SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG
Trường THPT Nam Thái Sơn
----------------------------yễn Thị Hồng Ánh

Chức vụ: Giáo viên
THÁNG 5/2010
Trang 1 / 145

SỞ GD-ĐT KIÊN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường THPT Nam Thái Sơn Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: ....../ QĐ-HT Nam Thái Sơn, ngày 24 tháng 05 năm 2010
QUYẾT ĐỊNH
Về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường THPT Nam Thái Sơn
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT NAM THÁI SƠN
- Căn cứ Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về quy trình và
chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông;
- Căn cứ Quyết định số 80/2008/QĐ-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2008 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn
đánh giá chất lượng giáo dục;
- Theo đề nghị của Sở GD-ĐT,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường THPT Nam Thái Sơn, gồm
các ông (bà) có tên trong danh sách kèm theo.
Điều 2. Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tự đánh giá Trường THPT Nam Thái
Sơn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hội đồng tự giải thể sau khi
hoàn thành nhiệm vụ.
Điều 3. Các ông (bà) có tên trong Hội đồng tự đánh giá chịu trách nhiệm thi

(1,2,3,4,7,8,11); 3
(1); 4 (10); 6 (1)
2 Nguyễn Văn Miễn Phó Hiệu trưởng Phó chủ tịch
Đánh giá tiêu chuẩn
2 (tiêu chí:
5,9,10,13); 3 (2); 4
Trang 3 / 145
(2,6); 7 (1,2)
3 Lâm Tú Hoa Tổ trưởng Tổ Văn Thư ký
Đánh giá tiêu chuẩn
4 (tiêu chí: 1,9)
4 Tạ Văn Lên Chủ tịch Công đoàn Uỷ viên HĐ
Đánh giá tiêu chuẩn
2 (tiêu chí: 14,15);
3 (6); 4 (11)
5 Trần Văn Khớ Giáo viên Uỷ viên HĐ
Đánh giá tiêu chuẩn
4 (tiêu chí: 4); 7 (4)
6 Mai Ngọc Luyện Bí thư Chi đoàn Uỷ viên HĐ
Đánh giá tiêu chuẩn
2 (tiêu chí: 12); 3
(3,4,5); 4 (5,7); 5 (6);
6 (2)
7 Lê Thanh Ngọc Tổ trưởng Tổ Toán Uỷ viên HĐ
Đánh giá tiêu chuẩn
4 ( tiêu chí: 3); 5 (5)
8 Ngô Thị Thu Thủy Kế toán nhà trường Uỷ viên HĐ
Đánh giá tiêu chuẩn
5 (tiêu chí: 1)
9 Nguyễn Phạm Hòa Văn thư Tổng hợp phiếu và

gồm có (Danh sách kèm theo):
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
1 Nguyễn Thị Hồng Ánh Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ
2 Nguyễn Văn Miễn Phó Hiệu trưởng Phó chủ tịch
3 Lâm Tú Hoa Tổ trưởng Tổ Văn Thư ký
4 Tạ Văn Lên Chủ tịch Công đoàn Uỷ viên HĐ
5 Trần Văn Khớ Giáo viên Uỷ viên HĐ
6 Mai Ngọc Luyện Bí thư Chi đoàn Uỷ viên HĐ
7 Lê Thanh Ngọc Tổ trưởng Tổ Toán Uỷ viên HĐ
8 Ngô Thị Thu Thủy Kế toán nhà trường Uỷ viên HĐ
b) Nhóm thư ký
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
1 Nguyễn Phạm Hòa Văn thư Tổng hợp phiếu và
viết báo cáo
2 Nguyễn Huỳnh Chương Giáo viên Tổng hợp phiếu và
viết báo cáo
3 Hoàng Thị Sâm Phụ trách Thư viện Tổng hợp phiếu và
viết báo cáo
c) Các nhóm công tác chuyên trách
Trang 6 / 145
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
1 Nguyễn Thị Hồng
Ánh
Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ
Đánh giá tiêu chuẩn
1 (tiêu chí: 1,2); 2
(1,2,3,4,7,8,11); 3
(1); 4 (10); 6 (1)
2 Nguyễn Văn Miễn Phó Hiệu trưởng Phó chủ tịch
Đánh giá tiêu chuẩn

