<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 6 THỨ HAI Ngày soạn: 27-9-2010 Ngày giảng: 4-10-2010 GIÁO ÁN TẬP ĐỌC BÀI DẠY: TIẾT 11 : SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A- PÁC-THAI A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài -Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu., (Trả lời các câu hỏi trong SGK) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh trong sgk. -HS: SGK, vở, viết,… .C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Ổn định tổ chức: 1’ II. Kiểm tra bài củ: 5’. HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GV: ổn định tổ chức,cho lớp văn HS trật tự, hát nghệ 3 HS trả bài Gọi HS lên HTL bài: “ Bài Ê-mi-li, con,…” và trả lòi cau hỏi về nội HS khác nhận xét dung bài đọc GV nhận xét cho điểm 2 HS nhắc lại. III.Bài mới 1.Giới thiệu bài : (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên 1 HS đọc,HS còn lại theo bảng. Cho HS nhắc lại 2.Luyện đọc : dõi Cho HS khá, giỏi đọc cả bài (10’) Các HS còn lại theo dõi SGK Vài HS nêu Y.c HS chia đoạn bài văn (bài văn được chia thành 3 đoạn) Y.c HS tiếp nối nhau đọc các đoạn trong bài Cho HS luyện đọc từ khó kết hợp với giải nghĩa từ ngữ Mời HS đọc chú giải tr SGK Cho HS luyện đọc theo cặp GV đọc diễn cảm bài văn 3.Tìm hiểu bài: 10’ (Các câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK trang 55). Y.c HS đọc thầm lại các đoạn văn, suy nghĩ,lần lượt trả lời các câu hỏi tr SGK.HS trả lời. GV theo dõi nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu 1: Người da đen phải làm Trang1 Lop4.com. Từng tốp HS đọc HS đọc nối tiếp, nhóm 3 HS thực hiện Từng cặp thực hiện HS nghe Cả lớp thực hiện HS lần lượt trả lời HS khác nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả tiền lương thấp,…; không được hưởng một chút tự do, dân chủ nào. Câu 2: Người da đen ở Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành được thắng lợi. Câu 3: Vì những người yêu chuộng hòa bình và công lí không thể chấp nhận….tàn bạo như chế độ A-pácthai Câu 4: Vì tổng thống đầu tiên ở Nam Phi mới là một luật sư người da đen. 4.Luyện đọc diễn cảm ( 8’) GV y.c HS đọc diễn cảm cả bài. GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm 4 HS tiếp nối đọc Cả lớp thực hiện đoạn 3. Cho HS thi đọc tr lớp 3 HS tham gia GV theo dõi nhận xét HS khác nhận xét Cho HS nêu nội dung bài học 5.Củng cố dặn Hướng dẫn học ở nhà Vài HS nêu Nhận xét tiết học Cả lớp nghe dò: (5’) Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 26 : LUYỆN TẬP A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích .. -Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích , so sánh các số đo diện tích độ và giải các bài toán có liên quan (Làm BT 1, ( a,c ), BT2, BT 3, ( cột 1)) B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích -HS: SGK, vở, viết, … C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS I.Kiểm tra bài GV kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS để VBT lên bàn 1HS lên bảng sửa củ: HS (5’) Gọi 1 HS lên bảng sửa BT3 ở tiết HS khác nhận xét trước Trang2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III.Bài mới GV nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên (1’) bảng. 2.Hướngdẫn HS luyện tập: -Bài1(a,b): (13’) GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích Cho HS làm bảng con . Sau đó gọi 3 HS lên bảng làm -Bài2:(a,c): (6’) GV theo dõi nhận xét nêu kết quả (sgk trang 28) đúng. 2 HS nhắc lại HS quan sát và thực hiện HS khác nhận xét HS lần lượt nêu HS khác nhận xét HS thực hiện. Cho HS đọc yêu cầu suy nghĩ chọn - Bài 3: (10’) đáp án đúng GV theo dõi, nhận xét HS khác nhận xét ( SGK trang 29 ) và nêu đáp án đúng. Vài HS đọc và nêu Cho cả lớp làm vào vở, sau đó gọi 1 HS làm bảng lớp -Bài 4:( Nếu còn 4HS lên bảng làm HS còn lại làm vào vở và GV theo dõi nhận xét và nêu kết nhận xét thời gian ) quả đúng Cho HS đọc đề bài, nêu yc và cách giải Gọi HS lên bảng làm. Cho HS còn lại làm vào vở. GV theo dõi nhận xét nêu bài giải đúng 3.Củng cố dặn Cho HS nêu nội dung luyện tập Hướng dẫn học ở nhà dò: (5’) Nhận xét tiết học. Vài HS nêu Cả lớp nghe. Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN ĐẠO ĐỨC BÀI DẠY: TIẾT 6: CÓ CHÍ THÌ NÊN A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: (Tiết 2) -HS nêu được những tấm gương tiêu biểu mà mình biết -HS biết tự liên hệ bản thân nêu được những khó khăn trong cuộc sống , trong học tập và đề ra được cách vượt khó để vươn lên trong học tập . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Thẻ màu, các gương vượt khó Trang3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -HS: SGK, vở, viết, thẻ màu,… C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS I.Kiểm tra bài Cho HS nêu phần ghi nhớ và nêu những 4 HS trả bài củ: (5’) hành động và việc làm của người có chí. GV nhận xét- đánh giá HS khác nhận xét III.Bài mới 1. Giới thiệu bài: (1’). GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2 HS nhắc lại Cho HS nhắc lại. 2. Hoạtđộng 1 : (14’) Làm BT3 SGK. GV nêu mục tiêu và cách tiến hành GV chia lớp ra làm 3 nhóm.Cho các nhóm thảo luận và trình bày GV nhận xét và kết luận. HS nghe HS thảo luận và trình bày HS khác nhận xét. GV nêu mục tiêu và cách tiến hành. HS nghe 3.Hoạt động 2 : Cho HS suy nghĩ tự nêu những khó khăn (15’) và biện pháp khắc phục ở bản thân. Tự liên hệ Mời HS trình bày trước lớp HS lần lượt trình bày BT4 sgk trang GV nhận xét, kết luận HS khác nhận xét 11 Cho HS đọc ghi nhớ ở sgk 6HS tiếp nối đọc Mời HS nhắc lại 3 em nhắc lại 4. Củng cố dặn Hướng dẫn học ở nhà Cả lớp nghe Nhận xét tiết học dò:(5’) Rút kinh nghiệm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Môn Kĩ thuật Bài dạy: Tiết 6: CHUẨN BỊ NẤU ĂN. A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được tên những công việc chuẩn bị nấu ăn. -Biết cách thực hiện một số công việc nấu ăn . - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Một số loại rau xanh còn tươi, phiếu học tập HS: SGK, vở, viết, … C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GV Trang4 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG HS.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I.Kiểm tra bài củ: (5’) II.Bài mới 1.Giới thiệu (1’). Cho HS nhắc lại cách thêu dấu nhân GV nhận xét đánh giá. 4 HS trả bài HS khác nhận xét. bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2 HS nhắc lại Cho HS nhắc lại. 2.Hoạt động 1: (12’) Cho HS đọc nội dung SGK để nêu tên các công việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn . GV theo dõi, nhận xét tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1. 3.Hoạt động 2: (10’) ChoHS đọc nội dung SGK và quan sát hình 1 để trả lời các câu hỏi : 4.Hoạt động 3:(7’). HS lần lượt đọc và nêu HS khác nhận xét Cả lớp thực hiện HS lần lượt trả lời. +Mục đích, yêu cầu cho việc chọn thực phẩm dùng cho bửa ăn. +Cách chọn thực phẩm đảm bảo đủ HS khác nhận xét lượng, đủ chất trong bửa ăn. GV theo dõi- nhận xét, chốt lại câu trả HS lần lượt trả lời lời đúng. HS khác nhận xét Cho HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài trong SGK để đánh giá kết quả học tập của HS GV theo dõi nhận xét, chốt lại.. 5. Củng cố dặn dò: (5’). GV cho HS nêu nội dung bài học Hướng dẫn học ở nhà Vài HS nêu Nhận xét tiết học Cả lớp nghe Rút kinh nghiệm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GIÁO ÁN TIẾT CHÀO CỜ BÀI DẠY: PHỤ ĐẠO HS YẾU A. Mục tiêu Rèn cho những HS đọc yếu Giáo dục ý thức học tập cho HS B.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. NỘI DUNG I.Ổn định tổ chức. HOẠT ĐỘNG GV GV: ổn định tổ chức. HOẠT ĐỘNG HS HS trật tự. GV: triển khai nội dung phụ đạo. Cả lớp nghe. II.Nội dung phụ đạo Trang5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1.Luyện đọc:. GV cho HS tiếp nối nhau đọc lại bài Các HS yếu đọc: Lanh, vừa học Lộc. Khiêm,Mỹ, Hưởng Cho những em đọc yếu luyện đọc nhiều lần GV theo dõi, uốn nắn những em đọc HS khác nhận xét chưa chuẩn, phát âm chưa chính xác GV biểu dương những HS đọc có tiến bộ. Dặn HS về nhà tự rèn luyện thêm 2.Nhận xét-dặn +Tuyên dương nhứng HS có ý thức +Nhắc nhở, động viên những em còn Cả lớp nghe dò: yếu Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ BA: Ngày soạn: 28-9-2010 Ngày giảng: 5-10 -2010 TẬP ĐỌC BÀI DẠY: TIẾT 12: TÁC PHẨM CỦA SI- LE VÀ TÊN PHÁT- XÍT A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc đúng tên người nước ngoài nước ngoài trong bài, bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. -Hiểu ý nghĩa:Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc .(Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài) -HS khá,giỏi trả lời được câu hỏi 4. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK -HS: SGK, vở, viết, … C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV I.Ôn định tổ chức: Trật tự- điểm danh- văn nghệ (1’) II.Kiểm tra bài củ: Gọi HS lên đọc bài: “ Sự sup đỗ của (5’) chế độ A- pác-thai”và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. GV nhận xét cho điểm III.Bài mới 1.Giới thiệu bài 1’ GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. Cho HS nhắc lại. HOẠT ĐỘNG HS Lớp hát. 2.Luyện đọc: (10’) Cho HS khá, giỏi đọc că bài. Mời HS còn lại theo dõi SGK Cho HS chia đoạn: ( 3 đoạn) Mời HS tiếp nối nhau đọc các đoạn trong bài Trang6. HS thực hiện. Lop4.com. 4 HS trả bài HS khác nhận xét HS lắng nghe 3 em nhắc lại. Vài HS nêu Từng tốp thực hiện HS đọc nối tiếp, nhóm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Cho HS luyện đọc từ khó, GV kết 3 HS đọc Từng cặp thực hiện hợp giải nghĩa từ ngữ. Mời HS đọc chú giải SGK HS nghe Cho HS luyện đọc theo cặp GV đọc diễn cảm bài văn Cả lớp thực hiện 3Tìm hiểu bài: HS lần lượt trả lời Cho HS đọc thầm lại các đoạn trong HS khác nhận xét (10’) Các câu hỏi 1, 2, 3 bài, trả lời các câu hỏi trong SGK sgk trang 59 GV theo dõi- nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu 1: Tên sĩ quan Đức bực tức với ông cụ người Pháp vì ông biết tiếng Đức mà không đáp lại lời hắn bằng tiếng Đức. Câu 2: Cụ đánh giá Si- le là một nhà văn quốc tế. Câu 3: Ông cụ thông thạo tiếng Đức, Trang trả lời Đức, ngưỡn mộ nhà văn Đức Si-le HS khác nhận xét nhưng căm ghét những tên phát-xít xâm lược. Câu 4: (Dành cho Cho HS khá, giỏi trả lời câu hỏi này 3 em thực hiện GV theo dõi nhận xét chốt lại câu Cả lớp theo dõi, luyện HS khá giỏi) trả lời đúng đọc 4.Luyện đọc diễn Cho HS tiếp nối đọc các đoạn trong cảm: ( 8’) bài. GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3 Cho HS thi đọc trước lớp 3HS tham gia GV theo dõi- nhận xét biểu dương HS khác nhận xét cho điểm những HS đọc tốt. Củng cố dặn dò: Mời HS nêu nội dung bài học Hướng dẫn học ở nhà Vài HS nêu (5’) Nhận xét tiết học Cả lớp nghe Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GIÁO ÁN KỂ CHUYỆN BÀI DẠY: TIẾT 6: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể lại được câu chuyện được chứng kiến, tham gia ( hoặc đã nghe, đã đọc ) về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước được biết qua truyền hình, phim ảnh.. - Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Trang7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Sách truyện đọc lớp 5 củ. -HS: SGK, vở, viết ,… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV I.Kiểm tra bài Gọi HS lên kể lại câu chuyện đã nghe, củ: (5’) đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh. II.Bài mới GV nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài, cho HS (1’) 2. Hướng dẫn nhắc lại HS kể chuyện: a. Tìm hiểu yc của đề bài: ( 9’) Cho HS đọc đề bài, GV gạch dưới những từ ngữ cần nhấn mạnh GV mời HS đọc các gợi ý trong SGK Cho HS nêu tên câu chuyện mình kể b. Thực hành GV theo dõi nhận xét kể, trao đổi về ý nghĩa câu Cho HS kể theo cặp chuyện GV đi đến từng nhóm để giúp đỡ những ( 20’ ) nhóm yếu. HOẠT ĐỘNG HS HS lần lượt kể HS khác nhận xét Cả lớp nghe 3 em nhắc lại Vài HS đọc, lớp theo dõi HS tiếp nối đọc HS lần lượt nêu HS khác nhận xét Từng cặp thực hiện. 3 HS tham gia HS khác nhận xét. Cho HS thi kể trước lớp GV theo dõi- nhận xét- cho điểm, biểu dương những HS có câu chuyện hay, kể hấp dẫn nhất Mời HS nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện ý 3.Củng