DẤU THANH HỎI - NGÃ - NẶNG I. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ nhận biết được sự khác nhau giữa tiếng của các thanh: hỏi, ngã, nặng.
- Phát triển khả năng phân tích, so sánh để tìm ra sự khác nhau.
- Giáo dục trẻ nghiêm túc trong giờ học, chú ý lắng nghe và thực hiện tốt các yêu cầu
của cô.
II. Chuẩn bị:
- Mô hình tiếng có dấu thanh.
- Bảng con, phấn, giẻ lau, hộp viết.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ổn định:
- Cho trẻ chơi trò chơi "Gieo hạt".
* Giới thiệu và phân tích:
- Cô phát âm tiếng ca (phát âm kết hợp làm động
tác tay)
- Ca, tay phải đưa ngang.
- Cho cả lớp phát âm "Ca" làm động tác tay phải
đưa ngang.
- Cô phát âm tiếng "Ca" kết hợp làm động tác tay.
- "Cả" tay phải đưa vòng xuống như dấu hỏi.
- Cho cả lớp phát âm: cả kết hợp làm động tác tay.
- Cho trẻ phát âm lại 2 tiếng "ca - cả" (2-3 lần).

- Cho trẻ phát âm lại các tiếng trên bảng: Ca, cả, cã,
cạ, cà, cá.....
- Mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm (2/3).
- Cho trẻ lấy bảng con, tập ghi mô hình, hình tiếng
các thanh: hỏi, ngã, nặng.
- Thanh hỏi: nét cong bên phải đặt trên tiếng.
- Thanh ngã: nét vặn nằm ngang, đặt không tiếng.
- Thanh nặng: dấu chấm đặt dưới tiếng.
- Cho trẻ lấy vở và tập viết các mô hình tiếng có
- Trẻ nói tên thanh: sắc, huyền,
ngã, hỏi...
- Trẻ trả lời.
Không dấu, sắc, huyền, hỏi, ngã.
- Trẻ phát âm theo yêu cầu của cô.

- Trẻ thực hiện theo cô. thanh: hỏi, ngã, nặng.
- Cô theo dõi và giúp đỡ trẻ thực hiện đúng yêu
cầu.
* Kết thúc giờ học: Nhận xét tuyên dương.