Chương
Giáo viên Tổng hợp phiếu và
viết báo cáo
Đánh giá tiêu chuẩn
2 (tiêu chí: 6)
11 Hoàng Thị Sâm Phụ trách Thư viện Tổng hợp phiếu và
viết báo cáo
Đánh giá tiêu chuẩn
5 (tiêu chí: 4).
3. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động:
- Nguồn lực là cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường, cơ sở vật chất
và tài chính.
- Những hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục của trường và thời gian
được cung cấp cụ thể như sau:
TT
Tiêu chuẩn,
tiêu chí
Các hoạt động Các nguồn lực cần
huy động/ cung
cấp
Thời
điểm
huy
động
Ghi
chú
1 Tiêu chuẩn
1: Chiến
lược phát
triển của

tình hình
kinh tế phát
triển của địa
phương
-Phù hợp với nguồn
lực, tài chính của nhà
trường và của địa
phương.
- Được bổ sung và
điều chỉnh 2 năm
một lần.
- Sử dụng nguồn tài
chính để đầu tư cơ
sở vật chất đúng
mục đích.
- Xây
dựng
ngay khi
Đại hội
công
nhân
viên
chức.
2 Tiêu
chuẩn2
- Tiêu chí 1:
Cơ cấu tổ
chức bộ
máy theo
quy định

môn tốt và sử dụng
đúng các nguồn tài
chính theo quy
định.
Dựa vào năng lực
của CBGV và yêu
cầu thực tế của nhà
trường.
- Phát huy vai trò
của tổ trưởng, tổ
phó chỉ đạo hoạt
Kiện
toàn bộ
máy tổ
chức
ngay đầu
năm học.
- Kế
hoạch
được xây
dựng từ
đầu năm
học.
- Ra
quyết
định
Trang 9 / 145
hoạt động
có kế hoạch
chỉ đạo thực

động rõ ràng; thực
hiện đầy đủ hiệu quả
nhiệm vụ được giao
- Rà soát và đánh giá
về thực hiện nhiệm
vụ sau mỗi kỳ.
động của tổ.
- Phát huy năng lực
các thành viên trong
tổ. Bao gồm cả giáo
viên kiêm nhiệm.
- Phát huy tinh thần
trách nhiệm và năng
lực công tác của
Ban Giám hiệu, cán
bộ, giáo viên.
thành lập
các tổ
ngay từ
đầu năm
học và
xây dựng
kế hoạch
tổ.
- Trong
thời gian
cả năm
học.
Trang 10 / 145
- Tiêu chí 6:

hoạt động giáo dục,
quản lý học sinh và
cán bộ, giáo viên và
công nhân viên.
Mỗi học kỳ rà soát
việc thực hiện nhiệm
vụ.
- Có sổ theo dõi, lưu
trữ các văn bản.
- Có chế độ báo cáo
định kỳ, đột xuất.
- Sau mỗi kỳ rà soát
lại chế độ báo cáo.
- Có kế hoạch rõ
ràng cán bộ, giáo
viên và nhân viên
tham gia đầy đủ hiệu
quả các đợt bồi
dưỡng.
- Sau mỗi kỳ rà soát
lại việc thực hiện
nhiệm vụ bồi dưỡng
- Phân công thành
viên trong Ban
Giám hiệu, văn
phòng theo dõi cập
nhật các công văn
đến và chế độ nộp
báo cáo lên cấp
trên.

- Tiêu chí 2:
Giáo viên
trong trường
- Tiêu chí 3:
Nhân viên
trong trường
- Đủ sức khoẻ được
tập thể tín nhiệm, có
trình độ đào tạo và
thời gian công tác,
đào tạo nghiệp vụ
quản lý theo quy
định.
- Đảm bảo đủ số
lượng, phân công
giảng dạy hợp lý.
- Giáo viên tham gia
hoạt động chuyên
môn nghiệp vụ và tự
bồi dưỡng để nâng
cao trình độ chuyên
môn nghiệp vụ, mỗi
giáo viên có 6 tiết
dạy tham gia hội
giảng và 18 tiết dự
giờ đồng nghiệp.
- Giáo viên được
đảm bảo quyền lợi
theo điều lệ của
- Những giáo viên

dưỡng về chuyên
môn nghiệp vụ và
đảm bảo đủ về chế
độ chính sách.
- Không có CBGV,
nhân viên bị xử lý kỷ
luật.
- Nội bộ trường đoàn
kết, không có đơn
thư vượt cấp.
- Đảm bảo đoàn kết
giữa nhà trường với
địa phương.
nhiệm.
- 100% CBGV thực
hiện tốt quy định
của ngành và nội
quy nhà trườn.
- Trong
cả năm
học
4 Tiêu chuẩn
4: Chương
trình và hoạt
động giáo
dục
- Tiêu chí 1:
Nhà trường
thực hiện
đầy đủ

