Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng

Tuần 11 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Kế hoạch bài học lớp ghép 3+5
Tiết 1
Nội dung Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2
Môn /P.
môn
Toán
Đạo đức
Tên bài
Bài toán giải bằng hai
phép tính ( tiếp theo )
Thực hành giữa học kì I.
I. Mục
tiêu
- Bớc đầu biết giải và trình bày lời
giải toán bằng hai phép tình .
- Củng cố, thực hành các hành vi,
thói quen đạo đức qua các bài đạo đức
đã học.
II.DDDH - Tranh vẽ nh trong SGK toán
3
- GV: các bài tập thực hành.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1(3)
Bài cũ:
- 2 HS làm bài 4 .
- Nhận xét bổ sung
Hãy nêu các biểu hiện của tình bạn
đẹp?

buổi bán đợc .
Bi tp 2 : 12 phỳt .
* Em sẽ làm gì trong các tình huống
sau:
- HS hoạt động cá nhân.
- Em mợn sách của bạn, không may
em làm rách?
- Cô giáo phân công em mang lọ hoa,
khăn trải bàn để trang trí cho đại hội
đội,chẳng may em bị ốm không thể đi
đợc?
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
250
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
* HS đọc bài toán 2 : Tính
quãng đờng từ bu điện về đến
nhà ?
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- 1HS lên bảng làm .
Nhận xét - bổ sung
B1 : Tính quãng đờng từ chợ
về đến nhà .
B2 : Tính quãng đờng từ bu
điện về đến nhà .
* HS đọc bài toán 3 : Số ?
- 4 HS lên bảng làm .
- HS nêu bài làm .
- Nhận xét - bổ sung
- Em xin phép mẹ đi dự sinh nhật bạn,
em hứa sẽ về sớm để nấu cơm,Nhng vì

- Hiểu nghĩa các từ mới : Ê - ti - ô
- pi a , cung điện , khâm
phục .
- Hiểu ý nghĩa cốt truyện : Đất
đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng
cao quí nhất .
B. Kể chuyện :
Biết sắp xếp lại các tranh minh
họa trong SGK đúng theo thứ tự
câu chuyện . Dựa vào tranh kể lại
đợc trôi chảy, mạch lạc câu
chuyện " Đất quí , đất yêu " .
Giúp học sinh củng cố về:
- Kĩ năng tính tổng nhiều số thập
phân, sử dụng tính chất của phép cộng
để tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thâp phân, giải bài
toán với các số TP.
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
251
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
II.DDDH
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1(3)
Bài cũ:
- 1HS đọc và trả lời câu hỏi
ND bài " Th gửi bà " . Nhận
xét - bổ sung .
- Nêu cách cộng nhiều số thập phân tự
lấy ví dụ và thực hiệnn phép tính.

quốc là tài sản quí giá , thiêng
liêng nhất .
Bài tập 3.
Mục tiêu : Củng cố kĩ năng so sánh
các số thập phân
Cách tiến hành : Hs tự làm rồi chữa
bài.
Bài tập 4.
Mục tiêu : Hs giải đợc bài toán với
các số thập phân và làm phép tính
đúng.
Cách tiến hành : Hs giải bài toán theo
cặp.
- Gv nhắc nhở học sinh vẽ sơ đồ rồi
giải.
HĐ5(3')
Củng cố
dặn dò
Ôn lại bài.
Kế hoạch bài học lớp ghép 3+4
Tiết 3
Nội dung Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
252
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
Môn /P.
môn
Tập đọc - Kể chuyện :
Tập đọc
Tên bài

