HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
TUẦN 23
Ngày dạy 12/2/2007
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NHÀ ẢO THUẬT
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
• Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ
chức,…
• Đọc giọng phù hợp với nội dung từng đoạn.
2. Đọc hiểu
• Hiểu nghóa các từ ngữ mới trong bài : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, đại tài, thán
phục.
• Hiểu nội dung câu chuyện : Khen ngợi hai chò em Xô-phi, ca ngợi nhà ảo thuật nổi
tiếng.
B - Kể chuyện
• Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ vàtranh minh hoạ, HS biết kể chuyện theo vai.
• Rèn kỹ năng nghe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
• Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TẬP ĐỌC
1 . Ổn đònh tổ chức (1
’
)
2 . Kiểm tra bài cũ (4
’
)

 Cách tiến hành :
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
- Đoạn 1 +2 + 3 : đọc với giọng kể, bình thản.
Lời chú Lí : thân mật, hồ hởi.
- Đoạn 4 : Đọc nhòp nhanh hơn, đầy ngạc
nhiên, bất ngờ.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từø
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ
khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ
khó.
+ Yêu cầu 4 HS Tiếp nối nhau đọc bài theo
đoạn.
Đoạn 1 :
+ Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1.
+ Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng của câu
cuối đoạn.
+ Gọi 3 đến 5 HS, khi đọc ngắt giọng sai, đọc
lại câu trên, sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh
luyện ngắt giọng.
Đoạn 2 :
+ Gọi 1 HS đọc đoạn 2.
+ Hai chò em đã tình cờ gặp chú Lí lúc ra ga
mua sữa , em hiểu thế nào là tình cờ gặp
nhau?
+ Yêu cầu đọc và nêu cách ngắt giọng của câu
cuối trong đoạn 2.
Đoạn 3 :
+ Gọi 1 HS đọc đoạn 3.
- Theo dõi GV đọc mẫu.

- Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT cả bài.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
(8
’
)
 Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của truyện
 Cách tiến hành :
a) Đoạn 1 :
- Vì sao hai chòem Xô-phi không đi xem ảo
thuật ?
b) Đoạn 2 :
- Hai chòem Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo
thuật như thế nào ?
- Vì sao hai chò em không chờ chú Lí dẫn vào
rạp ?
c) Đoạn 3+ 4 :
- Vì sao chú Lí tìm đến nhà hai chò em ?
- Những chuyện gì đã xảy ?
- Theo em, hai chòem Xô-phi đãõ được xem ảo
thuật chưa ?
KL : Vì ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác
nên lòng tốt của hai chòem Xô-phi đã được đền
bù. Nhà ảo thuật đã tìm đến nhà 2 bạn để cám
ơn.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5
’
)
Biết đọc giọng phù hợp với nội dung từng
đoạn.

HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Kể chuyện
Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (1
’
)
Có 4 bức tranh, các em dựa vào trí nhớ và dựa
vào 4 bức tranh minh hoạ cho 4 đoạn truyện
hãy kể kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi
hoặc theo lời của Mác
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện (19
’
)
- GV hướng dẫn : Khi kể các em nhớ đóng vai
Xô-phi hoặc đóng vai Mác để kể. Cần xưng hô
là tôi, em hoặc chúng tôi.
- Cho HS quan sát tranh
- HS kể mẫu.
- Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu HS
kể chuyện theo nhóm.
- Yêu cầu 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau
kể toàn bộ câu chuyện.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt nhất.
Nghe GV nêu nhiệm vụ.
- HS quan sát tranh.
- 1 HS khá, giỏi kể mẫu.
- Mỗi nhóm 4 HS. Mỗi HS kể lại một
đoạn. HS trong nhómtheo dõi góp ý cho
nhau.
- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.

1 . Ổn đònh tổ chức (1
’
)
2 . Kiểm tra bài cũ (4
’
)
- HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : tập dượt, dược só, ước ao, mong
ước.
- GV nhận xét.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài (1
’
)
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (22
’
)
 Mục tiêu :
Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài
thơ.
 Cách tiến hành :
a) Hướng dẫn HS chuẩn bò
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
- Bài thơ kể chuyện gì ?
- Giúp HS nhận xét :
+ Bài thơ có mấy khổ ?
+ Mỗi dòng có mấy chữ ?
+ Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ?
+ Giữa các khổ thơ các em nhớ để cách ra

(7
’
)
 Mục tiêu :
Làm đúng bài tập phân biệt l/n hoặc ut/ uc.
 Cách tiến hành :
Bài 2b
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã chuẩn
bò trước.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Lời giải : ông bụt – bục gỗ – chim cút – hoa
cúc
Bài 3b
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm.
- Cho HS thi tiếp sức (làm bài trên bảng phụ
đã chuẩn bò trước).
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (2
’
)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải
viết lại bài cho đúng và chuẩn bò bài sau.
- HS viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để
soát lỗi theo lời đọc của GV.
- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình.