Tuần 19
Tiết 19

Ngày soạn: 01/01/ 2021
Ngày dạy : 11/ 01/ 2021
TIẾT 19
HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA
Dân ca: Hrê
NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG

A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS biết bài Đi cắt lúa là dân ca Tây Nguyên. Biết nội dung bài hát nói
về niềm vui của dân bản khi đón lúa mới về.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời,
diễn cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca,...
- HS biết định nghĩa về quãng , quãng giai điệu, quãng hoà âm, gọi được
tên một số quãng.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt
1
nhạc
lúa, luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát
hoà giọng và hát lĩnh xướng.
- Gọi đúng tên quãng, phân biệt được sự giống nhau hoặc 2
khác nhau giữa quãng hòa âm và quãng giai điệu.

- Trân trọng những sản phẩm từ lao động của người nông
dân.
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, nhạc lý
- Các em biết yêu thích lao động và người lao động
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

9

10
11
11
12

a. Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đôi nét về dân ca Việt Nam, xuất xứ bài
hát “ Đi cắt Lúa”
c. Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, hát được một vài làn điệu dân ca
d. Tổ chức thực hiện:GV cho học sinh xem hình/ quan sát bài tập. Giáo viên

các em liên tưởng đến
bài dân ca nào? Em hãy
hát một đoạn bài dân
ca.
Bước 4. Đánh giá kết
quả
Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá chuyển phần
sang nội dung bài mới.

- Nhận xét phần trình
bày của bạn
- Tập trung lắng nghe

II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:1,3,4,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai
điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm...
c. Sản phẩm học tập:Hát trọn vẹn tác phẩm đúng lời ca, giai điệu, thể hiện
được đúng sắc thái. Gọi đúng tên quãng
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo
cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh

3

và lời ca của bài hát
- Tập trung nghe
giảng và nhận nhiệm
vụ.
Bước 3. Báo cáo
kết quả
-Hs trả lời
- Ghi bài theo dõi
phần trả lời của bạn
- Theo dõi vận động
theo tiến trình bài
dạy.

4


Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS
luyện thanh.
- GV lần lượt dạy từng câu.
- GV đàn yêu cầu học sinh
làm việc theo cặp đôi hoặc
nhóm. Khi GV dứt tiếng đàn
cặp đơi hoặc nhóm nào có
tín hiệu ( xung phong) hát
trước thì cặp đơi đó được
quyền hát. ( GV cần có hình
thức khuyến khích, động
viên với những nhóm, cặp


Bước

1.

Chuyển

giao 3. Nhạc lí: Quãng

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
- Luyện thanh theo
yêu cầu và hướng
dẫn của GV
- Làm theo yêu cầu
và hướng dẫn của
GV

Bước 3. Báo cáo
kết quả
Hs trả lời
- Ghi bài theo dõi
phần trả lời của bạn

- Nhận xét và tập
trung nghe giáo viên
chốt kiến thức
- Theo dõi vận động
theo tiến trình bài
dạy

và tìm hiểu
- Ghi bài và có
những hiểu biết về
quãng
- Nghe Gv giảng
giải
Bước 3. Báo cáo
kết quả

b. Gọi tên quãng
+Quãng 1:Gồm 2 nốt
cùng tên cùng cao độ
(C-C, G-G…)
+ Quãng 2: Gồm 2 nốt
đi liền bậc (C-D, D-E,
…)

- Lấy ví dụ vào vở

- Căn cứ vào đó sẽ
tìm được các qng
tiếp theo

II. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu:2, 8
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động
nhóm, cá nhân.
c. Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu có động tác phụ họa phù hợp
với tính chất của bài hát. Phân biệt được quãng hòa âm, quãng giai điệu trên
âm thanh tiếng đàn và khuông nhạc.

cầu:
- Trong thời gian chuẩn bị 5
phút nhóm nào thuộc lời ca
giai điệu và có động tác
biểu diễn hay sẽ được nhận
thưởng.
- GV gọi nhóm lên biểu
diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.
=> GV chốt.

Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của GV
-HS làm việc theo cặp
đôi
Bước 3. Báo cáo kết
quả
- HS báo cáo kết quả.
-

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của GV
-HS làm việc theo cặp
đôi

Bước 1. Chuyển giao - Dân ca H’rê (Tây với nhau khi thực khi thực
nhiệm vụ học tập
Nguyên)
hiện nhiệm vụ học tập
? Tìm những bài hát - Sáng trên bn,
được dân ca các dân buổi sáng trong
-Bước 3. Báo cáo kết quả
tộc Tây Nguyên.
buôn. Người Ta
- Hướng dẫn học sinh tự Cười(Dân
ca
- Đôi Ta Chung Một Con
viết lời mới với chủ đề X’tiêng)
Đường ( Dân ca Xơđang)
tình yêu quê hương, đất - Lời Tỏ Tình (Dân
- Hát Ru ( Dân ca Êđê
nước, thầy cô...
ca Jlai).
Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Nghe giáo viên giao
- Yêu cầu HS về nhà
nhiệm vụ.
ứng dụng, sáng tạo làm
chiếc đàn tơ-rưng đơn
giản với các nguyên liệu
xung quanh cuộc sống.
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
…………………………………

thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt
1
nhạc
lúa, luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát
hoà giọng và hát lĩnh xướng.
- Đọc đúng cao độ gam La thứ.
2
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được
tính chất âm nhạc.
Cảm thụ và - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
3
hiểu biết âm âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với
nhạc
bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN
4
Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát Đi cắt lúa với hình
sáng tạo âm thức phù hợp.
5
nhạc
- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê
hương, mái trường, thầy cô, bè bạn.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của 6
10


bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.