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 .
- HS thi đọc đoạn2 .
- 1 HS đọc cả bài .
Hớng dẫn đọc
Bài chia làm 3 đoạn để luyện đọc.
- Đoạn 1: Câu đầu
- Đoạn 2: Tiếp đến.không phải là
vờn!
- Đoạn 3: Còn lại.
Đọc đúng: Rủ rỉ, ngọ nguâỵ, nhọn
hoắt, săm soi.
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ: Săm
soi, cầu viện.
HĐ4(18)
Kể chuyệnĐất quí , đất
yêu
: GV nêu nhiệm vụ
- HS quan sát tranh .
- Sắp xếp lại cho đúng thứ tự .
HS kể chuyện
- HS quan sát và xếp lại các bức
Hớng dẫn tìm hiểu bài.
- Hs đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi 1
SGK.
(Thu thích ra ban công để đợc ngắm
nhìn cây cối, nghe ông kể chuyện về
từng loài cây trồng ở ban công).
- Hs đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
253

vai.
HĐ5(3')
Củng cố
dặn dò
- Đặt tên khác cho câu
chuyện .- Vềnhà tập kể
chuyện .
Nhắc nhở học sinh học theo bé Thu có
ý thức làm đẹp môi trờng sống trong
gia đình và xung quanh.
- Chuẩn bị bài sau.
Kế hoạch bài học lớp ghép 3+5
Tiết 4
Nội dung Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2
Môn /P.
môn
Đạo đức Chính tả (N - V)
Tên bài
Tích cực tham gia việc tr-
ờng , việc lớp ( tiết 1)
Luật bảo vệ môi trờng.
I. Mục
tiêu
1.Nghe - viết đúng chính tả một đoạn
trong luật bảo vệ môi trờng.
2. Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa
tiếng có âm đầu l/ n, hoặc âm cuối n/
ng.
II.DDDH
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ5(3')
Củng cố
dặn dò
Ghi nhớ cách viết chính tả những từ
ngữ đã luyện tập ở lớp.
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Kế hoạch bài học lớp ghép 3+5
Tiết 2
Nội dung Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2
Môn /P.
môn
Tập đọc Toán
Tên bài
vẽ quê hơng
Trừ hai số thập phân.
I. Mục
tiêu
-Bớc đầu biết đọc đúng nhịp thơ
và bộc lộ niềm vui qua giọng thơ.
- Hiểu đợc ý nghĩa của bài thơ :
Ca ngợi vẻ đẹp của quê hơng và
thể hiện tình yêu quê hơng tha
thiết của một bạn nhỏ .
Biết cách thực hiện phép trừ hai số
thập phân.
- Bớc đầu có kĩ năng trừ hai số thập
phân và vận dụng kĩ năng đó trong
giải bài toán có nội dung thực tế.
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
255

toàn bài
Hớng dẫn hs tự tìm cách thực hiện trừ
hai số thập phân.
* Gv nêu VD1 SGK, hs tự nêu phép
tính.
Gv ghi bảng: 4,29 - 1,84 = ? (m)
- Cho hs tìm cách thực hiện phép trừ
hai số thập phân. Rồi lên bảng thực
hiện.
- Gv hớng dẫn cách trừ nh SGK.
* Gv nêu VD2 SGK, hs làm vào nháp
và trên bảng lớp, nêu cách đặt tính và
thực hiện.
* Rút ra ghi nhớ (SGK).
HĐ4(18)
Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm từng khổ thơ ,
trả lời câu hỏi .
- HS nêu ND chính .
* GV chốt lại : Ca ngợi vẻ đẹp
của quê hơng và thể hiện tình
yêu quê hơng tha thiết của một
bạn nhỏ .
Học thuộc lòng bài thơ .
- HS học thuộc lòng từng
khổ .
- HS học thuộc lòng cả bài .
- Thi đọc thuộc trớc lớp
Thực hành.
Bài tập 1:

- Rèn kĩ năng giải bài toán bằng
hai phép tính .
Giúp hs nhớ lại những mốc thời gian,
những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ
năm 1858 đến năm 1945 và ý nghĩa
của những sự kiện lịch sử đó.
II.DDDH Gv: - Bản đồ hành chính VN
- Bảng thống kê các sự kiện đã học (từ
bài 1 đến bài 10).
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1(3)
Bài cũ:
- 1HS lên bảng làm bài 3.
- Nhận xét - bổ sung
HĐ2(1)
Bài mới:
Giới thiệu bài
HĐ3(10)
Luyện tập thực hành
* HS đọc bài toán 1 : Tính số
trứng còn lại ?
- Thảo luận nhóm .
- 1 HS lên bảng : Tóm tắt -
giải bài toán .
- Nhận xét - bổ sung
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
B1 : Tính số trứng lần sau
bán .
B2 : Tính số trừng còn lại .
* HS đọc bài toán 2 : Số dầu

