Tuần 19
Tiết 19

Ngày soạn: 01/01/ 2021
Ngày dạy : 11/ 01/ 2021

TIẾT 19
HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA
Dân ca: Hrê
NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS biết bài Đi cắt lúa là dân ca Tây Nguyên. Biết nội dung bài hát nói về
niềm vui của dân bản khi đón lúa mới về.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- HS biết định nghĩa về quãng , quãng giai điệu, quãng hoà âm, gọi được tên
một số quãng.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt lúa,
1
nhạc
luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà
giọng và hát lĩnh xướng.
- Gọi đúng tên quãng, phân biệt được sự giống nhau hoặc 2
khác nhau giữa quãng hòa âm và quãng giai điệu.
Cảm thụ và hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài dân ca với

tập được giao.

- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của
dân tộc
- Trân trọng những sản phẩm từ lao động của người nơng
dân.
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, nhạc lý
- Các em biết yêu thích lao động và người lao động
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đơi nét về dân ca Việt Nam, xuất xứ bài hát “
Đi cắt Lúa”
c. Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, hát được một vài làn điệu dân ca
d. Tổ chức thực hiện:GV cho học sinh xem hình/ quan sát bài tập. Giáo viên
đặt tình huống, học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo
Nội dung
viên

Hóa)

? Bài hát sau đây có tên
là gì?
? Hình ảnh trên giúp các
em liên tưởng đến bài
dân ca nào? Em hãy hát
một đoạn bài dân ca.
Bước 4. Đánh giá kết
quả

- Nhận xét phần trình bày
của bạn

Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá chuyển phần
sang nội dung bài mới.

- Tập trung lắng nghe

II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:1,3,4,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu,
xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm...
c. Sản phẩm học tập:Hát trọn vẹn tác phẩm đúng lời ca, giai điệu, thể hiện được
đúng sắc thái. Gọi đúng tên quãng
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá
nhân, cặp đơi và nhóm.

giá chuyển phần.

4

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
- Cảm nhận giai điệu
và lời ca của bài hát
- Tập trung nghe
giảng và nhận nhiệm
vụ.
Bước 3. Báo cáo kết
quả
- Hs trả lời
- Ghi bài theo dõi
phần trả lời của bạn
- Theo dõi vận động
theo tiến trình bài
dạy.


Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS
luyện thanh.
- GV lần lượt dạy từng câu.
- GV đàn yêu cầu học sinh
làm việc theo cặp đôi hoặc
nhóm. Khi GV dứt tiếng đàn
cặp đơi hoặc nhóm nào có tín

- Ca ngợi tinh thần lạc
quan yêu đời của người
dân Tây Nguyên
- Nhắc nhở các em hãy
yêu và bảo vệ quê hương
mình, hãy phấn đấu học
Bước 4. Đánh giá kết quả
tập thật tốt để xây dựng
- Học sinh nhận xét, đánh giá đất nước ngày càng giàu
đồng đẳng.
mạnh hơn
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.

Bước 3. Báo cáo kết
quả
Hs trả lời
- Ghi bài theo dõi
phần trả lời của bạn

- Nhận xét và tập
trung nghe giáo viên
chốt kiến thức
- Theo dõi vận động
theo tiến trình bài
dạy

5



bài và có
những hiểu biết về
qng
- Nghe Gv giảng giải
Bước 3. Báo cáo kết
quả

- Lấy ví dụ vào vở

- Căn cứ vào đó sẽ
C, G-G…)
tìm được các quãng
+ Quãng 2: Gồm 2 nốt đi tiếp theo
liền bậc (C-D, D-E,…)

II. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu:2, 8
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động
nhóm, cá nhân.
c. Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu có động tác phụ họa phù hợp
với tính chất của bài hát. Phân biệt được quãng hòa âm, quãng giai điệu trên
âm thanh tiếng đàn và khuông nhạc.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi
và nhóm. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện

nhiệm vụ học tập
- GV chia các nhóm từ 4-5
học sinh/ nhóm GV yêu cầu:
- Trong thời gian chuẩn bị 5
phút nhóm nào thuộc lời ca
giai điệu và có động tác biểu
diễn hay sẽ được nhận
thưởng.
- GV gọi nhóm lên biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.
=> GV chốt.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của GV
- HS làm việc theo cặp
đôi
-Bước 3. Báo cáo kết
quả
- HS biểu diễn

- Theo dõi, tiếp thu kiến
thức

4. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)

- Yêu cầu HS về nhà ứng
dụng, sáng tạo làm chiếc
đàn tơ-rưng đơn giản với
các nguyên liệu xung
quanh cuộc sống.

tự tìm ra những ưu điểm và
Hoạt động của học sinh

Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụhọc tập
-Học sinh hợp tác tích cực
với nhau khi thực khi thực
hiện nhiệm vụ học tập
-Bước 3. Báo cáo kết quả
- Đôi Ta Chung Một Con
Đường ( Dân ca Xơđang)
- Hát Ru ( Dân ca Êđê

- Nghe giáo viên giao nhiệm
vụ.

