TRONG CÁC ĐỀ THI HỌC KỲ II , GIẢI BÀI TOÁN
TRONG CÁC ĐỀ THI HỌC KỲ II , GIẢI BÀI TOÁN
BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH LÀ MỘT NỘI
BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH LÀ MỘT NỘI
DUNG KHÔNG THỂ THIẾU
DUNG KHÔNG THỂ THIẾU
CHUYÊN ĐỀ NÀY LÀ MỘT CHUYÊN ĐỀ MANG
TÍNH “ CHIẾN LƯC “ CHO “ CHIẾN DỊCH “
ÔN THI HỌC KỲ II CHO CÁC EM HỌC SINH
LỚP 8
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong chng trình Đại số lớp 8 , khi giảng dạy đến bài
“ Giải bài toán bằng cách lập phương trình “ đa số giáo viên
đều gặp một thực tế là :1. Học sinh thường lúng túng trong việc hiểu và diễn đạt các
từ ngữ trong đề toán
2. Học sinh gặp nhiều khó khăn khi chuyển từ ngôn ngữ bình
thường sang ngôn ngữ toán học
3. Các kiến thức cũ liên quan đến đề toán hầu như đã quên hết
hoăc nắm không chắc chắn. Ví dụ như những công thức về
chuyển động , về hình học , về số học .vv…
4. Học sinh thường có biểu hiện cảm giác sợ sệt những dạng
toán mà các em hay gọi là “toán đố “ vì khi ở cấp học dưới thì
những bài toán này là những bài toán khó khi giải theo
phương pháp suy luận , giả sử , giả thiết tạm … .
5. Do lần đầu tiếp xúc với dạng toán này nên các em chưa có
kinh nghiệm . Mới làm quen mà SGK đã cho cho những ví dụ
và bài tập khá “hóc búa “ nên các em dễ sinh ra chán nản khi
không làm được bài tập
Bước 1.
Bước 1.
Xác đònh dạng toán và xác đònh các đại lượng liên quan có
trong dạng này. Ví dụ khi gặp bài toán về chuyển động đều,
chúng ta cần xác đònh các đại lượng là vận tốc , thời gian ,
quãng đường đi được
Bước 2.
Bước 2.Xác đònh các đối tượng tham gia . Ví dụ như toán chuyển
động thì có xe đạp , xe máy , ôtô .. hoặc là các tình
huống chuyển động như khi đi , khi về …
Bước 3
Bước 3
Lập bảng với các dòng là các đối tượng , các cột là các đại lượng
liên quan
Bước 4
Bước 4
Điền vào các ô trống những đại lượng đã biết cụ thể
Bước 5
Bước 5
Đặt ẩn vào một ô ( thông thường là đại lượng cần tìm nêu trong
câu hỏi bài toán ) và biểu diễn các ô còn lại bằng các biểu thức
liên quan với ẩnBước 6

2. Đặt các câu hỏi gợi ý
3. Lập bảng dựa vào các đối tượng
3. Lập bảng dựa vào các đối tượng
4. Tìm hệ thức liên hệ
4. Tìm hệ thức liên hệ
5. Trình bày lời giải
5. Trình bày lời giải
DẠNG 1Tìm các đại lượng
Bài toán 1:
Bài toán 1:
Vừa gà vừa chó
Bó lại cho tròn
Ba mươi sáu con
Một trăm chân chẵn
Hỏi có bao nhiêu chó, bao nhiêu gà ?
Câu hỏi gợi ý
1. Đề bài yêu cầu tìm đại lượng nào ? – Tìm số gà và số
chó > Đặt ẩn x là ?
2. Các đại lượng liên quan với ẩn ? – Số chân gà , số chân
chó
3. Số chân gà và số chân chó liên hệ với nhau như thế
nào? – Có tổng là 100 chân
Số con Số chân
Gà
Chó
Hệ thức liên hệ : 2x + 4(36 – x) = 100
Tổng số chân gà