Nhận xét - bổ sung
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- Hs thảo luận về ý nghĩa lịch sử của 2
sự kiện nói trên và trình bày ý kiến
của mình trớc lớp.
HĐ5(3')
Củng cố
dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- Xem lại các bài tập
?. Nêu tên sự kiện lịch sử tơng ứng với
các năm trên trục thời gian sau:
Kế hoạch bài học lớp ghép 3+5
Tiết 3
Nội dung Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2
Môn /P.
môn
Tự nhiên xã hội Luyện từ và câu
Tên bài TH: Phân tích và vẽ sơ đồ mối
quan hệ họ hàng (T1)
Đại từ xng hô.
I. Mục
tiêu
Biết mối quan hệ, biết xng hô
đúng với những ngời trong họ
hàng.
- Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô
- Nhận biết đợc đại từ xng hô trong
đoạn văn, bớc đầu biết sử dụng đại từ
xng hô thích hợp trong một văn bản

258
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
Bài tập 2: Gv nêu yêu cầu bài tập.
- Hs đọc lời của từng nhân vật, nhận
xét về thái độ của cơm, sau đó của Hơ
Bia.
Bài tập 3: Hs hoạt động theo nhóm 4.
- Các nhóm tìm những từ thờng dùng
cho xng hô theo yêu cầu của bài
tập.Đại diện nhóm lên trớc lớp.
- Gv treo bảng phụ chép sẵn lời giải
bài tập 3.
- Rút ra ghi nhớ (SGK): Hs đọc nhiều
lần.
HĐ4(18)
Nhận biết mối quan hệ họ hàng
qua tranh vẽ.
HS quan sát hình trang 42 và trả
lời các câu hỏi:
Những ai thuộc họ nội của
Quang?
Những ai thuộc họ ngoại của H-
ơng?
HS trả lời, GV nhận xét
luyện tập.
Bài tập 1: Hs hoạt động cá nhân và
phát biểu trớc lớp.
- Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt lại
lời giải đúng
Bài tập 2: Hs làm bài tập theo

tiêu
Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe - viết lại chính xác , trình
bày đúng bài Tiếng hò trên sông .
Giúp hs vẽ đợc tranh cổ động phòng
tránh sử dụng các chất gây nghiện
(hoặc xâm hại trẻ em, hoặc HIV/
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
259
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
- Biết viết hoa các chữ cái câu và
tên riêng trong bài . Ghi đúng dấu
câu
- Làm đúng các bài tập tìm các từ
chứa tiếng có vần khó : ong /
oong , thi tìm nhanh viết đúng 1
số từ có chứa âm đầu s / x .
AIDS, hoặc tai nạn giao thông)
II.DDDH Gv: Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng
cho các nhóm
Hình vẽ, tranh vẽ trang 44 GK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1(3)
Bài cũ:
Kiểm tra ghi nhớ.
?. Nêu cách phòng chống bệnh sốt rét,
bệnh sốt xuất huyết, bệnh viêm não?
?. Cách phòng tránh nhiễm HIV/
AIDS.
HĐ2(1)