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
…………………………………
……………………………………

Tuần 20

Ngày soạn: 07/01/ 2021

chất âm nhạc.
Cảm thụ và hiểu - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
3
biết âm nhạc
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn
bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN
4
Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát Đi cắt lúa với hình
sáng tạo âm thức phù hợp.
5
nhạc
- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê
hương, mái trường, thầy cô, bè bạn.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của 6
bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
9


Yêu nước


- Sử dụng phương pháp:
Kiểm tra đánh giá
Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kĩ thuật: động não
vụhọc tập
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Làm theo hướng dẫn của
- Kiểm tra kiến thức cũ qua
GV
hoạt động nhóm.
? Trình bày bài hát Đi cắt
- Bước 3. Báo cáo kết quả
lúa có động tác múa phụ họa
- Hs lên bảng biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.
- GV chốt
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:2, 4, 5
10

- HS nhận xét
- Tiếp thu kiến thức


b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi,
hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về xuất xứ xủa bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ,

- Nhóm 1: Tìm trường độ, cao
- Cao độ: Mi, sol, la,
độ sử dụng trong bài TĐ.
đô, rê
- Trường độ nốt: trắng,
đen, đen chấm dơi, móc
đơn, móc kép.
- Nhóm 2:Viết hình tiết tấu
chung của bài và thực hiện gõ
tiết tấu.
- Nhóm 3: Chia câu cho bài
+ Gồm 4 câu
TĐN
Câu
1:
Nhịp
nhàng...lời ca
11

- Bước 3. Báo cáo kết
quả
- Hs các nhóm trả lời

- Gõ tiết tấu theo
hướng dẫn của GV.
- Gồm 4 câu


- Câu 2: Rì rào...xanh
thắm

hướng dẫn của Giáo viên
- Theo dõi bảng phụ, luyện
- Nhận nhiệm vụ hoạt
đọc từng câu theo hướng dẫn
động tích cực
của GV.
- Bước 3. Báo cáo kết quả
- Chia đôi lớp 1 nửa đọc nhạc
- Gọi từng bàn, tổ đọc
nửa ghép lời sau đó đổi lại.
nhạc đồng thời gõ nhịp.
- Đọc nhạc+ Gõ nhịp
- HS đọc nhạc + ghép lời
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
- HS nhận xét
đánh giá, kết quả thực hiện
12


nhiệm vụ học tập của học
sinh.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu:9,10,11,12

- Tiếp thu kiến thức

b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài Đi Cắt lúa hồn

hương, đất nước, thầy cơ...
Trong thời gian nhanh nhất HS
nào có lời ca hay phù hợp sẽ
được tuyên dương.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
- GV cho HS tham khảo một
số động tác múa của các dân
tộc Tây Nguyên, từ đó có thêm
kiến thức biểu diễn áp dụng
vào bài tập của nhóm mình.

- Tiếp nhận nhiệm vụ học
tập

- Giao nhiệm vụ ngồi giờ lên
lớp tìm thêm những bài hát viết
về cảnh đẹp núi rừng Tây Bắc.
13


NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
……………………………………

Tuần 21
Tiết 21

Ngày soạn: 18/01/ 20201
Ngày dạy: 25/ 01/ 2021


5


Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của 6
bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm 9
mang giàu truyền thống văn hóa của dân tộc
Nhân ái

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu


bày bài TĐN số 6
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Hs lên bảng biểu diễn
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng
đẳng.
- HS thực hiện
- GV chốt và dẫn dắt sang bài
mới.
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:3, 5, 6, 7, 8
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe bài hát, trả lời câu hỏi, hoạt
động nhóm.
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận của mình về
tác phẩm âm nhạc.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học
sinh
- Sử dụng phương pháp: I. Âm nhạc thường thức:
dạy học nhóm.
Một số thể loại bài hát
1. Hát ru: Hát ru là những
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ
bài hát nhẹ nhàng đơn giản
Bước 1. Chuyển giao giúp trẻ em ngủ. Phần lớn các Bước 2. Thực hiện
câu trong bài hát ru con lấy từ nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập

