Giáo án năn học 2010-2011 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KRÔNG PĂK
TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG
GIÁO ÁN
LỚP 3
 

N M H CĂ Ọ 2009-2010
Người thực hiện Nơng Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan
1
NHA TRANG :11/2005
Giáo án năn học 2010-2011
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
1- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
2- HS đọc, viết thành thạo các số có ba chữ số.
3- Các em ham thích học toán.
II. Đồ dùng:
- SGK, bảng phụ để HS thực hiện bài tập.
III. Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5phút
2phút
8phút
6phút

dõi, tự chữa bài).
- HS tự điền số thích hợp vào ô
trống sẽ được dãy số:
a) 310, 311, 312, 313, 314... (các
số tăng liên tiếp).
b) 400, 399, 398, 397... (các sô
giảm liên tiếp từ 400 đến 391)
- HS tự điền dấu thích hợp > , < , =
303 < 330 ; 615 > 516 ...
30 + 100
< 131
130
- HS nêu yêu cầu của bài.
357, 421, 573, 241, 735,
142
357, 421, 573, 241, 735,
142
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Viết các số 537 ; 162 ; 830 ; 241 ;
519 ; 425
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 162 ;
241 ; 425 ; 519 ; 537 ; 830.
Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan
2
Giáo án năn học 2010-2011
- Về nhà xem lại bài. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 830 ;
537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162.

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN : Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu:

a) GV đọc toàn bài (Gợi ý cách đọc)
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.
- Đọc từng câu
- GV hướng dẫn các em đọc đúng.
- Đọc từng đoạn.
- Trong khi theo dõi HS đọc, GV kết hợp
nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn
văn với giọng thích hợp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc
đúng. GV nhắc nhở những em đọc chưa
đúng câu từ ngữ.
ª Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của
nhà vua?
+ Trong cuộc thử tài lần 3 cậu bé yêu cầu
điều gì?
- Cả lớp mở mục lục SGK. Một 
2 HS đọc tên 8 chủ điểm.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
hết bài.
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn (một
hoặc 2 lượt)
- HS từng cặp hay từng nhóm nhỏ
tập đọc.
- Một HS đọc lại đoạn 1.

ª Củng cố - Dặn dò:
- GV động viên khen ngợi những ưu điểm.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại.
- HS đọc thầm đoạn 3.
+ Cậu yêu cầu sứ giả về tâu với đức
vua cần rèn chiếc kim thành 1 con
dao thật sắc để xẻ thịt chim.
- HS thảo luận nhóm.
+ Ca ngợi tài trí của cậu bé.
- Chia HS thành các nhóm.
- HS từng nhóm phân vai đọc.
- HS quan sát 3 tranh minh họa
nhẩm kể chuyện tiếp nối nhau quan
sát tranh và kể 3 đoạn của câu
chuyện.
+ Lính đang đọc lệnh vua.
+ Cậu khóc ầm ĩ và bảo ....
+ Rèn cho chiếc kim .....
- HS cần nhận xét, đánh giá lời kể
của bạn mình.

Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan
5
Giáo án năn học 2010-2011
Thứ 3
Ngày dạy :
ĐẠO ĐỨC : Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1- HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc.
2- HS hiểu và ghi nhớ năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.

tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu
Thiếu nhi như thế nào?
ª Hoạt động 3:
- Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy.
- GV ghi lên bảng, chia nhóm.
- GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác
Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.
ª Củng cố - Dặn dò:
-Dặn xem lại bài ở nhà
-Nhận xét tiết học
- Lớp hát bài "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
hơn Thiếu niên Nhi đồng" .
- Các nhóm thảo luận dại diện.
+ Bác sinh ngày 19/5/1890, quê Bác ở
làng sen xã Kim Liên, huyện Nam Đàn,
tỉnh Nghệ An.
+ Các cháu Thiếu nhi rất yêu quý Bác
Hồ và bác Hồ cũng rất yêu quý Thiếu
nhi.
- Mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy Thiếu
niên Nhi đồng.Mỗi nhóm tìm một số
biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác
Hồ dạy.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS cả lớp trao đổi, bổ sung.

Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan
6
Giáo án năn học 2010-2011
CHÍNH TẢ : Cậu bé thông minh

kim khâu, sắc, xẻ thịt (MB) nhỏ, bảo,
cỗ, xẻ.
- GV gạch chân những tiếng dễ viết
sai.
b) GV theo dõi uốn nắn HS chép.
c) Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5  7 bài. Nhận xét.
ª Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm
bài tập chính tả.
a) Bài tập (2) lựa chọn cho HS làm
bài 2a hay 2b.
- Chữa bài.
- GV nhận xét.
b) Bài tập 3:
- Điền chữ và tên chữ còn thiếu.
- GV mở bảng phụ, nêu yêu cầu bài
- 2, 3 HS đọc lại đoạn chép trên bảng.
+ Bài "Cậu bé thông minh"
+ Giữa trang vở.
+ 3 câu.
* Câu 1: Hôm sau ..... ba mâm cỗ.
* Câu 2: Cậu bé đưa cho ..... nói.
* Câu 3: Còn lại
+ Câu 3: dấu chấm, câu 2: dấu 2 chấm,
viết hoa.
- HS viết bảng con.
- HS chép vào vở.
- HS tự chữa bằng bút chì.
- HS làm bài 2a hoặc 2b.
- Cả lớp làm bảng con.

8phút
9phút
A- Bài cũ: Gọi 2 em lên bảng.
B- Bài mới :
ª
Hoạt động 1

: Giới thiệu bài.
ª
Hoạt động

2:

Hướng dẫn bài.
* Bài 1:
- Yêu cầu HS tính nhẩm.
* Bài 2:
- Yêu cầu HS tự đặt tính, rồi tính kết quả.
* Bài 3:
- Yêu cầu HS ôn lại cách giải bài toán về
"ít hơn".
* Bài 4:
- Yêu cầu HS lập được các phép tính
ª
Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.
- Viết các số thích hợp vào chỗ
chấm.
410 ..... 412 ; 413 ..... 415 ;

Ự NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:
1/Nêu các bộ phận của cơ quang hô hấp
2/ Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ.
- Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào thở ra.
3/Học sinh yêu thích môn học .
II. Đồ dùng: Tranh 4, 5 phóng to.
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
18phút
17phút
3phút
* Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu
1. Trò chơi:
- “Bịt mũi nín thở”
- Cảm giác của em.
2. Gọi HS lên trước lớp:
- Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít
vào thật sâu và thở ra hết sức.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
1. Làm việc theo cặp.
2. Làm việc cả lớp: GV gọi một số cặp HS.
- GV kết luận.
- Trò chơi: gắn tên chỉ các cơ quan trên sơ
đồ.
* Củng cố - Dặn dò:
Dặn về xem lại các bài đã học, để rèn thêm
bài ở nhà.
Xem trước bài tiếp theo.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3'
2'
18'
10'
3'
A – Bài cũ:
- GV gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3
đoạn câu chuyện "Cậu bé thông minh"
và trả lời câu hỏi.
B – Bài mới:
ª
Hoạt động 1

: Giới thiệu bài.
ª
Hoạt động

2: Luyện đọc.
a) GV đọc mẫu.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ.
- Hướng dẫn các em đọc đúng các từ
ngữ.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Nhắc các em nghỉ hơi đúng, chú ý
những câu sai.
ª
Hoạt động 3:


I. Mục tiêu:
1/ Củng cố kỹ năng tính cọng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số.
Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan
11
Giáo án năn học 2010-2011
2/Củng cố, ôn tập bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn và xếp ghép hình.(có một phép
trừ).
3/ Tự giác làm bài, ham thích học toán.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ ghi bài tập.
- Vở.
III. Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2'
3'
8'
9'
6'
7'
2'
Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng.
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài.
* Bài 1:
- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
HS làm bảng con.
324 + 405

a) 324 761 25
+ 405 + 128 + 721
729 889 746
b) 645 666 485
- 302 + 333 - 72
943 333 413
- HS làm vở.
a) x - 125 = 344
x = 344 + 125
x = 469
b) x + 125 = 266
x = 266 - 125
x = 141
- Lớp nhận xét, chữa bài vào vở.
- Một em đọc đề, một em làm bảng (cả lớp làm
vở)
Bài giải:
Số nữ có trong đội đồng diễn là:
285 - 140 = 145 (người)
Đáp số: 145 người
- HS nêu yêu cầu (giấy màu)
- Về nhà làm bài nào chưa xong và xem lại bài.
Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan
12
Giáo án năn học 2010-2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Ôn về từ chỉ sự vật so sánh
I. Mục tiêu:
1/ Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật chỉ sự vật.bt1
-Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ(bt2)
2/Nêu được hình ảnh so sánh mình thích, và lý do vì sao thích hình ảnh đó.

