, nâng cao hiệu quả sản xuất, tăng cờng khả năng tiêu thụ chủ động
trong thị trờng tiêu thụ. Sau đây em xin đa ra một số thuận lợi cũng nh khó khăn cần
khắc phục khi Nhà xuất bản Giáo dục không còn độc quyền sản xuất:

xác và kịp thời hơn.
Trong khâu tiêu thụ, Nhà xuất bản Giáo dục nên áp dụng nhng chính sách
chiết khấu tích cực (có thể tăng trên 1%) để thu hồi vốn nhanh, hiện nay tình hình
thanh toán với khách hàng của doanh nghiệp còn cha tốt dẫn đến việc bị chiếm dụng
vốn lớn.
Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A
5
- 64 -

Kết luận
Nhà xuất bản Giáo dục là một doanh nghiệp sản xuất trực thuộc Bộ Giáo dục
và Đào tạo có qui mô sản xuất rộng lớn, vì vậy việc tìm hiểu về sản xuất kinh doanh
và công tác kế toán gặp nhiều khó khăn. Tuy nhiên, với sự giúp đỡ và chỉ dẫn của các
cán bộ công nhân viên Nhà xuất bản Giáo dục nói chung, các cán bộ phòng kế toán tài
vụ nói riêng em đã có đợc những hiểu biết ban đầu về hoạt động sản xuất kinh doanh và
những kiến thức sơ đẳng về công tác kế toán của Nhà xuất bản Giáo dục phía Bắc.
Sau giai đoạn thực tập đầu này em đã đợc tìm hiểu chung về công tác kế toán từ
qui trình chung cho đến những qui trình sổ sách riêng của từng phần hành kế toán một.
Đợc sự hớng dẫn tận tình của PGS.TS Nguyễn Minh Phơng em đã hoàn thành Báo cáo
thực tập tổng hợp này.
Là một doanh nghiệp sản xuất có doanh thu hàng năm lớn, sản xuất mặt hàng
đặc biệt chủ yếu là Sách giáo khoa, Sách tham khảo, các tạp chí chuyên ngành phục vụ
cho ngành giáo dục nớc nhà. Vì mục tiêu giáo dục nên mặt hàng SGK là mặt hàng đợc
Nhà nớc trợ giá, nên mặc dù doanh thu lớn nhng lợi nhuận thu đợc không cao. Qua giai
đoạn đầu thực tập với những kiến thức đã đợc đào tạo em cũng xin mạnh dạn đa ra một
số ý kiến chung về tình hình sản xuất kinh doanh của Nhà xuất bản Giáo dục.
Em xin chân thành cảm ơn!

Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A