cố dặn Hướng dẫn học ở nhà Vài HS nêu Nhận xét tiết học HS nghe dò: (5’) Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 27: HÉC_TA. A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn của đơn vị đo héc- ta -Biết quan hệ giữa héc- ta và mét vuông. Biết chuyễn đỗi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc- ta) Trang8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> (Làm BT 1a,( 2 dòng đầu ),1b ( cột đầu), BT2) -HS khá, giỏi làm BT 3, BT4 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV Viết sẵn trên bảng phụ ( như ở SGK) HS: sgk, vở, viết, … C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS I.Kiểm tra bài củ: Gọi HS lên bảng sửa BT3 ở tiết trước 1HS lên bảng sửa GV nhận xét cho điểm HS còn lại làm và nhận (5’) xét II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên Cả lớp nghe 2 HS nhắc lại (1’) bảng. Cho HS nhắc lại 2.Giới thiệu đơn vị GV gt đơn vị đo diện tích héc-ta đo diện tích héc- Cho HS đọc nội dung trong SGK ta-: ( 10’) GV ghi bảng .1 ha = 1 hm2 . 1 ha = 10.000 m2 Cho HS đọc lại. HS nghe HS đọc, lớp theo dõi. HS tiếp nối đọc. 3.Thực hành: - Bài 1: ( 12’). Cho HS đọc yc, suy nghĩ làm vào vở Cả lớp thực hiện HS lần lượt nêu nháp Cho HS đứng tại chỗ nêu kết quả HS khác nhận xét GV theo dõi nhận xét, nêu kết quả - Bài 2: (7’) Vài HS đọc và nêu, HS đúng còn lại làm vào bảng con Cho HS đọc đề bài, suy nghĩ, viết kết HS khác nhận xét quả vào bảng con GV theo dõi nhận xét và nêu kết quả đúng HS khá, giỏi lên bảng làm. HS còn lại làm và Bài 3,4: ( Nếu còn Cho HS khá, giỏi làm nhận xét GV theo dõi, nhận xét và nêu kết quả thời gian ) đúng Cho HS nhắc lại nội dung bài học Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. 4.Củng cố dặn dò Vài em nhắc lại (5’) Cả lớp nghe Rút kinh nghiệm :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Trang9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> THỨ TƯ: Ngày soạn: 28-9-2010 Ngày giảng: 6-10- 2010 MÔN LỊCH SỬ BÀI DẠY: TIẾT 6: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết ngày 5-6-1911 tại bến Nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đó ) ra đi tìm đường cứu nước. -HS khá giỏi biết được vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: ảnh trong SGK -HS: SGK, vở, viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS I.Kiểm tra bài củ: GV: gọi HS lên trả lời câu hỏi và nêu 3HS lần lượt trả bài (5’) phần ghi nhớ ở bài học trước GV nhận xét- cho điểm HS khác nhận xét II.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên 1.Giới thiệu bài bảng. Cho HS nhắc lại 1’ GV giới thiệu nội dung bài học và giao nhiệm vụ học tập cho HS 2.Hoạt động 1: ( 9’) +Tìm hiểu về gia đình, quê hương của Làm việc cả lớp Nguyễn Tất thành. + Mục đích ra đi nước ngoài của Nguyễn Tất Thành là gì? + Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước được thể hiện ra sao ?. Cả lớp nghe 3 em nhắc lại. Cho HS nhắc lại nội dung bài học 4. Củng cố dặn Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học dò: (5’). 3HS nêu HS nghe. HS nghe, nhận nhiệm vụ. HS thực hiện. HS 3 nhóm thực hiện 3 đại diện trình bày 3.Hoạt dộng GV chia lớp làm 3 nhóm cho các HS khác nhận xét 2:(20’) nhóm thảo luận các câu hỏi nêu ở hoạt Làm việc theo đọng 1 Mời đại diện các nhóm trình bày nhóm GV theo dõi nhận xét,chốt lại câu trả lại đúng. Trang10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Rút kinh nghiệm :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN ĐỊA LÍ BÀI DẠY: TIẾT 6 : ĐẤT VÀ RỪNG A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe- ra- lít. -Nêu được một số đặc điểm của đất phù sa và đất phe- ra –lít. - Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn. Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe- ra- lít của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn. -HS khá,giỏi thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, hình 1 SGK -HS: SGK, vở, viết, … C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV I.Kiểm tra bài củ: Gọi HS lên trả lời câu hỏi và nêu phần (5’) ghi nhớ ở bài ở bài: Vùng biển nước ta GV nhận xét cho điểm II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. (1’) Cho HS nhắc lại. HOẠT ĐỘNG HS 4 HS lần lượt trả bài. 2. Đất ở nước ta. Cho HS đọc nội dung SGK để hoàn (14’) thành BT trang 81 Cho HS thảo luận theo cặp Mời đại diện các nhóm trình bày. GV theo dõi nhận xét, giúp HS hoàn thành bài tập . Gọi HS lên chỉ trên bản đồ vùng phân bố 2 loại đất chính ở nước ta. GV theo dõi nhận xét và rút ra kết luận (SGK). Cho HS nhắc lại. 2 HS đọc, lớp theo dõi. 3. Đất ở nước ta: (15’). Cả lớp quan sát và thực hiện. Cho HS quan sát hình 1, 2, 3 trang 80,81 để hoàn thành BT sau: + Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên lược đồ. + Kẻ bảng vào vở rồi điền vào vở nội dung phù hợp. Mời đại diện các nhóm trình bày. GV theo dõi nhận xét giúp HS hoàn thiện Trang11 Lop4.com. HS khác nhận xét Cả lớp nghe 2 HS nhắc lại. Từng cặp thực hiện 1 số cặp trình bày Nhóm khác nhận xét Vài HS lên bảng chỉ và nêu HS khác nhận xét 3 em nhắc lại. HS lần lượt trình bày HS khác nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bảng. Cho HS đọc ghi nhớ ở sgk 6 HS tiếp nối đọc 4.Củng cố dặn Mời HS nhắc lại 3 em nhắc lại Hướng dẫn học ở nhà Cả lớp nghe dò: (5’) Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI DẠY: TIẾT 11: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ- HỢP TÁC A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Hiểu nghĩa của các từ có tiếng hữu,tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yc của BT1, BT2, biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yc BT3, BT4 -HS khá, giỏi đặt được 2,3 câu với 2,3 thành ngữ ở BT4 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: bút dạ, giấy khổ to viết nội dung BT1,2 -HS: SGK, VBT, vở, viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV I.Kiểm tra bài củ: Gọi HS lên sửa BT4 tiết trước, GV (5’) kiểm tra vở bài tập của HS. Cho HS nêu thế nào là từ đồng âm. GV nhận xét cho điểm II.Bài mới 1.Giới thiệu GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. bài:(1’ Cho HS nhắc lại 2.Hướng dẫn HS Mời HS đọc y.c BT1. làm bài tập Bài tập 1: (8’) Cho HS thảo luận theo cặp để trình bày kết quả Mời HS trình bày GV theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng Bài tập 2: ( 7’). Bài tập 3:( 8’) Bài tập 4: (6’). Cho HS đọc y.c BT2, Cho HS thảo luận làm bài trên phiếu Mời đại diện các nhóm trình bày GV theo dõi nhận xét Cho HS đọc y.c BT3 suy nghĩ làm bài vào vở Mời HS đọc bài làm của mình GV theo dõi nhận xét- Cho điểm những đoạn văn hay Cho HS đọc yc BT, suy nghĩ làm bài vào vở Trang12 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG HS 1 HS lên bảng làm 3 HS lần lượt nêu HS khác nhận xét Cả lớp nghe 2 HS nhắc lại 3 HS đọc, lớp theo dõi Từng cặp thực hiện 1 số HS lần lượt nêu HS khác nhận xét 3 HS đọc, lớp theo dõi Các nhóm thảo luận 3 đại diện trình bày HS khác nhận xét Vài HS đọc. lớp nghe HS làm vào vở và đọc.HS khác nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Mời HS đọc bài làm của mình GV theo dõi nhận xét, chốt lại câu viết đúng 3.Củng cố dặn Cho HS nhắc lại nội dung bài học Hướng dẫn học ở nhà dò: (5’) Nhận xét tiết học. 3 em nhắc lại Cả lớp nghe Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GIÁO ÁN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 28: LUYỆN TẬP A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích. -Biết giải các bài toán với các bài toán có liên quan đến diện tích . (Làm BT1 (a,b), BT2, BT3) B.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Kiểm tra bài củ: (5’) II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: ( 1’). HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Gọi HS lên bảng sửa BT4 ở tiết 1 HS lên bảng sửa trước. GV kiểm tra vở bài tập ở HS khác nhận xét nhà của HS GV nhận xét cho điểm Cả lớp nghe GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên 2 HS nhắc lại bảng. Cho HS nhắc lại. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập GV hướng dẫn HS làm bài tập -Bài 1: (10’) Vài HS đọc ,lớp theo dõi ( SGK trang 30’) Cho HS đọc yc, suy nghĩ làm bài 5HS làm bảng lớp, HS còn vào vở nháp lại làm và nhận xét GV theo dõi nhận xét và nêu kết Bài 2: (10’) Vài HS đọc và nêu quả đúng 4 HS làm bảng lớp Cho HS đọc yc BT HS khác làm bảng con Gọi 1 HS lên bảng làm, cho HS Và nhận xét còn lại làm vào bảng con Bài 3:(9’) GV theo dõi nhận xét chấm những Vài HS đọc và nêu 1HS làm bảng lớp.HS còn HS làm đúng Cho HS đọc yc và nêu cách giải. lại làm vào vở Gọi HS lên bảng làm. Cho HS còn HS khác nhận xét lại làm vào vở. GV theo dõi- nhận xét – cho điểm Vài em nhắc lại những HS làm đúng Trang13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3.Củng cố-dặn dò:. Cho HS nhắc lại nội dung luyện HS nghe tập Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN KHOA HỌC BÀI DẠY: TIẾT 11 : DÙNG THUỐC AN TOÀN A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn + Xác định khi nào nên dùng thuốc +Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Hình trang 24,,25 SGK - HS: SGK, vở viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. I.Kiểm tra bài củ: Gọi HS lên thực hành từ chối đối với (5’) các chất gây nghiện. GV nhận xét cho điểm II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. (1’) Cho HS nhắc lại. 4 HS thực hành. 2.Hoạt động 1: (8’) Thảo luận nhóm đôi. HS lắng nghe Từng cặp thảo luận. 3.Hoạt động 2:(9’) Thực hành:. 4. Hoạt động 3: (12’) Trò chơi ai nhanh, ai đúng. GV nêu mục tiêu và cách tiến hành Cho HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi sau: +Bạn đã bao giờ dùng thuốc chưa ? Và dùng trong trường hợp nào ? Mời đại diện các nhóm trình bày GV theo dõi nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng GV nêu mục tiêu và cách tiến hành. Cho HS đọc BT nêu ở SGK suy nghĩ trả lời. Mời HS trả lời. GV theo dõi nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.. HS khác nhận xét Cả lớp nghe 2 HS nhắc lại. Các đại diện trình bày HS khác nhận xét HS nghe, theo dõi Cả lớp thực hiện HS lần lượt trả lời HS khác nhận xét. Gv nêu cách chơi và luật chơi HS nghe GV giao nhiệm vụ cho HS và hướng dẫn cách chơi GV cử 3 HS làm trọng tài. 3em:Trang,Huynh, Đức Trang14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4.Củng cố-dặn dò: (5’). Cho 2 nhóm tham gia chơi GV và các trọng theo dõi- nhận xétchọn nhóm thắng cuộc. Cho HS đọc ghi nhớ ở SGK trang 21 Mời HS nhắc lại Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. Mỗi nhóm 6 em chơi Trọng tài nhận xét 6 HS tiếp nối đọc 3 em nhắc lại Lớp nghe. Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ NĂM: Ngày soạn: 30-9-2010 Ngày giảng: 7-10-2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI DẠY: TIẾT 12: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ. A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( nội dung ghi nhớ ) - Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số VD cụ thể (BT1 mục III) ; đặt câu với một cặp từ đồng âm theo yc của BT2 - HS khá, giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng âm ở BT1( mục III) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Viết sẵn ở bảng phụ hai cách hiểu : Hổ mang bò lên núi -HS: SGK, VBT, vở viết,.… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS I.Kiểm tra bài củ: Gọi HS lên bảng sửa BT4 ở tiết trước 1 HS lên bảng sửa GV nhận xét cho điểm HS khác nhận xét (5’) II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: (1’) 2.Phần nhận xét: (7’). 3.Phần ghi nhớ: (5’) 4.Luyện tập: -Bài tập 1:(8’). GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên Cả lớp nghe 2 HS nhắc lại bảng. Cho HS nhắc lại Cho HS đọc câu: Hổ mang bò lên núi. Trả lời 2 câu hỏi trong SGK Mời HS trả lời GV nhận xét chốt lại . Sau đó treo bảng phụ đã viết sẵn cách hiểu của câu văn Cho HS đọc lại Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK Mời HS nhắc lại. Vài HS đọc, lớp theo dõi. HS lần lượt nêu HS khác nhận xét HS tiếp nối đọc 6 HS tiếp nối đọc 3 e m nhắc lại 2 HS đọc, từng cặp thảo. Trang15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài tập 2:(9’). Cho HS đọc yc bài tập, thảo luận theo cặp Mời đại