hiệu quả kế
hoạch Phổ
cập.
- Tiêu chí 3:
Tổ chức
hiệu quả các
hoạt động
hỗ trợ giáo
dục.
- Tiêu chí 4:
Xây dựng
thời khóa
biểu hợp lý
và thực hiện
có hiệu quả
- Tổ chức hiệu quả
cho GV tham gia hội
giảng, cho HS tham
gia hoạt động tập thể
2 lần trong năm.
- Hàng tháng rà roát
lại việc thực hiện kế
hoạch.
- Có kế hoạch PCGD
hợp lý
- Phối hợp với địa
phương để thực hiện
PCGD.
- Mỗi năm rà roát lại
các biện pháp thực

vào
tháng 11.
- Tháng
10 và
tháng 4.
- Trong
cả năm
học.
- Vào
đầu năm
học và
điều
chỉnh
trong
năm cho
phù hợp.
- Bồi
Trang 14 / 145
- Tiêu chí 5:
Thông tin
liên quan
đến hoạt
động giáo
dụ
- Tiêu chí 6:
Trường có
kế hoạch và
biện pháp
cải tiến các
hoạt động

- Phát huy các sáng
kiến của CBGV
trong hoạt động dạy
và học
dưỡng
vào
tháng 8
và ứng
dụng
trong cả
năm học.
- CBGV
đăng ký
viết
SKKN
vào
tháng 10
và hoàn
thành
tháng 3.
Trang 15 / 145
nghiệm các biện
pháp cải tiến
5 Tiêu chuẩn
5: Tài chính
và cơ sở vật
chất.
-Tiêu chí 1:
Trường sử
dụng kinh

quản lý tài chính.
- Lập dự toán, thực
hiện thu chi quyết
toán tài chính theo
chế độ kế toán.
- Thực hiện đầy đủ
các quy định quản lý,
lưu trữ hồ sơ chứng
từ.
- Thực hiện theo
các hướng dẫn về
sử dụng kinh phí do
ngân sách cấp, thu
chi theo quy chế chi
tiêu nội bộ; huy
động sự ủng hộ của
hội cha mẹ HS và
các cơ quan đóng
trên địa bàn.
- Theo kế hoạch của
cấp trên và thực
hiện theo quy chế
- Thực
hiện
trong cả
năm học.
- Vào
thời điểm
định kỳ 6
tháng

cách, có hệ
thống phòng
chức năng
và có biện
- Công khai tài chính
để cán bộ, GV, nhân
viên biết và tham gia
kiểm tra giám sát.
- Định kỳ thực hiện
công tác tự kiểm tra
tài chính: 2 lần /
năm.
- Được cơ quan có
thẩm quyền định kỳ
thẩm tra và phê
duyệt.
- Đảm bảo diện tích
mặt bằng 6m
2
/HS.
- Có cổng trường,
biển trường, hàng rào
bảo vệ, đảm bảo an
toàn thẫm mỹ.
- Trường có sân chơi,
sân thể dục, có cây
bóng mát.
- Có đủ phòng học
đúng quy cách đảm
bảo 1 HS/ 1 chỗ

Thư viện có
sách báo tài
liệu tham
khảo và
phòng đọc.
- Tiêu chí 7:
Trường có
đủ thiết bị
GD,
ĐDDH,
khuyến
khích GV tự
làm ĐDDH.
- Tiêu chí 8:
Khu vệ
sinh, nơi để
ngồi.
- Có phòng làm việc
cho Hiệu trưởng, phó
Hiệu trưởng, phòng
GV, hành chính và y
tế học đường và các
phòng chức năng
khác theo quy định.
- Có kế hoạch thực
hiện hiệu quả việc
huy đông các nguồn
lực nhằm tăng cường
cơ sở vật chất, thiết
bị giáo dục.

cả năm
học.
- Trong
cả năm
học.
Trang 18 / 145
xe và hệ
thống nước
sạch, đáp
ứng nhu cầu
hoạt động
giáo dục.
- Tiêu chí 9:
Trường có
biện pháp
duy trì tăng
cường hiệu
quả, sử
dụng cơ sở
vật chất
hiện có.
HĐGD.
- Có văn bản quy
định về việc GV sử
dụng thiết bị giáo
dục trong các giờ lên
lớp.
- Khuyến khích GV
tự làm ĐDDH và sử
dụng thiết bị ĐDDH

trường gia
đình và xã
hội.
- Tiêu chí 1:
Đảm bảo
phối hợp và
hiệu quả
giữa nhà
trường với
Ban đại diện
cha mẹ học
sinh
- Tiêu chí 2:
Trường chủ
động phối
hợp với địa
phương và
các tổ chức
đoàn thể
nhằm huy
động các
- Ban đại diện cha
mẹ họ sinh của mỗi
lớp và của nhà
trường được thành
lập và hoạt động theo
quy định của điều lệ.
- Hàng tháng GVCN
và cha mẹ học sinh
trao đổi thông tin đầy

