Kế hoạch môn sinh 7
A. Phần chung
I. Đặc điểm tình hình
1.Bộ môn
- Môn sinh học 7 : HS học 2 tiết / tuần x 35 tuần = 70 tiết
Trong đó có: 64 tiết lý thuyết + thực hành
6 tiết ôn tập + kiểm tra
-Chơng trình sinh học 7 cung cấp những kiến thức cơ bản , phổ thông, tơng đối hoàn chỉnh về thế giới động
vật.
-Bộ môn đòi hỏi ở HS khẳ năng liên hệ thực tế cao , lý thuyết phải gắn với thực hành , với thực tế cuộc sống.
2.Học sinh
-Nhìn các em có hứng thú học tập vì đối tợng nghiên cứu của bộ môn rất gần gũi với các em , các em có thể
nhìn thấy các loài động ở nhiều nơi xung quanh các em.
-Các em có đầy đủ đồ dùng học tập, có ý thức tự học cao , đa số các em thích khám phá tìm tòi.
II. Nhiệm vụ bộ môn
1.Kiến thức
-HS lĩnh hội đợc những kiến thức về hình thái cấu tạo và chức năng sống , điều kiện sống của các loài động
vật điển hình trong1 nghành hay 1 lớp , những kiến thức về phân loại , những kiến thức về tiến hoá
-HS nắm đợc kiến thức về tầm quan trọng thực tiễn của các loài động vật ở địa phơng
2.Kĩ năng
-Phát triển t duy hình tợng cụ thể quy nạp Trên cơ sở đó hình thành những kĩ năng quan sát , thực hành
thí nghiệm
-Kĩ năng tự học , biết hợp tác trong học tập , biết hệ thống hoá bài tập d ới dạng sơ đồ , biết tự đánh giá nhng
kiến thức tiếp thu
-Kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào giải thích các hiện tợng thực tế
3.Giáo dục thái độ, tình cảm , hành vi.
-Hình thành niềm tin khoa học vào những kiến thức đã học để giải thích , xử lí, giải quyết những vấn đề tơng
tự với những điều đã học một cách tự tin , sáng tạo
-Có ý thức tham gia vào 1 số các hoạt động và môi trờng sống của động vật
-Xây dựng đợc tình cảm đối với thiên nhiên , hứng thú trong học tập
III. Chỉ tiêu phấn đấu

phí, phân biệt đợc ĐV với
TV
-Nêu đợc sơ lợc vai trò của
ĐV , đặc điểm chung của
ĐV
-TGĐV đa dạng
phong phú
-Phân biệt đợc
ĐV với TV , đặc
điểm chung của
ĐV
-Nghiên cứu
dựa trên quan
sát mô hình ,
tranh, thực tế
cuộc sống
-Tranh
ảnh liên
quan , mô
hình ,
bảng phụ
SGK,
SGV
Tranh
, ảnh
Chơng
I .Nghành
ĐV
nguyên
sinh

-Kính
hiển vi,
tiêu bản ,
mẫu vật
SGK,
SGV
Tranh
, ảnh
-Quan
sát trùng
giày,
trùng roi
Chơng II
Nghành
ruột
khoang
-HS nắm đợc đặc điểm ,
hình dạng cấu tạo , dinh d-
ỡng, sinh sản của ruột
khoang, đặc điểm chung
của ngành ruột khoang
thông qua 1 số đại diện :
Thuỷ tức, sứa, san hô
-Nhận biết đợc vai trò của
ruột khoang đối với hệ sinh
thái biển và con ngời
-Hình dạng
ngoài ,di chuyển ,
cấu tạo trong ,
dinh dỡng , ss của

-cách phòng chống bệnh
giun sán kí sinh
-Chi tiết về
nghành giun dẹp,
giun tròn, giun
đốt
-Vòng đời và con
đờng lây bệnh của
các đại diện trên
-Nghiên cứu
kết hợp thực
hành thí
nghiệm trên
mẫu vật thật
-Quan sát ,
thảo luận
nhóm
-Tranh
ảnh
-Dụng cụ
mổ
-Mẫu
vật:mô
hình sán
lá gan,
sán dây
SGK,
SGV
Tranh
, ảnh

SGV
Tranh
, ảnh
-Quan
sát 1 số
thân
mềm
Kiểm
Tra
45(tiế
t18)
diện thân mềm
-Vai trò thân
mềm đối với đời
sống con ngời,
ĐV
Chơng
V.Nghành
chân khớp
-HS nắm đợc đặc điểm cấu
tạo, di chuyển, môi trờng
sống , dinh dỡng , sinh sản ,
đặc điểm chung , lợi ích ,
tác hại của lớp giáp xác ,
lớp hình nhện , lớp sâu bọ
-HS thấy đợc sự đa dạng
của nghành chân khớp
-Tìm hiểu các lớp
động vật thuộc
nghành chân khớp

sông
Chơng VI
Nghành
ĐV có x-
ơng sống
-HS nắm đợc cấu tạo ngoài,
sự thích nghi đời sống ở n-
ớc của cá , cấu tạo trong
của cá
-Đặc điểm cấu tạo ngoài
của lỡng c thích nghi đòi
sống nửa nớc , nửa cạn ,
cấu tạo trong , so sánh sự
phát triển tốt của lỡng c
-Đặc điểm cấu tạo ngoài
của thằn lằn
-Cấu tạo của chim thích
nghi với đời sống bay lợn
-Đặc điểm cấu tạo của thú
thích nghi đời sống đa dạng
phong phú
-Trực quan
Thực hành thí
nghiệm
-so sánh tổng hợp
-Dụng cụ mổ
-Tranh ảnh
-Mô hình
-Mẫu vật
-Mổ cá

-Nêu đợc tầm quan trọng
của sự vận động và di
chuyển của thế giới ĐV
-Hớng tiến hoá trong tổ
chức cơ thể và sinh sản
-Trực quan
-Quan sát tranh
-Thảo luận nhóm
-Phân tích tổng
hợp
-Tranh ảnh
liên quan
SGK,
SGV
Tranh
, ảnh
Chơng
VIII.
Động vật
và đời
sống con
ngời
-ĐV đa dạng , phong phú,
đặc biệt ở vùng nhiệt đới
-Biện pháp đấu tranh sinh
học u điểm và hạn chế
Biết bảo vệ động vật quý
hiếm
-Biết sử dụng dụng cụ thích
hợp để thu thập mẫu vật