diện phát biểu GV theo dõi nhận xét, chốt lại bài làm đúng. luận và phát biểu HS khác nhận xét Vài HS đọc, lớp theo dõi. Cả lớp thực hiện HS khác nhận xét. Cho HS đọc yc BT, suy nghĩ làm bài vào vở. Mời HS đọc bài làm của mình GV theo dõi nhận xét, cho điểm HS đặt câu hay 5. Củng cố dặn Cho HS đọc phần ghi nhớ tr SGK Hướng dẫn học ở nhà 6 HS tiếp nối đọc dò: (5’) Nhận xét tiết học Cả lớp nghe Rút kinh nghiệm :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TẬP LÀM VĂN BÀI DẠY: TIẾT 11: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Mẩu một lá đơn, bảng phụ viết những điều cần chú ý trong SGK trang 60 -HS: -HS SGK,VBT, vở, viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Kiểm tra bài củ: (2’) II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: (1’) 2.Hướng dẫn HS Làm BT: -Bài tập 1: (13’) (SGK trang 59). -Bài tập 2:(20’). HOẠT ĐỘNG GV GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS GV nhận xét đánh giá. HOẠT ĐỘNG HS HS trật tự. GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. Cả lớp nghe 2 HS nhắc lại Cho HS nhắc lại Cho HS đọc yc,nội dung BT, suy nghĩ trả Vài HS đọc, lớp theo lời các câu hỏi trong SGK dõi Mời HS trả lời HS lần lượt trả lời GV theo dõi nhận xét, chốt lại câu trả lời HS khác nhận xét đúng Vài HS đọc, lớp theo Trang16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Củng cố dặn dò: (5’). Cho HS đọc yc BT và phần chú ý nêu ở SGK Mời HS nhắc lại thể thức của một lá đơn Cho HS làm bài vào vở Mời HS đọc bài làm của mình GV theo dõi nhận xét cho điểm những lá đơn viết đúng, hay Cho HS nhắc lại thể thức của một lá đơn. Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết kiểm tra. dõi. Cả lớp thực hiện HS lần lượt đọc HS khác nhận xét. Vài HS nhắc lại c Cả lớp nghe. Rút kinh nghiệm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 29: LUYỆN TẬP CHUNG A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết tính diện tích các hình đã học. - Giải cá bài toán liên quan đến diện tích.(Làm BT1, BT2) - HS khá,giỏi làm BT3, 4. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Chuẩn bị hình (như ở SGK) -HS: SGK, vở, viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Kiểm tra bài củ: (5’) II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: (1’) 2. Hướng dẫn HS làm BT -Bài 1: (14’) (SGK trang 31). Bài 2: (15’). -Bài 3, 4 ( nếu còn. HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Gọi HS lên bảng sửa BT4 ở tiết trước 1HS lên bảng sửa GV nhận xét cho điểm HS khác nhận xét GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên 2 HS nhắc lại bảng. Vài HS đọc và nêu Cho HS đọc đề bài , xác định yc và nêu cách giải. Gọi HS lên bảng làm. Cho HS còn lại làm vào vở GV theo dõi- nhận xét nêu bài giải đúng. 1 HS lên bảng làm, HS còn lại làm vào vở HS khác nhận xét. Vài HS đọc và nêu 1 HS làm bảng lớp Cho HS đọc đề bài, nêu yc và cách HS còn lại làm vào vở giải HS khác nhận xét Gọi HS lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào vở 2 em: Đức, Toàn giải GV theo dõi nhận xét cho điểm HS còn lại làm vào vở Trang17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thời gian). những HS làm đúng. HS khác nhận xét Cho HS khá giỏi lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào vở GV theo dõi nhận xét và nêu kết quả đúng. Cho HS nhắc lại nội dung luyện tập 3. Củng cố dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà Vài HS nhắc lại (5’) Nhận xét tiết học Cả lớp nghe Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ SÁU Ngày 1-10-2010 Ngày 8-10-2010 TẬP LÀM VĂN BÀI DẠY: TIẾT 12: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn trích( BT1) - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả một cảnh sông nước( BT2) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh, ảnh cảnh sông nước. -HS: SGK, vở,VBT,viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Kiểm tra bài củ: (5’) III.Bài mới 1.Giới thiệu bài: (1’) 2.Hướng đẫn HS làm BT. - Bài tập 1: ( 14’) ( SGK trang 62). - Bài tập 2: ( 15’). HOẠT ĐỘNG GV GV gọi HS lên đọc lại lá đơn đã viết ở