Mục tiêu: Hs vẽ đợc tranh vận
động phòng tránh sử dụng các chất
gây nghiện hoặc xâm hại trẻ em hoặc
HIV/ AIDS hoặc tai nạn giao thông.
Cách tiến hành: Hs làm việc
theo nhóm 2.
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2, 3
Tr.44 SGK, thảo luận về nội dung của
từng hình, từ đó đề xuất nội dung
tranh của nhóm mình và phân công
nhau cùng vẽ. (Thời gian 25 phút).
- Đại diện từng nhóm trình bày sản
phẩm của nhóm mình trớc lớp (giới
thiệu về nội dung bức tranh của nhóm
mình).
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
260
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
HĐ4(18)
HS làm bài tập chính tả
* HS đọc y/c của bài tập 1 :
Chọn chữ trong ngoặc đơn rồi
điền vào chỗ trống thích hợp :
- Thảo luận nhóm .
- Đại diện 2 nhóm lên điền
* HS đọc y/c của bài tập 2a : Tìm
và ghi lại các tiếng có trong bài
chính tả Tiếng hò trên sông ..
- Tổ chức trò chơi : Tiếp sức .
- GV nêu luật chơi .

trình , giấy thủ công , kéo.
2. Học sinh: giấy thủ công, giấy
nháp, kéo, hồ dán.
- Tranh minh hoạ SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1(3)
Bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh
HS kể lại chuyện về một lần đi thăm
cảnh đẹp ở địa phơng hoặc nơi khác.
HĐ2(1)
Bài mới:
Giới thiệu bài
Giới thiệu bài
HĐ3(10)
GV giới thiệu mẫu chữ
Giáo viên kể chuyện (2 lợt).
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
261
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
HS quan sát chữ và nêu nhận xét
- GV chỉ kể 4 đoạn ứng với 4 tranh
minh hoạ trong SGK. Bỏ đoạn 5 để
học sinh tự phỏng đoán.
HĐ4(18)
GV hớng dẫn HS quan sát và cắt
chữ I,T
HS thực hành
GV quan sát và giúp đỡ HS yếu

Kế hoạch bài học lớp ghép 3+5
Tiết 1
Nội dung Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
262
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
Môn /P.
môn
Luyện từ và câu : Toán
Tên bài
Từ ngữ về quê hơng . ôn tập
câu ai làm gì ?
Luyện tập
I. Mục
tiêu
- Mở rộng vốn từ và hệ thống hóa
vốn từ về Quê hơng .
- Củng cố mẫu câu Ai là gì ?
- Rèn luyện kĩ năng trừ hai số thập
phân.
- Tìm một thành phần cha biết của
phép cộng, phép trừ với số thập phân.
- Cách trừ một số trong một tổng
II.DDDH Gv: Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 4a.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1(3)
Bài cũ:
Kiểm tra ghi nhớ.
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép
trừ hai số hai thập phân. Lờy ví dụ

yêu,bùi ngùi, tự hào.
* HS đọc yêu cầu bài tập 2 :
Gạch dới những từ ngữ trong
ngoặc đơn có thể thay thế cho
từ quê hơng ở đoạn văn sau đây
:
- Tổ chức trò chơi : Tiếp sức .
Bài tập 3.
Hs tự giải bài toán rồi chữa bài.
Bài tập 4.
a) Gv treo bảng phụ kẻ sẵn, h-
ớng dẫn hs nêu và tính giá trị các biểu
thức trong từng hàng rút ra nhận xét
chung.
a - b - c = a - (b + c).
b) Hs tự làm rồi chữa bài. Rồi
nêu cách làm.
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
263
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
- GV nêu luật chơi .
- Các nhóm tham gia trò chơi .
- Bình chọn nhóm thắng cuộc .
* GV kết luận : quê quán,quê
cha đất tổ, nơi chôn rau cắt
rốn
Củng cố mẫu câu Ai làm gì ?
* HS đọc yêu cầu bài tập
3:Gạch dới những câu đợc viết
theo mẫu Ai làm gì ?...