năm
( đầu
năm,
giữa kỳ
và cuối
kì 1 ,
giữa kỳ 2
và cuối
năm)
Trang 20 / 145
nguồn lực
về tinh thần,
vật chất để
xây dựng
trường.
đoàn thể cá nhân của
địa phương để xây
dựng môi trường
giáo dục lành mạnh.
- Phối hợp chặt chẽ
với các tổ chức đoàn
thể, cá nhân của địa
phương nhằm tăng
cường các nguồn lực
vật chất để xây dựng
cơ sở vật chất trường
học.
7 Tiêu chuẩn
7: Kết quả
giáo dục

- Tiêu chí 3 :
Kết quả
giáo thể
chất của
HS.
- Tiêu chí 4:
Các hoạt
động ngoài
giờ lên lớp.
- Đội tuyển HS giỏi
có HS giỏi các cấp.
- Mỗi học kỳ có số
liệu thống kê đầy đủ
về kết quả xếp loại,
hạnh kiểm của HS.
- Trong năm học có
HS đạt loại I, II trở
lên.
- Làm tốt công tác
tuyên truyền cho HS
về giáo dục sức
khoẻ, phòng bệnh,
phòng dịch.
- Tổ chức khám sức
khoẻ định kì và tiêm
chủng phòng bệnh
cho 100% HS.
- Tỉ lệ HS được đánh
giá rèn luyện sức
khoẻ từ 85% trở lên.

tác tuyên
truyền
phòng
dịch vào
buổi sinh
hoạt tập
thể.
- Thời
gian suốt
cả năm
học.
Trang 22 / 145
tham gia các hoạt
động.
- Được cấp trên đánh
giá có hiệu quả.
4. Công cụ đánh giá:
Nhà trường dựa vào “Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học
cơ sở (Thông tư số 12/2009/TT-BGD ĐT, ngày 12 tháng 5 năm 2009)”
5. Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí
Tiêu
chuẩn,
Tiêu chí
Dự kiến các
thông tin ,
minh chứng
cần thu thập
Nơi
thu
thập

(các tiêu
chí liên
quan)
Các hồ sơ, sổ
sách, tài liệu
liên quan
Nhà
trường
Các thành viên
được giao
nhiệm vụ
Từ
Tháng
11
Tùy theo
mức độ
6,7
(các tiêu
chí liên
quan)
Các hồ sơ, sổ
sách, tài liệu
liên quan
Nhà
trường
Các thành viên
được giao
nhiệm vụ
Từ
Tháng

- Thông qua đề cương chi tiết báo cáoTĐG.
Tuần 11 - 12 - Dự thảo báo cáo TĐG;
- Kiểm tra lại thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo
cáo TĐG.
Tuần 13 - 14 - Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG;
- Hội đồng TĐG họp với các giáo viên, nhân viên trong trường
để thảo luận về báo cáo TĐG, xin các ý kiến góp ý;
- Hoàn thiện báo cáo TĐG.
Tuần 15 - Họp Hội đồng TĐG để thông qua báo cáo TĐG đã sửa chữa;
- Công bố báo cáo TĐG trong nội bộ nhà trường và thu thập
các ý kiến đóng góp.
Trang 24 / 145
Tuần 16 Xử lý các ý kiến đóng góp và hoàn thiện báo cáo TĐG.
Tuần 17 Công bố báo cáo TĐG đã hoàn thiện (trong nội bộ nhà trường).
Tuần 18 - Tập hợp các ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG;
DANH SÁCH VÀ CHỮ KÝ CỦA CÁC THÀNH VIÊN
HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ
a) Thành phần hội đồng tự đánh giá
TT Họ và tên Chức danh, chức
vụ
Nhiệm vụ Chữ ký
1 Nguyễn Thị Hồng Ánh Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ
2 Nguyễn Văn Miễn Phó Hiệu trưởng Phó chủ tịch
3 Lâm Tú Hoa Tổ trưởng Tổ Văn Thư ký
4 Tạ Văn Lên Chủ tịch Công đoàn Uỷ viên HĐ
5 Trần Văn Khớ Giáo viên Uỷ viên HĐ
6 Mai Ngọc Luyện Bí thư Chi đoàn Uỷ viên HĐ
7 Lê Thanh Ngọc Tổ trưởng Tổ Toán Uỷ viên HĐ
8 Ngô Thị Thu Thủy Kế toán nhà trường Uỷ viên HĐ
b) Nhóm thư ký