TUẦN 6
T. ĐỌC
TIẾT: 11
SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI
NS: 26 /9 / 10
NG: 27 /9/ 10
I. MỤC TIÊU: HS biết
- Đọc đúng từ phiên âm nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài.
- Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộcở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng
của những người da màu. (trả lời được các câu hỏi SGK)
* HS khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài văn.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn để luyện đọc.(đoạn 3)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND -TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KTBC :
(5
’
)
2.Bài mới:
(28
‘
)
HĐ1:GTB(1
’
)
HĐ2: Lưyện
đọc ( 12’)

HĐ3: Tìm
hiểu bài ( 8’)

ca ngợi, sảng khoái) nhấn mạnh các từ ngữ:
bất bình, dũng cảm, bền bỉ,yêu chuộng tự do
và công lí, buộc phải huỷ bỏ, xấu xa nhất,
chấm dứt.
* Tổ chức cho HS giỏi thi đọc diễn cảm
-Y/C HS bình chọn bạn đọc hay nhất
- Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị
bài sau: Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
- 3 em lần lượt lên bảng đọc và trả
lời.
- Cả lớp chú ý, QS tranh SGK
- 1 HS giỏi đoc mẫu.
- 1 số HS đọc
-Đọc theo tốp 3, 3 em đọc tiếp nối
3đoạn ( 3lượt)
-Đọc lại cho đúng, hiểu nghĩa từ.
-2 em ngồi cùng bàn thực hiện.
-1 em khá đọc, cả lớp theo dõi
-Cả lớp nghe
-Cả lớp đọc, trả lời làm việc dưới
sự điều hành của GV.
- 3 em đại diện 3 tổ đọc,chú ý diễn
cảm.tốt.
- Chú ý theo dõi cách đọc của GV.
-Luyện đọc theo nhóm 4- Nhóm
trưởng điều hành nhóm mình luyện
đọc.
* HS giỏi các nhóm thi đọc diễn cảm,
- Cả lớp theo dõi, bình chọn
- Chú ý nghe để thực hiện.

HĐ2:Luyện
tập(29')
Bài 1:
Bài 2
Bài 3:
Bài 4:
3.C.cố- d dò:
-Gọi HS: nêu ĐN từ đồng âm; đặt câu
để phân biệt nghĩa của từ đồng âm ở
BT2,3 tiết trước.
-GV nhận xét ghi điểm.
-GT, nêu MĐYC, ghi đầu bài lên bảng.
-Gọi HS đọc, nêu Y/C BT1
-Y/C HS làm bài: xếp những từ có tiếng
hữu thành 2 nhóm a và b
-HD nhận xét, chốt ý đúng
a. Hữu ... “ bạn bè”: hữu nghị, chiến
hữu,thân hữu, hữu hảo, bằng hữu, bạn hữu.
b. Hữu ... “ có”: hữu ích, hữu hiệu, hữu tình,
hữu dụng.
- Thực hiện tương tự bài tập 1
- Chốt ý đúng:
a. Hợp.... lớn hơn:hợp tác, hợp nhất, hợp lực.
b. Hợp ...đúng với yêu cầu, đòi hỏi...nào đó:
hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp pháp,
hợp lí, thích hợp.
-Gọi HS đọc, nêu Y/C BT3.
-Nhắc HS : mỗi em đặt 1 câu với 1từ ở
BT1, 1 câu với 1 từ ở BT2
-Y/C HS làm BT theo nhóm đôi, trình