Hiểu ý nghĩa : vô tình trớc những
sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh
ta.
Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận
day dứt của tác giả ; vô tâm đã gây
nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ. (Trả
lời đợc các câu hỏi1,3,4)
II.DDDH
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1(3)
Kiểm tra ghi nhớ.
- Hs đọc bài: Chuyện một khu vờn
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
264
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
Bài cũ:
nhỏ và nêu nội dung bài.
HĐ2(1)
Bài mới:
Giới thiệu bài Giới thiệu bài
HĐ3(10)
Củng cố giải bài toán bằn hai
phép tính
- HS làm bài tập 4 .
- Nhận xét - bổ sung
* Giới thiệu bài .
Hớng dẫn đọc
- Đọc đúng: Tiếng vọng, chim sẻ nhỏ,
trong chăn, chiếc tổ cũ trong ống tre,
HĐ4(18)

còn mẹ ủ ấp, những chú chim non sẽ
mãi mãi chẳng ra đời).
?. Vì sao tác giả băn khoăn day dứt về
cái chết của chim sẻ?
(Trong đêm ma bão, nghe cánh chim
đập cửa, nằm trong chăn ấm tác giả
không muốn dậy mở cửa cho sẻ tránh
ma. Tác giả ân hận vì đã ích kỉ, vô
tình gây nên hậu quả đau lòng).
- Hs đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi 3
SGK.
(Hình ảnh những quả trứng không có
mẹ ủ ấp để lại ấn tợng sâu sắc khiến
tác giả thấy chúng cả trong giấc ngủ,
tiếng lăn nh đá lở trên ngàn).
?. Hãy đặt tên khác cho bài thơ
(Hs tự đặt).
VD: Cái chết của sẻ nhỏ/ Sự ân hận
muộn màng/ Xin chớ vô tình/ Cánh
chim đập cửa
Hớng dẫn đọc diễn cảm.
- Gv hớng dẫn: Đọc bài thơ với giọng
nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc
day dứt, xót thơng, ân hận. Nhấn
giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm
(chết rồi, giữu chặt, lạnh ngắt, mãi
mãi, rung lên, lăn).
- Hs thi đọc diễn cảm
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
265

trồng rừng, không đồng tình với
những hành vi phá hoại cây xanh, phá
hoại rừng và nguồn lợi thuỷ sản.
II.DDDH 1.Giáo viên :
- Mẫu chữ viết hoa G
2. Học sinh : Bảng con, phấn, vở
tập viết 3 tập 1.
Gv: Tranh ảnh về trồng và bảo vệ
rừng, khai thác và nuôi trồng thuỷ sản.
- Bản đồ kinh tế Việt Nam.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1(3)
Bài cũ:
- KT bài viết ở nhà của học
sinh.
?. Hãy kể tên một số loại cây trồng ở
nớc ta. Loại cây nào đợc trồng nhiều
nhất?
HĐ2(1)
Bài mới:
Giới thiệu bài
Giới thiệu bài
HĐ3(10)
a.Luyện viết chữ hoa:
- Học sinh tìm các chữ cái viết
hoa trong bài (G,Đ, R )
- GV viết mẫu kết hợp
nhắc lại cách viết của từng chữ
Lâm nghiệp.
- Yêu cầu hs quan sát hình 1 và trả lời:

(Chủ yếu ở miền núi, trung du và một
phần ở ven biển).
HĐ4(18)
HD học sinh viết vào vở TV.
- Giáo viên nêu YC viết .
- HS viết phần bài học ở lớp
trong vở tập viết. Giáo viên
theo dõi uốn nắn.
Chấm chữa bài.
- GV chấm, chữa một số bài và
nhận xét, cả lớp rút kinh
nghiệm
Ngành thuỷ sản.
- Hs hoạt động theo cặp.
?. Hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà
em biết?
?. Nớc ta có những điều kiện thuận lợi
nào để phát triển ngành thuỷ sản.
- Yêu cầu hs quan sát bieu đồ hình 4
?. Hãy so sánh sản lợng thuỷ sản của
năm 1990 và năm 2003?
- Yêu cầu hs quan sát hình 5 SGK và
trả lời:
?. Hãy kể tên các loại thuỷ sản đang
đợc nuôi nhiều ở nớc ta?
* Gv kết luận:
HĐ5(3')
Củng cố
dặn dò
- Nhận xét tiết học- giao bài về

