<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ: 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3
Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 01
<b> A - HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1 – Đón trẻ trị chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh</b>
- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh về đặc điểm tâm
sinh lý, những thói quen của trẻ ở nhà.
- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ, giúp trẻ quen dần với cô
giáo và các bạn.. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
<b>- Giới thiệu với trẻ về chủ đề “ Trường Mầm Non”</b>
- Hướng trẻ đến sự nổi bật trong lớp (Có bức tranh lớn về
Trường, Lớp Mầm non)
<b>*Góc chơi xây dựng :</b>
- Xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi,
xếp đường đến trường.
<b>*Góc nghệ thuật : </b>
- Tô màu, cắt xé vẽ đường đến trường, cắt dán hình ảnh trường
MN.
<b>*Góc học tập-sách:</b>
- Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non.
<b>*Góc KPKH: </b>
- Ôn đếm số lượng theo khả năng.
- Đồ chơi
ở các góc
chơi
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường.
- Vẽ tự do trên sân trường.
- Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoàn kết, vui vẻ.
<b>- Giới thiệu với trẻ về chủ đề “ Trường Mầm Non”</b>
- Hướng trẻ đến sự nổi bật trong lớp (Có bức tranh lớn về Trường, Lớp Mầm
non)
- Đàm thoại, cho trẻ kể về Trường, Lớp Mầm non.
- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sáng.
- Cô tập cùng trẻ
- Nhắc trẻ tập cùng cô
- Điểm danh trẻ tới lớp.
- Giúp cơ chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc
- Quản trẻ cùng cơ chính
- Chơi cùng trẻ
- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đồn kết
- Động viên, khuyến khích trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cần thiết: xắc xô, phấn, lá cây...
- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, vệ sinh...
- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ năng sống.
- Chơi trị chơi Kidsmart
- Chơi bộ đồ chơi thơng minh
- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu đố về các loại hoa. Ôn lại
bài hát, bài thơ, bài đồng dao về chủ đề.
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ.
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần.
- Thức ăn
chiều
- Bát
thìa...
- Đồ
dùng , đồ
chơi trong
góc
Bé ngoan,
cờ đỏ, cờ
xanh
<b>Trả trẻ</b>
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng.
- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, khơng đùa nghịch, nói
chuyện...
- Quản trẻ ngủ
- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch
- Động viên khuyến khích trẻ
- Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ năng sống.
- Cùng cơ chính cho trẻ chơi trị chơi Kidsmart
- Cùng cơ chính cho trẻ chơi bộ đồ chơi thơng minh
- Cho trẻ chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
- Cô đọc truyện/thơ, kể chuyện câu đố về các loại hoa cho trẻ nghe. Cho trẻ Ôn
lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao về chủ đề.
- Hướng dẫn trẻ Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ.
- Chuẩn bị bé ngoan, cờ
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần.
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép
- Lấy đủ đồ dùng các nhân của trẻ
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động
- Cùng cơ chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô: Sân tập, phấn, xắc xô
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ
thực hiện theo u cầu của cơ chính.
- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý.
- Phối hợp để luyện tập cho trẻ.Cùng chơi với trẻ TCVĐ.
<b>3. Kết thúc:</b>
- Cùng cơ chính và học sinh thu dọn đồ dùng sau khi hoạt động.- Chuẩn bị sân tập,
phấn, xắc xơ, bóng...
- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý.
- Phối hợp để luyện tập cho trẻ. Cùng chơi với trẻ TCVĐ.
- Thu dọn đồ dùng sau khi hoạt động.
<b>1. Chuẩn bị: </b>
- Cùng cơ chính chuẩn bị chỗ ngồi, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát, giáo án điện tử, thẻ
chữ cái
<b>3. Kết thúc: Cùng cơ chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi </b>
<b>B. PHỐI HỢP TỔ CHỨC </b>
<b>THỜI GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Thứ 5
Ngày 17/09/2020
<b>* Toán : </b>
Đếm đến 5, nhận biết số
<b>lượng trong phạm vi 5, </b>
nhận biết số 5.
Thứ 6
Ngày 18/09/2020
<b>Tạo hình:</b>
Vẽ trường MN của bé.
- Giấy vẽ, màu...
HOẠT ĐỘNG HỌC
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Chuẩn bị:</b>
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung
hay nói chuyện, cơ đến giúp trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trò chơi củng cố luyện tập.
<b>3. Kết thúc:</b>
- Cùng cơ chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.
<i>Thủy An, Ngày...tháng...năm.2020</i>
<i> Người kiểm tra</i>
Copyright: Tài liệu đại học ©