tiết trước . GV nhận xét cho điểm. HOẠT ĐỘNG HS 4 HS lần lượt đọc. GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. Cho HS nhắc lại. Cả lớp nghe 2 HS nhắc lại. Cho HS đọc yc BT suy nghĩ làm việc theo cặp Mời các đại diện trình bày GV theo dõi nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Cho HS đọc yc, suy nghĩ làm bài vào vở Cho HS lập dàn ý vào vở Mời HS đọc bài làm của mình GV theo dõi nhận xét cho điểm Trang18. Vài HS đọc,lớp theo dõi. Lop4.com. HS khác nhận xét. 1 số đại diện trình bày HS khác nhận xét Vài HS đọc, lớp theo dõi Cả lớp thực hiện HS lần lượt đọc HS khác nhận xét Từng cặp thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> những dàn ý hay 3.Củng cố dặn dò: (5’). Mời HS đọc lại dàn ý của mình Hướng dẫn học ở nhà 3 HS lần lượt đọc Nhận xét tiết học Cả lớp nghe Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GIÁO ÁN CHÍNH TẢ ( Nhớ-viết) BÀI DẠY: Tiết 6: Ê-mi-li, con,… A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thơ tự do . - Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ, và cách ghi dấu thanh theo yc của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 thành ngữ, tục ngữ ở BT3. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT3 HS: SGK, vở, VBT, bút chì, bút mực, bảng con, phấn, …. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS I.Kiểm tra bài GV đọc cho HS viết các tiếng có chứa 1HS viết bảng lớp, HS củ: nguyên âm đôi: tiến, uô, ua; suối, còn lại viết bảng con và (5’) ruộng, tuổi, mùa, lúa. nhận xét GV nhận xét -đánh giá. HS nghe 2.Hướng dẫn GV đọc đoạn thơ cần viết Cả lớp thực hiện Cho HS HTL lại khổ thơ 3 và 4 HS nghe GV nêu câu hỏi về nội dung bài viết Vài HS nêu viết:(15’) Cho HS tìm các tiếng, từ thường dễ Cả lớp viết bảng con HS khác nhận xét viết sai GV đọc cho HS viết vào bảng con GV nhân xét đánh giá Cả lớp viết bài vào vở GV nhắc HS trước khi viết bài vào vở Từng HS soát bài Cho HS tự nhớ lại 2 khổ thơ, viết bài Từng cặp thực hiện 1/3 HS nộp bài vào vở Cho HS soát lại bài Cho HS đổi vở soát lỗi GV thu một số bài chấm điểm nhận xét 2 HS đọc, lớp theo dõi 3/luyện tập: từng HS -Bài tập 2 :(8’) HS lần lượt nêu ( SGK trang 55) Cho HS đọc khổ thơ trong SGK và tìm HS khác nhận xét tiếng có chứa ưa hoặc ươ. Nêu nhận xét về cách ghi dấu thanh ở các tiếng Vài HS đọc, lớp theo dõi ấy. .4HS lên bảng điền - Bài tập3:(6’) GV theo dõi nhận xét, chốt lại bài làm HS còn lại làm vào vở. (SGK trang 56) đúng HS khác nhận xét Trang19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Cho HS đọc yc bài tập Gọi HS lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào vở Gv theo dõi nhận xét, chốt lại từ điền đúng Cho HS đọc thuộc lòng lại các câu tục HS tiếp nối đọc ngữ, thành ngữ trên. 4.Củng cố dặn Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học Cả lớp nghe dò: (5’) Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN TOÁN BÀI DẠY:TIẾT 30 : LUYỆN TẬP CHUNG A/YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết -Mối quan hệ giữa 1 và. 1 ; 10. 1 1 1 1 và ; và 100 100 1000 10. - Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng (Làm các BT1, 2, 3) -HS khá, giỏi làm BT4 B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK, SGV,… -HS: SGK, vở , viết...... C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HĐGV I.Kiểm tra bài Gọi HS lên bảng sửa BT4 ở tiết trước GV nhận xét cho điểm củ:(5’). HĐHS 1HS lên bảng sửa HS khác nhận xét. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài GV gt bài, ghi đầu bài lên bảng. 2 em nhắc lại.. 2.Hướng dẫn HS làm BT -Bài 1: ( 5’) (SGK trang 32). Cho HS đọc yc BT, suy nghĩ và đứng Vài HS đọc, lớp theo tại chổ nêu kết quả dõi. HS tiếp nối nêu GV theo dõi nhận xét và nêu kết quả HS khác nhận xét đúng. - Bài 2: (10’). Gọi HS lên bảng làm. Cho HS còn lại làm vào vở nháp GV đi từng bàn theo dõi nhận xét giúp đỡ những HS yếu Cho HS đọc đề bài, xác định yc và nêu. - Bài 3: (14’). Trang20 Lop4.com. 4 HS làm bảng lớp HS còn lại làm nháp HS khác nhận xét Vài HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>