Kế hoạch bài dạy tuần 28
CHÍNH TẢ
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I – Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong
rừng.
- Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc dấu hỏi/dấu ngã.
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ.
II – Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả, giấy bìa, tranh gợi ý.
- HS: Bảng con, vở.
III – Các hoạt động:
1)Ổn đònh : (1’)
2)Bài cũ: (4’) Ôn tập.
- GV gọi 3 HS lên bảng viết từ khó: rổ, quả cầu, rên rỉ, giày dép.
- GV nhận xét.
3)Bài mới: (25’)
Giới thiệu bài - Ghi tựa.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung.
- Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn
văn viết chính tả.
- Phương pháp: Thảo luận.
+ GV đọc mẫu.
+ Gọi HS đọc.
+ Yêu cầu HS thảo luận:
. Ngựa Con chuẩn bò hội thi như thế nào?
. Bài học mà Ngựa Con rút ra là gì?
* Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết chính
tả.
- Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó trong
bài.

* Hoạt động 3: Bài tập.
- Mục tiêu: Làm đúng BT (phân biệt l/n;
dấu hỏi/dấu ngã)
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV gọi 2 HS làm bảng phụ.
- GV chốt ý đúng.
- GV nhận xét.
- Chấm 1 số vở.
- HS viết.
- HS dò và sửa lỗi chính tả.
- Nộp vở.
- 1 HS đọc yêu cầu trong sgk.
- 2 HS làm ở bảng, lớp làm
nháp.
a) niên - nai nòt - lụa - lưng -
lưng - nâu - lạnh - nó - nó - lại.
- Vài HS đọc lại.
Dự liệu (phần b): tuổi - nở - đỏ
- thẳng - vẻ - của - dũng - só.
- HS nhận xét, đọc lại từ vừa
tìm được.
- HS làm vào vở.
Vở
Bảng phụ
SGK
Vở BT
4)Củng cố - Dặn dò: (5’)
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.

- Phương pháp: Luyện tập thực hành.
+ GV hỏi:
. Có mấy khổ thơ?
. Các dòng thơ trình bày như thế nào?
+ GV yêu cầu HS nêu từ khó viết.
+ GV hướng dẫn HS luyện bảng con.
+ Yêu cầu HS đọc.
+ GV theo dõi HS viết bài.
+ Chữa lỗi.
+ GV chấm vở.
+ Nhận xét bài viết HS.
* Hoạt động 3: Bài tập.
- 2 HS đọc thuộc lòng.
- HS trả lời:
+ ... chơi vui làm cho ta bớt mệt,
tăng thêm tình đoàn kết, như
thế sẽ tốt hơn.

- 3 khổ thơ.
- Viết hoa, ghi lùi vào 2 ô.
- HS nêu từ, phần lưu ý.
- HS viết bảng con: quả cầu,
quanh quanh, dẻo chân, khỏe
người...
- HS đọc từ trên bảng.
- HS tự nhớ và viết.
- HS dò và sửa lỗi chính tả.
- Nộp vở.
STV
Bảng con