- GV chốt lại.
* Kết luận: Các tác giả quan sát rất tài tình
nên phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự
vật trong thế giới xung quanh ta.
c) Bài tập 3: Mời 1 HS đọc yêu cầu.
ª Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, biểu dương những HS
tốt.
- Một hoặc 2 HS đọc thành tiếng
yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm.
- Một HS lên bảng làm mẫu.
- Cả lớp làm vào vở.
- 3, 4 HS lên bảng.
- Cả lớp chữa bài.
Lời giải:
Tay em đánh răng
Răng trắng hoa nhài
Tay em chải tóc
Tóc ngời ánh mai
- Một, 2 HS đọc thành tiếng yêu
cầu bài.
- Một HS giải bài tập 2a.
- ........... hoa đầu cành
- Cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài mẫu 2a.
- Cả lớp làm bài.
- 3 HS lên bảng gạch dưới những
sự vật được so sánh.
- Một HS đọc yêu cầu bài.
- HS phát biểu.

- Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn
cán sự môn học.
- Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ
biến nội dung yêu cầu môn học
Những nội dung tập luyện đã đợc
rèn luyện ở các lớp dới cần đợc tiếp
tục củng cố và hoàn thiện. - Chỉnh
đốn trang phục, vệ sinh luyện tập
- Chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi .
* Ôn lại một số động tác đội hình đội
ngũ đã học ở lớp 1, 2.
GV cho HS ôn lại một số đội hình,
đội ngũ đã học nh: Tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số, quay phải (trái),
đứng nghiêm (nghỉ), dàn hàng, dồn
hàng...mỗi động tác từ 1-2 lần.
3-Phần kết thúc
- Cho HS đi thờng theo nhịp và hát.
- GV hệ thống bài.
dung, yêu cầu bài học
- HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp và hát, đồng thời tập bài TD phát
triển chung của lớp 2

- HS chú ý lắng nghe GV phổ biến.
- HS sửa lại trang phục, để gọn
quần áo, giày dép vào nơi quy
định.
- HS tham gia chơi trò chơi.
- HS thực hành ôn lại một số động tác

5'
4'
2'
B- Bài mới:
ª Hoạt động 1:
- Giới thiệu phép cộng: 435 + 127
- GV nêu phép tính 435 + 127 = ?,
hướng dẫn HS thực hiện.
- GV ghi bảng.
a) 435 + 127 = ?
- Học sinh đặt tính dọc  435
+ 127
562
- GV ghi bảng.
b) 256 + 162 = ?
- HS thực hành như bài 1  256
+ 162
418
- Thực hiện phép tính như SGK, lưu ý
nhớ 1 chục vào tổng các chục. Chẳng
hạn: "3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 (nhớ)
bằng 6, viết 6 (viết 6 ở dưới thẳng cột
hàng chục)".
ª Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng
256 + 162
ª Hoạt động 3: Thực hành.
* Bài 1: Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp
cách tính như phần "Lý thuyết".
- GV hướng dẫn chung cả lớp. Lưu ý PT
ở cột 4: 146 + 214, có 6 cộng 4 bằng 10

+ 182 + 361 + 283
+ 172
438 813 349
637
- HS có thể đặt tính: 360
+ 60
420
- Bài 4: Độ dài đường gấp khúc
ABC:
126 + 137 = 263 (cm)
Đáp số: 263
cm
- Bài 5:
500 đồng = 200 đồng + 300
đồng
Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan
17
Giáo án năn học 2010-2011
CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT :
Chơi chuyền
I. Mục tiêu:
1/ Nghe, viết chính xác bài thơ "Chơi chuyền". Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày một bài
thơ.
2/Điền đúng vào chỗ trống vần ao / oao.
3/ HS ham thích học tiếng việt.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ viết 2 lần nội dung.
- Vở bài tập.
III. Các hoạt động:
TG

- Đọc cho HS viết: GV đọc thong thả
từng dòng thơ, mỗi dòng đọc 2 lần.
ª Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả.
a) Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu của bài tập.
- GV mở bảng phụ hoặc dán giấy lên
bảng.
b) Bài tập 3: Chọn cho HS làm bài 3a
hay 3b.
ª Củng cố - Dặn dò:
- HS đọc tiếp khổ thơ 2.
+ Chơi chuyền rất tinh mắt.
+ 3 chữ.
+ Viết hoa.
+ Các câu "chuyền, chuyền một ... Hai
hai đôi"
- HS tập viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- 2 hoặc 3 HS lên bảng thi điền vần
nhanh.
- Một HS đọc lại yêu cầu bài 3a.
- Cả lớp làm bảng con.
Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan
19
Giáo án năn học 2010-2011
TỰ NHIÊNVÀ XÃ HỘI
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ?
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:
1/Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.