I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành
kiến thức vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ
c. Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm
học tập
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Kiểm tra đánh giá
Bước 2. Thực hiện
- Kĩ thuật: động não
nhiệm vụhọc tập
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Làm theo hướng dẫn
- Kiểm tra kiến thức cũ qua
của GV
hoạt động nhóm.
? Trình bày bài hát Đi cắt
- Bước 3. Báo cáo kết
11


lúa có động tác múa phụ
họa Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Yêu cầu học sinh nhận

nhận.
- GV mở nhạc HS thưởng
thức trọn vẹn bài hát Xuân
- Cảm nhận giai điệu,
về trên bản ( Nguyễn Tài
cao độ, lời ca của bài.
Tuệ)
- Đàn giai điệu và ghép lời
- Nhận nhiệm vụ
bài TĐN
thực hiện
- Hướng dẫn học sinh đọc
thang âm Am, và thang 5
âm
- Bước 3. Báo cáo
- Yêu cầu HS làm việc theo
- Cao độ: Mi, sol, la, kết quả
nhóm.
- Hs các nhóm trả lời
- Nhóm 1: Tìm trường độ, đô, rê
cao độ sử dụng trong bài TĐ. - Trường độ nốt: trắng,
12


đen, đen chấm dơi,
móc đơn, móc kép.

- Nhóm 2:Viết hình tiết tấu
-Gõ tiết tấu theo
chung của bài và thực hiện

Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụhọc tập
- Sử dụng phương pháp:
Thực hành luyện tập.
- Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của Giáo viên
- Theo dõi bảng phụ, luyện
- Nhận nhiệm vụ hoạt
13


đọc từng câu theo hướng
dẫn của GV.
- Chia đôi lớp 1 nửa đọc
nhạc nửa ghép lời sau đó
đổi lại.
- Đọc nhạc+ Gõ nhịp
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận
xét, đánh giá, kết quả thực
hiện nhiệm vụ học tập của
học sinh.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
- Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của Giáo viên
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực
- Bước 3. Báo cáo kết
quả
- Gọi từng bàn, tổ đọc
nhạc đồng thời gõ nhịp.
- HS đọc nhạc + ghép lời
- HS nhận xét
- Tiếp thu kiến thức
- Hs quan sát, học tập

Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Hướng dẫn học sinh tự viết
lời mới với chủ đề tình yêu
quê hương, đất nước, thầy
cơ... Trong thời gian nhanh
nhất HS nào có lời ca hay
phù hợp sẽ được tuyên
dương.
Bước 4. Đánh giá kết quả
-GV nhận xét, chỉnh sửa.
- GV cho HS tham khảo một
số động tác múa của các dân

- HS được ôn lại bài TĐN Xuân về trên bản trình bày thuần thục cao độ,
trường độ.
- HS nắm sơ lược về các thể loại bài hát như : Hát ru, hành khúc, trữ tình,
sinh hoạt…
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được
1
nhạc
tính chất âm nhạc.
Cảm thụ và - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
hiểu biết âm âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với 3
nhạc
bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù
sáng tạo âm hợp.
5
nhạc
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 6
bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8

b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức
mới
c. Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát, bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm
học tập.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Kiểm
tra đánh giá,
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kiểm tra kiến thức cũ qua
vụhọc tập
hoạt động nhóm.
- Nhận và thực hiện nhiệm
- Yêu cầu học sinh lên bảng
vụ
trình bày bài TĐN số 6
Bước 3. Báo cáo kết quả:
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
- Hs lên bảng biểu diễn
đồng đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang bài
- HS thực hiện
mới.
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:3, 5, 6, 7, 8

loại bài hát ru.
văn Tý)…
- Nhóm 2: Tìm hiểu thể 2. Hành khúc: các phẩm
âm nhạc nhịp 2/4, 4/4, 6/8,
loại bài Hành khúc
- Nhóm 3: Tìm hiểu thể có tiết tấu mạnh mẽ, dứt
loại bài hát Lao động
khoát và đều đặn, nghiêm
- Nhóm 4: Tìm hiểu thể ngặt, phù hợp với nhịp
loại bài hát ru.
bước đi.
- Nhóm 5: Tìm hiểu thể - Tiến bước dưới quân kì
loại bài hát sinh hoạt vui (Dỗn Nho), Tiến về Sài Gịn
chơi
(Lưu hữu Phước)..
- Nhóm 6: Tìm hiểu thể - Hị kéo pháo, hị giã gạo…
loại bài hát nghi lễ, nghi 3. Bài hát sinh hoạt vui
thức
chơi: Có nội dung và giai
điệu vui tươi, có thể hát
trong khi sinh hoạt, cắm trại.
- Lên đàng (Lưu Hữu
Phước); Nối vịng tay lớn
(Trịnh Cơng Sơn)....
4. Bài hát trữ tình, tình ca:
Những bài hát giàu tình cảm,
nội dung đề cập đến tình yêu

