t149
G v : Phạm Trọng Phúc Ngày soạn : . . . . . . . .
Tiết : 4 1 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu :
• Học sinh tiếp tục được củng cố cách giải hệ pt .
• Rèn kó năng giải hệ pt bằng các phương pháp, rèn kó năng tính toán .
• Kiểm tra các kiến thức về giải hệ pt .
II/- Chuẩn bò :
* Giáo viên : - Đề kiểm tra 15’. Hệ thống bài tập , bảng phụ ghi sẵn bài giải mẫu .
* Học sinh : - Thực hiện dặn dò của gv ở tiết trước . Bảng nhóm .
III/- Tiến trình :
* Phương pháp : Vấn đáp kết hợp với thực hành theo cá nhân hoặc hoạt động nhóm .

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG BỔ SUNG
HĐ 1 : Kiểm tra (17 phút)
- Gv cho hs kiểm tra 15’ ( đưa đề bài
kiểm tra trên bảng phụ) .
Giải hệ pt :
a)
( ) ( )
( ) ( )
2 2 3 1 2
3 2 2 1 3
x y
x y
− + + = −


⇔
2 4 3 3 2
3 6 2 2 3
x y
x y
− + + = −


− − − = −


⇔
2 3 1
3 2 5
x y
x y
+ = −


− =


⇔
6 9 3
6 4 10
x y
x y
− − =

⇔
1
1
y
x
= −


=

a) Cách 2 :
Đặt x – 2 = u và 1 +y = v
Ta có hệ pt :
2 3 2
3 2 3
u v
u v
+ = −


− = −


⇔
6 9 6
6 4 6
u v
u v
+ = −


=


= −

Thay x – 2 =-1 và 1+y =0 ta được:

2 1
1 0
x
y
− = −


+ =


⇔
1
1
x
y
=


= −

Hệ pt có nghiệm (1; - 1)
b)
2 3 1

. . . .
. .
. . . . .
(nhân –3)
(nhân 2)
(nhân -
2
- Sau khi thu bài, gv đưa bài giải mẫu
trên bảng phụ và chốt lại những điểm
cơ bản cho hs nắm rõ .

⇔

2 3 2 2
2 2 2
x y
x y

− + = −


+ = −


⇔

4 2 2 2
2 2 2
y
x y

 


⇔

1 2
4
2 6
8
y
x

− −
=



−

=



Hệ pt có nghiệm
2 6 1 2
;
8 4
 
− − −
 ÷

. . . .
. .
. . . . .
.
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . . .
.
. . . .
. .
. . . .
. .
HĐ 2 : Luyện tập (27 phút)
- Bài tập 27a trang 20 SGK - Bài tập 27a trang 20 SGK
. . . . .
Giải hệ pt bằng cách đặt ẩn phụ

1 1
1
3 4
5
x y
x y

− =


y

- Một hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm
vào vở .
- Hs lớp nhận xét bài làm của bạn .
- Đây là dạng bài tập viết pt đ. thẳng đi
qua hai điểm cho trước .
- Gọi (d) :y = ax + b
. A (2; -2)
∈
(d)
⇒
x = 2 và y = -2
thế vào (d)
→
pt (1)
. B (-1; 3)
∈
(d)
⇒
x = -1 và y = 3
thế vào (d)
→
pt (2)
. Giải hệ pt của hai pt (1) và (2)
→
tìm
được a và b

1 1



⇔
( )
1
3 1 4 5
u v
v v
= +



+ + =


⇔
1
7 2
u v
v
= +


=


⇔
9
7
2

 
- Bài tập 26a trang 19 SGK
Gọi (d) :y = ax + b
. A (2; -2)
∈
(d)
⇒
x = 2 và y = -2
Thay x = 2 ; y = -2 vào (d) :
- 2 = 2a + b (1)
. B (-1; 3)
∈
(d)
⇒
x = -1 và y = 3
Thay x = -1 ; y = 3 vào (d) :
3 = - a + b (2)
. Ta có hệ pt :
2 2 (1)
3 (2)
a b
a b
− −
− −
+ = −


− + =

⇔

.
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . . .
.
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . . .
.
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .

để nhắc nhở các sai sót .
- Gv chọn ra bài giải tốt của một nhóm
cho hs lên trình bày .
- Gv chú ý cho hs : dạng bài tập này
còn gọi là dạng bài tập tìm tham số để
ba đ.thẳng đồng qui .
- Bài tập 31 trang 9 SBT
Tìm m để nghiệm của hệ pt :
(I)
( )
2
1 2
3 4 5
3 3
2
4 3
x y
x y
x y
y x
−
+ +
− =



− −

− = −


→
thế giá trò x và y vào (d) .
- Hs thực hiện hoạt động nhóm .
- Hs đại diện nhóm lên trình bày
- Hs lớp nhận xét bài làm của bạn .
- Trước tiên ta giải hệ pt (I) để tìm
nghiệm của hệ này . Sau đó, thay giá trò
x và y vào pt (II)
⇔
5
3
4
3
a
b

= −




=


Vậy (d) : y =
5
3
−
x +
4

5 5
2 3 7
y
x y
− =


+ =

⇔
( )
1
2 3 1 7
y
x
= −



+ − =


⇔
1
2 10
y
x
= −



điểm của (d
1
) và (d
2
) .
- Bài tập 31 trang 9 SBT
(I)
⇔
( ) ( ) ( )
( ) ( )
20 1 15 2 24
3 3 4 3 12(2 )
x y x y
x y y x
+ − + = −


− − − = −


⇔
20 20 15 30 24 24
3 9 4 12 24 12
x y x y
x y y x
+ − − = −


− − + = −


.
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . . .
.
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . . .
(nhân 3)
(nhân –2)

=

11
6
x
y
=



=

Thay x = 11 vaứ y = 6 vaứo pt (II) :
33m 30 = 2m + 1


31m = 31

m = 1
Vụựi m = 1 thỡ nghieọm cuỷa heọ pt (I)
cuừng laứ nghieọm cuỷa pt (II) .

.
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . . .
.
. . . .

. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . .
. .
. . . . .