khớ cú nhiu khúi bi?
+ Khi c th ni khụng khớ trong
lnh bn cm thy nh th no?
+ Nờu cm giỏc ca bn khi phi th
khụng khớ cú nhiu khúi bi?
- GV kt lun.
* Cng c - Dn dũ:
Dn v xem li cỏc bi ó hc, rốn thờm
bi nh.
Xem trc bi tip theo.
Nhn xột tit hc
- Quan sỏt cỏc hỡnh 3, 4, 5 / 7
- 2 HS tho lun theo cp.
- i din phỏt biu.
- C lp b sung.
- Nhn xột.
THấ DC
ôn đội hình đội ngũ-
trò chơi Nhóm ba nhóm bảy
I, Mục tiêu
1/ Ôn tập một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1, 2. Yêu cầu thực hiện động
tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện.
2/ Chơi trò chơi Nhóm ba nhóm bảy. Các em đã học ở lớp 2. Yêu cầu biết cách chơi
và cùng tham gia chơi đúng luật.
3/Hc sinh yờu thớch mụn hc .
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi Nhóm ba nhóm bảy .
III, Hoạt động dạy-học:
TG

GV nêu tên động tác, sau đó vừa
làm mẫu vừa nhắc lại động tác để HS
nắm chắc. GV dùng khẩu lệnh để hô
cho HS tập. Có thể tập lần lợt từng
động tác hoặc tập xen kẽ các động
tác. (Khi ôn các nội dung có thể chia
lớp thành các nhóm nhỏ để thực
hiện).
- Chơi trò chơi Nhóm ba nhóm
bảy .
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đứng xung quanh
vòng tròn vỗ tay và hát.
- GV hệ thống bài và nhận xét giờ
học.
- HS ôn tập các nội dung theo
nhóm (tổ), sau đó thi đua biểu
diễn với nhau xem nhóm (tổ) nào
nhanh, đẹp nhất.
- HS tham gia chơi trò chơi.
- HS vỗ tay và hát.
- HS chú ý nghe GV nhận xét.
Ngi thc hin Nụng Vn Hi Giỏo viờn Trng Tiu hc ng Xỏ Na Rỡ Bc Kan
22
Giáo án năn học 2010-2011
THỨ 6
Ngày dạy:
TẬP LÀM VĂN :

- Ngày 15-5-1941 tại Pắc – bó, Cao
Bằng, tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng
cứu quốc.
- Có 5 đội viên: Nông Văn Dền (Kim
Đồng), Nông Văn Thàn (Cao Sơn), Lý
Văn Tịnh (Thanh Minh), Lý Thị Mỹ
(Thủy Tiên), Lý Thị xậu (Thanh
Thủy).
- HS có thể nói thêm về huy hiệu Đội.
- Ý kiến của mỗi HS.
- Giúp cả lớp có hiểu biết hơn. Một HS
đọc yêu cầu bài. Lớp đọc thầm.
Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan
23
Giáo án năn học 2010-2011
* Bài tập 2:
- Giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn
xin cấp thẻ đọc sách.
- GV chốt lại.
ª Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành.
- HS làm bài vào vở, 1 hoặc 3 HS đọc
lại bài.
- Lớp nhận xét.
Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan
24
Giáo án năn học 2010-2011
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1/ Củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang

* Bài 2: Yêu cầu HS làm như bài 1.
Lưu ý bài 93 + 58 có thể tính sau:
93
+ 58
151
* Bài 3: Có thể cho HS nêu thành bài
toán rồi giải: Có 2 thùng đựng dầu
hỏa: thùng thứ nhất có 125 lít, thùng
thứ 2 có 135 lít. Hỏi cả 2 thùng có bao
- 2 HS lên bảng làm:
235 360
+ 417 + 60
652 420
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- Bài 1: HS nêu yêu cầu.
- Tính: HS làm vào vở:
367 487 85
108
+ 120 + 302 + 72
+ 75
487 789 157
183
- Lớp nhận xét.
- Chữa bài.
- HS đổi vở chéo để chữa từng bài.
- HS: 5 cộng 2 bằng 7, viết 7
8 cộng 7 bằng 15, viết 15
85
+ 72
157