c) Hớng dẫn học tập đoạn văn, bài văn hay.
- Gv đọc nhũng đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, có sáng tạo, gợi ý cho hs trao đổi
kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh.
- Mỗi học sinh chọn một đoạn văn để viết lại cho hay hơn và nối tiếp nhau đọc tr-
ớc lớp đoạn viết.
IV. Củng cố - dặn dò.
- Yêu cầu những học sinh viết bài cha đạt về nhà viết lại.
- Chuẩn bị tiết sau.
Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009.
Kế hoạch bài học lớp ghép 3+5
Tiết 1
Nội dung Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2
Môn /P.
môn
Chính tả - Nhớ - viết
Luyện từ và câu:
Tên bài
Vẽ quê hơng
Quan hệ từ
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
268
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
I. Mục
tiêu
Rèn kĩ năng viết chính tả .
- Nhớ - viết lại chính xác, trình
bày đúng một đoạn trong bài Vẽ
quê hơng ( thể thơ 4 chữ ).
- Biết viết hoa các chữ cái câu và
tên riêng trong bài . Ghi đúng dấu

* Giới thiệu bài :
Phần nhận xét.
Bài tập 1: - Hs đọc các câu văn
và nêu nhận xét về những từ in đậm đ-
ợc dùng để làm gì?
- Gv ghi nhanh ý kiến đúng của hs lên
bảng phụ.
.
Bài tập 2: Gv treo bảng phụ
chép sẵn nội dung bài tập 2.
- Hs gạch chân những cặp từ chỉ quan
hệ.
* Gv kết luận: Nhiều khi các từ ngữ
trong câu đợc nối với nhau không phải
bằng một quan hệ từ mà bằng một cặp
quan hệ từ nhằm diễn tả những quan
hệ nhất định về nghĩa giữa các bộ
phận của câu.
- Hs đọc ghi nhớ SGK.
HĐ4(18)
HS viết chính tả
B1: Hớng dẫn HS chuẩn bị :
- GVđọc bài 1 lần .
- 2HS đọc lại
Luyện tập.
Bài tập 1: - Yêu cầu hs tìm
quan hệ từ trong mỗi câu đã cho và
nêu rõ tác dụng của chúng.
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
269

- Hs hoạt động cá nhân.
Lời giải:
a) và, của.
b) và, nh.
c) với, về.
Bài tập 2: - Hs tìm cặp quan hệ
từ trong mỗi câu văn đã cho và cho
biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa
cácbộ phận của câu?
- Hs hoạt động theo cặp.
Lời giải.
a) vì, nên (biểu thị quan hệ nguyên
nhân, kết quả).
b) tuy, nhng (biểu thị quan hệ tơng
phản).
bài tập 3: Đặt câu với mỗi quan
hệ từ: Và, nhng, của. (Mỗi em đặt 3
câu ứng với 3 từ).
- Hs làm bài tập cá nhân và nối tiếp
nhau đọc những câu văn có từ nối vừa
đặt.
HĐ5(3')
Củng cố
dặn dò
- GV nhận xét tiết học
Ôn lại bài
Kế hoạch bài học lớp ghép 3+5
Tiết 2
Nội dung Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2
Môn /P.

HĐ3(10)
Củng cố bảng nhân 8
- 4 HS đọc bảng nhân 8.
- 1 HS làm bài tập 4 .
- Nhận xét - bổ sung
* Giới thiệu bài .
Quan sát nhận xét.
- Gv giới thiệu mẫu thêu dấu nhân
- Hs nêu nhận xét về đặc điểm của đ-
ờng thêu dấu nhân ở mặt trái và mặt
phải.
- Hs quan sát so sánh đặc điểm mẫu
thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V (ở
mặt phải và mặt trái đờng thêu).
- Gv giới thiệu một số sản phẩm đợc
thêu trang trí bằng mũi thêu dấu X
HĐ4(18)
Luyện tập thực hành
* HS đọc yêu cầu bài tập 1
:Tính:
- HS làm việc cá nhân vào vở bài
tập .
- HS nêu kết quả bài làm .
- Nhận xét - bổ sung
* HS đọc bài toán 2 : Tính số
mét vải còn lại ?
- 1 HS lên bảng tóm tắt giải
trên bảng .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- Nhận xét - bổ sung

