Tuần 24 Thứ hai ngày tháng 02 năm 2011.
Chào cờ.
Tập đọc
Tiết 47: Vẽ về cuộc sống an toàn.
I. Mục tiêu.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF
(u-ni-xép). Biết đọc đúng một bản tin- giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh.
Tốc độ đọc 90 tiếng/ phút.
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
- Nắm đợc nội dung chính của bản tin: Cuộc thi vẽ em sống an toàn đợc thiếu nhi cả
nớc hởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an
toàn giao thông và biết nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.
II. Đồ dùng dạy học.
-Tranh về an toàn giao thông Hs tự vẽ.
III. Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ.
?Đọc thuộc lòng bài thơ Khúc hát ru
...và trả lời câu hỏi sgk về nội dung bài? - 2,3 Hs trả lời, lớp nx, bổ sung.
- Gv nx chung, ghi điểm.
B, Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc.
- Đọc toàn bài:
- Chia đoạn:
- 1 Hs khá đọc.
- Trừ 6 dòng đầu tóm tắt nội dung chính bản tin
còn nội dung bản tin chia thành 4 đoạn: mỗi lần
xuống dòng là 1 đoạn.
- Đọc nối tiếp:(2 lần) Tóm tắt bản tin và
nội dung:

phú : Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất; gia đình em
đợc bảo vệ an toàn, trẻ em không nên đi xe đạp
ra đờng; chở 3 ngời là không đợc...
?*Những nhận xét nào thể hiện sự đánh
giá cao khả năng thẩm mĩ của các em?
- 60 bức tranh đợc chọn treo ở triển lãm, trong
đó có 46 bức tranh đoạt giải. Phòng tranh trng
bày là phòng tranh đẹp: màu sắc tơi tắn, bố cục
rõ ràng, ý tởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu
sắc. Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận
thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết
thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến
bất ngờ.
?*Em hiểu "thể hiện bằng ngôn ngữ hội
hoạ" nghĩa là gì?
...là thể hiện điều mình muốn nói qua những nét
vẽ, màu sắc, hình khối trong tranh.
? Đoạn 3,4 cho ta biết điều gì?
- ý 2: Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống
an toàn bằng ngôn ngữ hội hoạ.
?*Những dòng in đậm ở đầu bản tin có
tác dụng gì?
- ...tóm tắt cho ngời đọc nắm đợc những thông
tin và số liệu nhanh.
? Bài đọc có nội dung gì? - ý chính: MĐ,YC.
c. Đọc diễn cảm.
- Đọc nối tiếp bài: - 5 Hs đọc.
? Nêu cách đọc diễn cảm bài? - Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng rành
mạch, tốc độ khá nhanh. Nhấn giọng: nâng cao,
đông đảo,

2
+
- Gv nx chung, ghi điểm.
B, Bài mới.
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập.
Bài 1. gv đàm thọai với học sinh để
làm mẫu bài1.
- 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp.
5
;8
5
53
5
5
5
3
=
+
=+

7
5
14
10
14
6
14
4
14

rút ta kết luận:
(
8
2
8
2
+
)
+
8
1
=
8
6
8
1
8
5
=+
(
8
1
8
2
8
3
8
1
8
2


)(
30
29
10
3
3
2
m
=+

Đáp số:
m
30
29
3. Củng cố, dặn dò:
-Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm nh thế nào?
- Nx tiết học. VN làm bài tập 1c/ 128.
Đạo đức
Tiết 24: Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2).
I. Mục tiêu:
Củng cố, luyện tập cho học sinh:
3
3
1. KT: Hiểu các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.
- Mọi ngời đều có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ.
2. KN: Biết những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng.
3. TĐ: Tôn trọng giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập 4., mỗi học sinh có 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng.