Hoạt động của Học
sinh

Bước 4. Đánh giá kết 6. Bài hát Lao động
- Nhịp điệu phù hợp với
quả
- HS phân tích, nhận xét, những bài hát Lao động, như
chèo thuyền, kéo thuyền, kéo
đánh giá đồng đẳng.
- Nhận xét
- GV bổ sung phần nhận gỗ...
xét, đánh giá, kết quả thực
hiện nhiệm vụ học tập của
học sinh. Chínhxác hóa
- Theo dõi, tiếp thu.
các kiến thức đã hình
thành cho học sinh.
III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu:1, 3,5
b. Nội dung hoạt động: Hát các thể loại bài hát trên.
c. Sản phẩm học tập: Học sinh hát
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm.
Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: Tổ
- Làm theo yêu cầu và
chức trò chơi.
Luyện tâp: Thi hát
hướng dẫn của Giáo viên
- Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập

mỗi đoạn nhạc GV đưa
ra.

- Nhận xét và học tập

-Hào hứng học tập

b. Nội dung hoạt động: Liên hệ thực tế, TĐN số 6
c. Sản phẩm học tập:HS hát được nhiều thể loại bài hát, TĐN thuần thục
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp:
Trình bày tác phẩm, pp
Dalcroze.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- GV mở băng đĩa về thể
loại bài hát bất kì, yêu cầu
học sinh có động tác phụ
họa theo lời ca, giai điệu.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh


- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực

Bước 3. Báo cáo kết
quả hoạt động
- Trình bày theo nhóm.

- Nhận xét
- Thực hiện nhiệm vụ
GV giao

- Tự tập thuần thục theo
nhóm trong thời gian ngoai
giờ lên lớp
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…...........................................................................................................................
Tuần 22
Tiết 22

Ngày soạn: /0 /2021
Ngày dạy: / 0/ 2021

âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với
bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
Ứng dụng và - Kể một câu chuyện về niềm vui của các bạn được đến
sáng tạo âm trường dựa trên lời ca của bài hát.
3
nhạc
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê
hương, mái trường, thầy cô, bè bạn.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của 4
bản thân trong học tập nội dung học hát.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 5
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học
6
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp.
7
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung
8
quanh.
22


sinh
- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh trả lời - Mùa hạ và những
- GV khuyến khích học
câu hỏi. Tìm những bài hát chùm hoa nắng
sinh hợp tác tích cực với
viết về bốn mùa trong năm ( Nguyễn Thanh
nhau khi thực khi thực
Tùng)
hiện nhiệm vụ học tập
- Tiếng ve gọi hè
Bước 3. Báo cáo kết
( Trinh Công Sơn)
quả hoạt động
- HS trả lời các câu hỏi.
- Khát vọng mầu
Bước 4. Đánh giá kết quả xuân ( Nhạc Mô da)
- Mùa thu ngày khai - Theo dõi đánh giá và
- Học sinh nhận xét, đánh
chuẩn bị tâm thế vào bài
trường ( Vũ Trọng
giá đồng đẳng.
mới.
Tường)
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá giới thiệu vào bài mới.

- Tìm hiểu nội dung
câu hỏi.
liên quan đến tác giả,
? Nêu hiểu biết của em về
tác phẩm.
nhạc sĩ Nguyễn Hải
- Tác giả Nguyễn Hải sinh Bước 3. Báo cáo kết
15-1-1958 ở Quảng Bình. quả:
Hiện đang làm việc tại TP - Hs trả lời
HCM
- Ơng có một số tác phẩm - HS thực hiện
như: Từng hạt mưa ru,
Suối nguồn yêu thương,
Lời ru của phố,… và một
số ca khúc thiếu nhi khác.
+ Gồm 2 đoạn:
- Đoạn 1: Từ đầu..thêm
? Cấu trúc bài hát được xanh
- Theo dõi vận động
chia như thế nào
- Câu 1: Từ đầu….trổ bơng theo tiến trình bài dạy.
- Câu 2: Hạt nắng….thêm
xanh
- Đoạn 2: Còn lại
24


- Câu 1: Khi trời..dịu lại
- Câu 2: Bốn mùa …cây
Bước 4. Đánh giá kết quả lớn

ý nghĩa của bài hát?
thiên nhiên.
+ Ý nghĩa:
- Chi chép
25