TUẦN 7
T. ĐỌC
TIẾT: 13
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
NS: 3 /10/ 10
NG: 4/10/ 10
I. MỤC TIÊU: HS biết
- Đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu nội dung: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người
(trả lời được các câu hỏi SGK)
* HS khá giỏi đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp, thể hiện được nội dung bài
văn.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn để luyện đọc.(đoạn 2)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND -TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KTBC :
(5
’
)
2.Bài mới:
(28
‘
)
HĐ1:GTB(1
’
)
HĐ2: Lưyện
đọc ( 12’)

HĐ3: Tìm

(nhấn mạnh các từ ngữ: đã nhầm,đàn cá
heo,say sưa thưởng thức, đã cứu,nhanh
hơn, toàn bộ, không tin và nghỉ hơi ở các
từ ngữ: nhưng, trở về đất liền)
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
-Y/C HS bình chọn bạn đọc hay nhất
*Y/C HS K,G luyện đọc diễn cảm toàn bài.
- Nhận xét tiết học-Dặn HS chuẩn bị
bài:Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà.
-2 em lên bảng đọc và trả lời.
-Cả lớp chú ý, QS tranh ở SGK
-1 HS giỏi đọc mẫu.
-1 số em đọc từ khó theo hướng
dẫn.
-Đọc theo tốp 4, 4em đọc tiếp nối
4đoạn ( 3lượt)
-Đọc lại cho đúng, hiểu nghĩa từ.
-2 em ngồi cùng bàn thực hiện.
-1 em khá đọc, cả lớp theo dõi
-Cả lớp nghe
-Cả lớp đọc, trả lời làm việc dưới
sự điều hành của GV.
- 4em đại diện đọc,chú ý diễn
cảm.tốt.
- Chú ý theo dõi cách đọc của GV.
-Luyện đọc theo nhóm 4- dưới sự
điều hành của nhóm trưởng.
-Mỗi nhóm tự chọn 1 bạn để thi
đọc trước lớp.
-Cả lớp theo dõi, bình chọn

’
)
HĐ2: Tìm
hiểu Phần
nhận xét(10
’
)

HĐ3:G.nhớ(3
)
HĐ3:L.T (18')
Bài 1:
Bài 2:
3.C.cố- d dò:
(3
’
)
-Gọi HS làm BT2 của tiết trước: Đặt
câu để phân biệt nghĩa của 1 cặp từ đồng âm.
-GV nhận xét ghi điểm.
-GT, nêu MĐYC, ghi đầu bài lên bảng.
-BT1:Treo bảng phụ viết sẵn ND bài 1,
Y/C HS đọc và thực hiện theo yêu cầu
-HD chốt ý đúng: Răng - b; Mũi –c; Tai –a
-Nhấn mạnh các từ: răng, mũi, tai là
nghĩa gốc của mỗi từ.
-BT2: Treo bảng phụ, gọi HS nêu Y/C
-Y/CHS thảo luận theo nhóm đôi để
hoàn thành yêu cầu của BT.
-HDchữa, chốt ý đúng: Răng của chiếc

(nhóm TB-yếu:tìm được VD về sự chuyển
nghĩa của 3 từ -Nhóm khá, giỏi: làm hết B2)
- 2 em lên bảng thực hiện
- Đọc và trả lời.
-Đọc thầm, tìm hiểu, nêu ý kiến.
-2 em cùng bàn thảo luận, nêu ý
kiến.
Lớp theo dõi, nhận xét.
-2 em cùng bàn thảo luận để hoàn
thành bài tập; xung phong nêu ý
kiến.
-Cả lớp tập trung nêu ý kiến so
sánh
-1 số em lần lượt đọc ND ghi nhớ
- Đọc SGK, nêu yêu cầu.
- Tự làm bài vào vở- Xung phong
nêu kết quả.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-Các nhóm tiến hành thảo luận để
hoàn thành BT trên bảng nhóm sau
đó trình bày lên bảng, cả lớp tập
trung nhận xét.
-Nghe và thực hiện
Gi¸o ¸n líp 5
@&?
Ngùêi thùc hiÖn: D¬ng Quèc Vò
@&?
Trwêng TH TrÇn Hng §¹o
- Gọi HS nêu lại ND Ghi nhớ -Nhận
xét, dặn dò chuẩn bị tiết sau.