Đỏ - Đ
Xanh - S
Trắng - phân vân.
nhất từng nội dung trên.
*Kết luận: ý kiến a - Đ
ý kiến b,c - S.
- Đọc phần ghi nhớ:
- 3,4 Hs đọc.
4. Hoạt động tiếp nối:
Hs thực hiện các nội dung ở mục "thực hành" trong sgk.
Mĩ thuật
Tiết 24: Vẽ trang trí - Tìm hiểu về chữ nét đều.
4
4
I. Mục tiêu:
- Hs làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó.
- Hs biết sơ lợc về cách kẻ chữ nét đều và vẽ đợc màu vào dòng chữ có sẵn.
- Hs quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trờng học và trong cuộc sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
- Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm. Bìa cứng tạo các ô vuông đều nhau tạo thành
hình chữ nhật. Cắt một số chữ mẫu.
- HS: Su tầm kiểu chữ nét đều, giấy, vở, com pa, thớc, chì, màu.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv giới thiệu kiểu chữ nét đều và nét
thanh, nét đậm:
- Hs quan sát kết hợp chữ sgk/56.
HọC TậP
Học tập

Toán
Tiết 116: Luyện tập.
5
5
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh rèn kĩ năng:
- Cộng phân số.
- Trình bày lời giải toán.
II. Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ:
? Tính: 3 5 3 1
4 4 2 5
- 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm nháp.
- Đổi chéo nháp kiểm tra chấm bài bạn.
- Gv nx chốt bài đúng.
- Yêu cầu Hs trao đổi cả lớp:
- Lớp nx chữa bài trên bảng.
- Cách cộng hai phân số cùng mẫu số và cộng hai
phân số khác mẫu số.
B, Luyện tập.
1. Giới thiệu bài luyện tập.
2. Luyện tập.
Bài 1 . Làm bài vào bảng con.
- Cả lớp làm và 3 Hs lên bảng.
a. 2 5 2+5 7 6 9 6+9 15
3 3 3 3 5 5 5 5
12 7 8 12+7+8 27
27 27 27 27 27
- Gv cùng lớp nx chữa từng bài: - Hs nx và trao đổi cách cộng 2 P/s có cùng mẫu
số.

6
+
3
7
=
5
2

35
29
(số đội viên của chi đội)
Đáp số:
35
29
số đội viên của chi đội.
- Gv nx chốt bài đúng. - Lớp nx chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nx tiết học. Vn làm bài tập luyện tập bài 117 vào nháp.
Chính tả (Nghe - viết).
Tiết 24: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
I. Mục tiêu :
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: tr/ch; dấu hỏi/
dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học.
- Phiếu và bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ:
Viết: hoạ sĩ, nớc Đức, sung sớng,
không hiểu sao, bức tranh.

chuyện; truyện; kể chuyện; đọc truyện.
7
7
Bài 3.
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Hs suy nghĩ làm bài vào phiếu,
- Trình bày: - Nêu miệng, một số Hs dán phiếu.
- Lớp nx trao đổi.
- Gv nx chung: a. nho - nhỏ - nhọ
b. chi - chì- chỉ- chị.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nx tiết học. Ghi nhớ từ ngữ để viết
Khoa học.
Tiết 47: Anh sáng cần cho sự sống.
I. Mục tiêu: *Sau bài học, Hs biết:
- Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.
- Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng
của kiến thức đó trong trồng trọt.
II. Đồ dùng dạy học .
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ:
? Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào?
Có thể làm cho bóng của một vật thay
đổi bằng cách nào?
- 2,3 Hs trả lời, lớp nx, bổ sung, trao đổi.
- Gv nx chung, ghi điểm.
B, Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1: Vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật.

ánh sáng của cây trong kĩ thuật trồng
trọt?
- Để tận dụng đất trồng và giúp cho cây phát
triển tốt ngời ta thờng trồng xen cây a bóng với
cây a sáng cùng một thửa ruộng.
- Trình bày: - Từng nhóm nêu lần lợt các câu hỏi trên và lớp
nx, trao đổi, bổ sung.
- Gv nx chung.
* Kết luận: Tìm hiểu về nhu cầu ánh sáng của mỗi loài cây, chúng ta có thể thực hiện
các biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây đợc chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao.
4. Củng cố, dặn dò:
- Đọc mục bạn cần biết.
- Nx tiết học. Vn học thuộc bài chuẩn bị bài 48.

Luyện từ và câu.
Tiết 47: Câu kể: Ai là gì?
I. Mục tiêu.
- Hs hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì?
- Biết tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc
nhận định về một ngời, một vật.
II. Đồ dùng dạy học.
- Phiếu học tập.
- Anh gia đình học sinh.
III. Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ:
? Đọc thuộc 4 câu tục ngữ BT1. Nêu 1
trờng hợp có thể sử dụng 4 câu tục
ngữ.
- 2,3 hs đọc và nêu, lớp nx bổ sung.
- Gv nx chung.

- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs làm bài theo cặp vào nháp.
- Trình bày trớc lớp: - Lần lợt Hs các nhóm nêu, lớp trao đổi nx bổ
sung.
- Gv nx chốt ý đúng: a. Câu 1: Giới thiệu về thứ máy mới.
Câu 2: Nêu nhận định về giá trị của chiếc máy tính
đầu tiên.
b. Dòng thơ 1: - Nêu nhận định chỉ mùa.
Dòng thơ 2:
Dòng thơ 3,4:
Dòng thơ 6:
Dòng thơ cuối cùng:
- Nêu nhận định chỉ vụ hoặc chỉ năm.
- Nêu nhận định chỉ ngày đêm.
- Nêu nhận định đếm ngày, tháng.
- Nêu nhận định năm học.
c. Câu 1: Nêu nhận định về giá trị của trái sầu riêng, và giới
thiệu về trái sầu riêng.
Bài 2.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs chọn tình huống giới thiệu.
- Hs viết vào nháp, từng cặp thực hành giới thiệu.
- Giới thiệu trớc lớp: - Từng cặp lên giới thiệu.
- Cá nhân thi giới thiệu.
- Gv cùng Hs nx, bình chọn, khen học
sinh có bài giới thiệu hấp dẫn.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học. Hoàn chỉnh bài 2 vào vở.
Kể chuyện
Tiết 24: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

3. Thực hành kể chuyện:
- Hs đọc dàn ý kể chuyện.
- Kể theo cặp: - Từng cặp luyện kể.
- Thi kể: - Cá nhân thi kể.
- Lớp nx, trao đổi, bình chọn bạn có câu chuyện
kể hay, hấp dẫn nhất.
- Gv nx khen Hs kể tốt.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nx tiết học. Vn viết vào vở nội dung câu chuyện em vừa kể. CB chuyện Những chú
bé không chết.

Thứ t ngày tháng 2 năm 2011.
Tập đọc.
Tiết 48: Đoàn thuyền đánh cá.
I, Mục tiêu.
- Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện đợc nhịp
điệu khẩn trơng, tâm trạng hào hứng của những ngời đánh cá trên biển.Tốc độ đọc 90tiếng/
phút.
- Hiểu từ ngữ trong bài:
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng cuả biển cả, vẻ đẹp của ngời lao động.
- HTLbài thơ.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh sgk (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ:
? Đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn và trả
lời câu hỏi nội dung? - 3 Hs đọc, lớp nx.
- Gv nx chung ghi điểm.
B, Bài mới.
1. Giới thiệu bài.

?**Tìm ý chính 1 của bài thơ?
- ý 1: Vẻ đẹp huy hoàng của biển.
?**Tìm những hình ảnh nói lên công việc
lao động của ngời đánh cá?
- Câu hát căng buồm cùng gió khơi...nh đoàn
thoi.
Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.
Ta kéo xoăn tay...mặt trời.
?**Nêu ý chính 2 của bài thơ?
- ý 2: Vẻ đẹp những con ngời lao động trên
biển.
?*Em cảm nhận điều gì qua bài thơ:
- ý chính: MĐ,YC.
c. Đọc diễn cảm và HTL bài thơ.
- Đọc nối tiếp bài thơ: - 5 hs đọc.
?**Tìm giọng đọc thể hiện bài thơ: - Giọng nhịp nhàng khẩn trơng. Nhấn giọng:
hòn lửa, sập cửa, căng buồm, gõ thuyền, xoăn
tay, loé rạng đông, đội biển, huy hoàng,...
- Luyện đọc diễn cảm khổ 1 và khổ 3:
+ Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc của 2 khổ thơ trên.
+ Luyện đọc diễn cảm: - Cặp luyện đọc.
- Thi đọc diễn cảm: - Cá nhân, nhóm thi. Lớp nx .
- Gv nx chung, khen Hs đọc diễn cảm tốt,
ghi diểm.
- HTL bài thơ: - Hs nhẩm HTL bài thơ.
- Thi HTL khổ và cả bài: - Hs thi . Lớp nx.
- Gv nx chung. Ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
-Nx tiết học. VN HTL bài thơ, chuẩn bị bài : Khuất phục tên cớp biển.
Toán