- Gv hớng dẫn hs quan sát hình 5 SGK
và nêu cách kết thúc đờng thêu dấu X
và gọi hs lên bảng thực hiện.
- Gv hớng dẫn nhanh lần thứ hai toàn
bộ các thao tác thêu dấu X.
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
271
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
.
- Nhận xét bổ sung .
- Yêu cầu hs nhắc lại cách thêu dấu X
và nhận xét.
- Hs thực hành tập thêu dấu X trên
giấy kẻ ô l
HĐ5(3')
Củng cố
dặn dò
- GV nhận xét tiết học . - Xem
lại các bài tập
Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
Kế hoạch bài học lớp ghép 3+5
Tiết 1
Nội dung Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2
Môn /P.
môn
Tập làm văn Toán
.
Tên bài
Nghe kể tôi có đọc đâu . nói về
quê hơng

Giới thiệu bài
HĐ3(10)
Củng cố cách viết th
- 4 HS đọc lá th đã viết .
- Nhận xét - bổ sung
* Giới thiệu bài .
Kể chuyện Tôi có đọc đâu
* GV kể chuyện : Tôi có đọc
Bài tập 1:
Hs tự làm rồi chữa bài.
Bài tập 2:
HS tự làm rồi chữa bài và nêu
cách tìm thành phần cha biết.
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
272
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
đâu .
- HD HS tìm hiểu nội dung câu
chuyện .
- GV kể lần 2 .
- 1 HS kể lại câu chuyện .
- HS kể theo cặp .
- 5 HS lên bảng thi kể chuyện .
HĐ4(18)
Tập nói về quê hơng
* HS đọc yêu cầu bài tập 2 :
Tập nói về quê hơng em hoặc
nơi em đang ở .
- HS tập nói theo
cặp .

số vớí số có một chữ số .
Giúp hs có khả năng:
- Lập bảng so sánh đặc điểm và công
dụng của tre, mây, song.
- Nhận ra một số đồ dùng hàng ngày
làm bằng tre, mây, song.
- Nêu cách bảo quản các đồ dùng
bằng tre, mây, song đợc sử dụng trong
gia đình
II.DDDH Gv: Phiếu học tập
- Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật
đợc làm từ tre, mây, song.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1(3)
Kiểm tra ghi nhớ.
Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Lớp ghép 3+5
273
Trờng tiểu học Nam Động Thiết kế bài giảng
Bài cũ:
HĐ2(1)
Bài mới:
Giới thiệu bài
HĐ3(10)
Giới thiệu phép nhân số có ba
chữ số ...)
*GV nêu phép nhân : 123 x 2
= ?
- HS nêu cách đặt tính ( đặt theo
cột dọc )
- HDHS nhân từ phải sang trái .

- Nhận xét - bổ sung
* HS đọc bài toán 3 : Tính số
vận động viên có tất cả ?
- 1 HS lên bảng tóm tắt giải
trên bảng .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
* HS đọc bài toán 4 : Tìm x :
- 2 HS lên bảng làm .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
GV chốt lại : Muốn tìm số bị
chia ta lấy thơng nhân với số
chia .
Một số đồ dùng đợc làm từ
mây, tre, song và cách bảo quản.
- Yêu cầu hs quan sát các hình 4, 5, 6,
7 Tr. 47 SGK và nói tên từng đồ dùng
có trong mỗi hình đồng thời xác định
xem đồ dùng đó đợc làm từ vật liệu
gì?
?. Kể tên một số đồ dùng đợc làm
bằng tre, mây, song mà em biết?
?. Nêu cách bảo quản các đồ dùng
bằng tre, mây, song có trong nhà em?
* Gv kết luận:
Tre và mây song là những vật liệu phổ
biến thông dụng ở nớc ta. Sản phẩm
của những vật liệu này rất đa dạng và
phong phú. Những đồ dùng trong gia
đình đợc làm từ tre hoặc mây, song th-
ờng đợc sơn dầu để bảo quản, chống