Giáo án lớp 4B năm học 2010 - 2011
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
Toán
Tiết 91: Ki- lô- mét vuông
I.Mục tiêu:
-Biết Ki lô mét vuông là đn vị đo diện tích. Biết đọc đúng, viết đúng các số đo diện tích
theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông; biết 1km
2
= 1 000 000 m
2
và ngợc lại.
- Biết giải đúng một số bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm
2
;dm
2
; m
2
;và km
2
Làm bài tập 1,2,3 SGK.
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II.Đồ dùng dạy học:
- ảnh chụp cánh đồng; khu rừng... Bảng phụ chép bài 1
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra:
Kể tên các đơn vị đo diện tích đã học?
2.Bài mới:
a.Hoạt động 1:Giới thiệu ki-lô-mét vuông

- HS quan sát:
- 4, 5 em đọc:
Bài 1:Cả lớp làm vào vở nháp - 2 em lên bảng
- viết số : 921 km
2
, 2000km
2

- Đọc số: SGK
Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng
1 km
2
= 1000 000 m
2
;
1000000 m
2
= 1 km
2
32 m
2
49dm
2
= 3 249 dm
2
Bài 3:- Cả lớp làm vở - 1em lên bảng chữa
Diện tích khu rừng: 2 x 3 = 6 km
2
Đáp số 6 km
2

b) Tìm hiểu bài
- Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì
đặc biệt ?
- Có chuyện gì xẩy ra với quê hơng cậu ?
- Cậu đi diệt trừ yêu tinh với những ai ?
- Mỗi ngời bạn của cậu có tài năng gì ?
- Chủ đề chính của chuyện là gì ?
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn học sinh chọn đoạn văn,
giọng đọc phù hợp.
- Thi đọc diễn cảm
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi học sinh nêu ND chính của bài
- Hát
- Nghe GV giới thiệu
- HS quan sát và nêu ND tranh chủ điểm và
tranh bài đọc.
- 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn của bài,đọc 2 lần
- Học sinh chỉ tranh, nêu tên nhân vật
- Luyện đọc tên nhân vật, giải nghĩa từ.
- Luyện đọc theo cặp.
- Học sinh đọc thầm +TLCH
- Ăn 9 chõ xôi,khoẻ bằng chàng trai 18 tuổi
- Tinh thông võ nghệ,chí lớn,thơng dân
- Yêu tinh bắt ngời và súc vật
- Cùng 3 ngời bạn
- Bạn tay khoẻ làm vồ đóng cọc,bạn dùng
tai tát nớc,bạn lấy móng tay đục máng
KL: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng và lòng
nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 bạn nhỏ.

+Thái độ của ND thế nào ?
+Nguy cơ giặc ngoại xâm ra sao?
- GV yêu cầu đại diện các nhóm HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét, sau đó gọi 1 HS nêu lại khái quát tình hình
nớc ta cuối thời Trần.
* Hoạt động 2: Nhà Hồ thay thế nhà Trần
- GV yêu cầu HS đọc Sgk từ Trớc tình hình phức tạp và
khó khăn,GV cho HS thảo luận 3 câu hỏi
+Hồ Quý Ly là ngời thế nào ?Ông đã làm gì?
+Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp với
lòng dân không? Vì sao?
-GV kết luận
* Gọi Hs đọc ghi nhớ
4.Củng cố Dặn dò :
Nhận xét giờ Dặn về học bài ,chuẩn bị giờ sau
Hs đọc bài ,chia nhóm
-Hs làm việc với phiếu học tập
-Đại diện nhóm phát biểu ý
kiến
- Các nhóm khác nhận xét bổ
sung
-HS nêu
2HS đọc to ,lớp đọc thầm
Thảo luận trả lời câu hỏi
-HS trả lời ,lớp nhận xét bổ
sung
3-4 HS đọc
-Lớp đọc thầm cho thuộc
__________________________________________________________________
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011

2
10 km
2
= 10 000 000 m
2

13 dm
2
29 cm
2
= 1329 cm
2
300 dm
2
= 3 m
2
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngô Thị Thúy - Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 3
Giáo án lớp 4B năm học 2010 - 2011
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* HD làm bài tập: Cho hs đọc bài phân
tích bài toán .
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Nêu cách tính chiều rộng hình chữ nhật?
4 . Củng cố, dặn dò
20 km
2

a.Thành phố Hà Nội.
b.Gấp khoảng 2 lần
______________________________________
Thể dục
Đi vợt chớng ngại vật thấp- trò chơi: chạy theo hình tam giác
I. Mục tiêu
-Thực hiện cơ bản đúng đi vợt chớng ngại vật thấp. Biết cách chơi và tham gia chơi đơc các
trò chơi.
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi - HS: giày
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học
2. Phần cơ bản
a) Bài tập RLTTCB
- Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật thấp
+ GV nhắc ngắn gọn cách thực hiện, cho
+ GV chia tổ, yêu cầu HS tập luyện theo tổ
b) Trò chơi: Chạy theo hình tam giác.
- GV nêu tên trò chơi, gọi HS nhắc lại cách
chơI, gv giảI thích ngắn gọn và cho HS chơi
3. Phần kết thúc
- GV hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
x x x x
x x x x *
- Đứng vổ tay và hát

- Gọi học sinh trả lời miệng
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Chủ ngữ ý nghĩa Loại từ ngữ
Một đàn
ngỗng
Chỉ con vật Cụm danh từ
Hùng Chỉ ngời Danh từ
Thắng Chỉ ngời Danh từ
Em Chỉ ngời Danh từ
Đàn ngỗng Chỉ con vật Cụm danh từ
3. Phần ghi nhớ
4. Phần luyện tập
Bài tập 1: - Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu làm bài cá
nhân
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
Bài tập 2 :GV nhận xét, chữa câu cho HS
Bài tập 3: GV yêu cầu, gọi 1 em làm mẫu
- GV nhận xét chọn Bài làm hay nhất đọc cho HS
nghe
5. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
- Hát
- Nghe giới thiệu, mở sách
- 1 em đọc, lớp đọc thầm, làm bài cá
nhân
- 1 em chữa bảng phụ
- Lần lợt nêu miệng bài làm của mình
- Chữa bài làm đúng vào vở
- 4 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc
- HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm bài

B2: Cho HS chơi ngoài sân theo nhóm
- Cho HS chơi theo nhóm. Nếu đứng yên
B3: Làm việc trong lớp: giao việc
- GV nhận xét và kết luận
+ HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió
B1: Tổ chức hớng dẫn
- Cho HS đọc mục T.Hành trang 74 để làm
B2: Nhóm làm thí nghiệm và th/ luận câu hỏi
B3: Đại diện các nhóm trình bày
- GV nhận xét kết luận:
+ HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển
động của KK trong tự nhiên
B1: Tổ chức hớng dẫn
Cho HS làm việc theo cặp và đọc mục BCB-75 để giải
thích mục tiêu
B2: HS làm việc theo cặp
B3: Đại diện nhóm trình bày
4 . Củng cố, dặn dò
Tại sao lại có gió ?
- Hát
- 2 HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- HS lấy chong chóng đã chuẩn bị
- Ra sân và thực hành chơi và tự
trả lời các câu hỏi GV giao cho:
Chong chóng không quay khi
không có gió. Quay khi có gió.
Gió mạnh quay nhanh. Gió nhẹ
quay chậm.
- Khi không có gió ta cần tạo gió