( 11’)
Bài 2:
Bài 3:
- Y/C HS viết những từ chứa các
nguyên âm đôi: ưa , ươ trong 2 khổ
thơ của tiết trước và giải thích quy tắc
đánh dấu thanh.
-Nhận xét , đánh giá từng em.
- Giới thiệu MĐ-YC của tiết học, ghi
đầu bài lên bảng.
-Đọc toàn bài chính tả 1 lần
-Giúp HS hiểu ND bài viết: Vẻ đẹp của
dòng kinh quê hương.
-GD HS biết yêu quý vẻ đẹp của dòng
kinh quê hương, có ý thức BV MT
xung quanh để dòng kinh quê hương
luôn sạch đẹp.
-HD HS viết từ khó: giã bàng, quen
thuộc, lảnh lót, quả chín, giấc ngủ.
-Đọc bài - Y/C HS gấp sách viết bài
-Đọc lại toàn bài 1 lần, Y/CHS KT bài.
-HD chấm, chữa bài trên bảng
-Thu vở 1 số em chấm, nhận xét, chữa
những lỗi sai chung.
-Gọi HS đọc ND và Y/C của bài tập:
-Phát bảng nhóm -Y/C HS làm bài
theo nhóm.
-HD chữa bài, chốt lại kết quả đúng:
vần iêu
-T/C cho HS thi làm nhanh giữa các

@&?
Trwêng TH TrÇn Hng §¹o
3.C.cố- d dò:
(2
’
)
-Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà h/ thành
BT ở vở BT, chuẩn bị tiết sau.
theo dõi, nhận xét.
-Chú ý nghe
T. ĐỌC
TIẾT: 14
TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA
TRÊN SÔNG ĐÀ
NS: 4 /10/ 10
NG:5/10/ 10
I. MỤC TIÊU: HS biết
- Đọc diễn cảm được toàn bài, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do.
-Hiểu nội dung và ý nghĩa: Cảnh đẹp ký vĩ của công trường thuỷ điện sông Đà cùng với
tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn
thành. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ thơ)
* HS khá, giỏi HTL cả bài thơ và nêu được ý nghĩa của bài.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK; bảng phụ viết sẵn khổ thơ cuối để HDHS
luyện đọc diễn cảm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND -TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KTBC :
(5
’

-GV đọc diễn cảm toàn bài.
-HD HS đọc thầm đọc lướt từng khổ
thơ; tổ chức cho HS suy nghỉ, thảo
luận, trả lời các câu hỏi và tìm hiểu ý
nghĩa của bài.
-Y/C HS tiếp nối nhau đọc lại 3 khổ
của bài thơ. HD đọc diễn cảm bài thơ.
-Treo bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cuối-
đọc mẫu, diễn cảm tốt.
- Y/C HS đọc diễn cảm theo nhóm.
- T/C cho HS thi đọc diễn cảm đoạn
cuối và đọc TL 2 đoạn của bài thơ.
*Y/CHS khá, giỏi TL cả bài thơ
- Y/C cả lớp bình chọn nhóm đọc hay,
thuộc tốt.
-2 em lần lượt lên bảng đọc và trả
lời.
-Cả lớp chú ý, QS tranh ở SGK
-Đọc cá nhân từng từ theo hướng
dẫn
-1 em đọc
- Mỗi tốp 3 em đọc ( 3 lượt)
ơ
- HS đọc lại cho đúng, hiểu nghĩa
mỗi từ.
- 2 em ngồi cùng bàn thực hiện.
- 1 em khá đọc.
- Cả lớp nghe
- Cả lớp đọc, thảo luận và trả lời
từng câu dưới sự điều hành của 2

ND -TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KTBC :
(2
’
)
2.Bài mới:
(30
‘
)
HĐ1:GTB(1
’
)
HĐ2:HD làm
bài tập( 29’)
Bài 1:
( 14’)
Bài 2:
( 7’)
Bài 3:
( 8’)
3.C.cố- d dò:
-Gọi HS trình bày dàn ý bài văn miêu
tả cảnh sông nước.
-Nhận xét, ghi điểm tùng em.
-GT, nêu MĐYC của tiết học, ghi đầu
bài lên bảng.
-Y/C HS đọc ND bài tập 1 và trả lời
các câu hỏi ở SGK (theo nhóm 4)
-Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả
trước lớp- HDnhận xét, chốt ý đúng:

nghiệm.
-Các nhóm làm việc dưới sự ĐK
của nhóm trưởng, thư ký ghi lại kết
quả TL
-Lần lượt đại diện từng nhóm nêu
phần trả lời – các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
-Nêu yêu cầu bài tập , thảo luận với
bạn cùng bàn để tìm câu mở đoạn
thích hợp.
-Xung phong nêu trước lớp câu
mình chọn, cả lớp theo dõi nhận
xét.
-1 em đọc, cả lớp ĐT
-Cả lớp tự làm vào vở
-Xung phong đọc trứoc lớp, cả lớp
theo dõi, nhận xét, bổ sung.
Gi¸o ¸n líp 5
@&?
Ngùêi thùc hiÖn: D¬ng Quèc Vò
@&?
Trwêng TH TrÇn Hng §¹o