* HS khá, giỏi đặt 2,3 câu với 2,3
thành ngữ BT4
Gi¸o ¸n líp 5
@&?
Ngùêi thùc hiÖn: D¬ng Quèc Vò
@&?
Trwêng TH TrÇn Hng §¹o
(2
’
)
CHÍNH TẢ
TIẾT: 6
Ê- MI –LI, CON (nhớ-viết)
NS: 26 /9 / 10
NG: 27/ 9/ 10
I. MỤC TIÊU: HS biết:
- Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do.
- Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu BT2; tìm được tiếng chứa
ưa, ươ thích hợp trong 2,3 thành ngữ BT3.
*HS khá, giỏi làm đầy đủ bài tập 3, hiểu nghĩa của thành ngữ, tục ngữ.
II. CHUẨN BỊ:
- Vở chính tả, vở BT Tiếng Việt - 1 số bảng nhóm ghi sẵn nội dung BT3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND -TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Gi¸o ¸n líp 5
@&?
Ngùêi thùc hiÖn: D¬ng Quèc Vò
@&?
Trwêng TH TrÇn Hng §¹o
1.KTBC :

h/ động dám xả thân vì nghĩa lớncủa ông.
-HD HS viết từ khó: Ê-mi-li, nói giùm,
đừng buồn,Oa-sinh-tơn, sáng loà.
-Y/C HS gấp sách, nhớ viết
-HD chấm, chữa bài trên bảng.
-Thu vở 1 số em chấm, nhận xét, chữa
những lỗi sai chung.
-Gọi HS đọc ND và Y/C của bài tập:
Tìm và viết lại những tiếng có chứa ưa
hoặc ươ trong hai khổ thơ
-Y/C HS làm bài.Chốt lại cách đánh
dấu thanh:
+ Tiếng giữa (không có âm cuối): DT đặt ở chữ
cái đầu của âm chính .Các tiếng lưa, thưa,
mưa không có DT vì mang thanh ngang.
+Trong các tiếng tưởng, nước, ngược(có âm
cuối): DT đặt ở chữ cái T2 của âm chính.
+Tiếng tươi không có DT vì mang thanh
ngang.
-Treo bảng nhóm, Y/C HS đọc và nêu
Y/C của đề bài:Tìm tiếng có chứa ưa
hoặc ươ thích hợp
-Y/C HS làm bài: HSTB: điền 2 câu tuỳ ý
*HS khá, giỏi làm hết bài, hiểu nghĩa
-Giúp HS hiểu nghĩa của mỗi TN trên.
-Cho HS nhắc lại cách đánh dấu thanh
-Nhận xét tiết học, dặn dò.
-1 em lên bảng viết, cả lớp viết vở
nháp; nhận xét, chữa.
-Theo dõi ở SGK

* HS khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài văn.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn để luyện đọc.
Gi¸o ¸n líp 5
@&?
Ngùêi thùc hiÖn: D¬ng Quèc Vò
@&?
Trwêng TH TrÇn Hng §¹o
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND -TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KTBC :
(5
’
)
2.Bài mới:
(28
‘
)
HĐ1:GTB(1
’
)
HĐ2: Lưyện
đọc ( 12’)

HĐ3: Tìm
hiểu bài ( 8’)
HĐ4:Đọc diễn
cảm ( 7’)
3.C.cố- d dò:
(2

cảm
-Y/C cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
-Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị
bài sau: Những người bạn tốt
-3 em lần lượt lên bảng đọc và trả
lời.
-Cả lớp chú ý, QS tranh SGK
-1HS giỏi đoc mẫu.
-1số em đọc
-HS đọc theo tốp 3, 3 HS đọc tiếp
nối 3đoạn ( 3lượt)
-HS đọc lại cho đúng, hiểu nghĩa
từ.
-2 em ngồi cùng bàn thực hiện.
-1 em khá đọc.
-Cả lớp nghe
-Cả lớp đọc, trả lời làm việc dưới
sự điều hành của GV.
* HS trả lời, bổ sung: Si-le xem tên
phát xít là kẻ cướp.
-3 em đọc ,chú ý diễn cảm.tốt
-Chú ý theo dõi cách đọc của GV.
- Các nhóm luyện đọc theo sự điều
hành của nhóm trưởng.
ơ
* HS giỏi các nhóm thi đọc diễn
cảm,
-Cả lớp theo dõi, bình chọn
-Chú ý nghe để thực hiện.
T. L. VĂN