tươi, có thể hát trong khi sinh
hoạt, cắm trại.
- Lên đàng (Lưu Hữu Phước);
Nối vòng tay lớn (Trịnh Cơng
Sơn)....
4. Bài hát trữ tình, tình ca:
Những bài hát giàu tình cảm,
nội dung đề cập đến tình yêu
quê hương đất nước.
- Khúc hát sông quê (Nguyễn
Trọng Tạo); Quê Hương, Anh
ở đầu sông em cuối sông
(Phan Huỳnh Điểu)...
5. Bài hát nghi lễ, nghi thức:
Tính chất nghiêm trang, dùng
trong nghi lễ chào cờ, mặc
Bước 4. Đánh giá kết quả niệm...
- HS phân tích, nhận xét, - Quốc tế ca, Quốc ca, Đội ca.
6. Bài hát Lao động
đánh giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận - Nhịp điệu phù hợp với
xét, đánh giá, kết quả thực những bài hát Lao động, như
hiện nhiệm vụ học tập của chèo thuyền, kéo thuyền, kéo
học sinh. Chínhxác hóa các gỗ...

- Trình bày và theo dõi
phần báo cáo của
nhóm bạn.

- Nhận xét

hoạt động
- HS trả lời nhanh sau mỗi
đoạn nhạc GV đưa ra.

- Hình thức: 3 đội chơi
- Luật chơi: GV mở một câu
hát, học sinh nghe và đoán tên
bài hát và hát tồn bộ bài đó.
- Đội thắng cuộc là đội trả lời
nhanh và chính xác nhất.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- - Giáo viên nhận xét, đánh
giá. GV đệm đàn yêu cầu cả
lớp hát một số bài.

- Nhận xét và học tập

- Hào hứng học tập

IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 1, 2, 7, 8 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Liên hệ thực tế, TĐN số 6
c. Sản phẩm học tập:HS hát được nhiều thể loại bài hát, TĐN thuần thục
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung

- Nhận xét
- Rút kinh nghiệm

- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá
- Sử dụng phương pháp: Dạy II. Ôn TĐN số 6
học hợp tác
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực

Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
+ Giáo viên chia lớp làm 4
nhóm và giao nhiệm vụ, kết
hợp đọc nhạc + ghép lời và
thực hiện:
- Nhóm 1: Gõ nhịp bằng
trống con
- Nhóm 2: Gõ phách bằng
song loan
- Nhóm 3: Gõ tiết tấu bằng
xúc sắc.
Bước 4. Đánh giá kết quả



Ngày soạn: /0 /2021
Ngày dạy: / 0/ 2021
TIẾT 22
HỌC HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
Nhạc : Nguyễn Hải
BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
-HS biết nhạc sĩ Nguyễn hải là tác giả của bài Khúc ca bốn mùa. Biết nội dung bài
hát nói về cảm nhận của các bạn nhỏ với hiện tượng mưa nắng trong thiên nhiên, biết
bài hát viết ở nhịp 3/8.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,..
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập
1
nhạc
kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát
lĩnh xướng.
Cảm thụ và hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai
biết âm nhạc
điệu trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
2


3

4
5
6
7
8
9
11

- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc
10
ngoại khố.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về bốn mùa trong năm
c. Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về bốn mùa
trong năm
d. Tổ chức thực hiện:Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh

đồng đẳng.
mới.
Tường)
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá giới thiệu vào bài mới.
Vẫn biết nắng mưa là chuyện của đất trời. Những hạt mưa hạt nắng vô tri vô giác ấy
đã được rất nhiều các nhạc sĩ thổi hồn vào làm cho chúng giống như những con
người…
II. Hoạt động hình thành kiến thức mới
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem
hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,
cặp đôi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh

23


- Sử dụng phương pháp 1. Giới thiệu tác giả, tác
thuyết trình, thực hành.
phẩm
- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Treo bảng phụ đàn và

quan đến tác giả, tác
phẩm.
Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Hs trả lời
- HS thực hiện

- Theo dõi vận động
theo tiến trình bài dạy.

- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.
2. Học hát
Bước 1. Chuyển
nhiệm vụ học tập

giao
24

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập


- Yêu cầu và hướng dẫn HS
luyện thanh.
- GV lần lượt dạy từng
đoạn, từng câu.


- Tập trung, sôi nổi
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá, dẫn dắt sang phần
luyện tập.
III. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu:1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm,
cá nhân.
c. Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp
với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
25