Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba
Tuần 16
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc – Kể chuyện
ĐÔI BẠN
I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
+ PB: nườm nượp, lấp lánh, làng, lăn tăn, lao xuống nước, ướt lướt thướt, kêu la, sẵn lòng, …
+ PN: giặc Mó, thò xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy tuyệt vọng, ướt lướt thướt, hốt
hoảng, sắn lòng sẽ nhà sẽ cửa, …
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện va lời của nhân vật.
2. Đọc hiểu
Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng, …
Hiểu được nội dung và ý nghóa của câu chuyện: câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của
những người dân làng quê sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác và lòng thủy
chung của người thành phố với những người sắn sàng giúp đỡ mình lúc khó khăn, gian khổ.
B - Kể chuyện
Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện.
Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Tập đọc
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên.

khó:
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh
sữa lỗi ngắt giọng cho HS.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa các từ mới
trong bài.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời được
các câu hỏi của bài.
Cách tiến hành:
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 và hỏi: Thành và
Mến kết bạn với nhau vào dòp nào?
- Giảng: Vào những năm 1965 đến 1973, giặc
Mó không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc,
nhân dân thủ đô và các thành thò ở miền Bắc
đều phải sơ tán về nông thôn, chỉ những người
có nhiệm vụ mới ở lại thành phố.
- Mến thấy thò xã có gì lạ?
- Ra thò xã Mến thấy cái gì cũng là nhưng em
thích nhất là ở công viên. Vậy ở công viên,
Mến đã có hành động gì đáng khen?
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát
âm đã nêu ở mục tiêu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu
đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hdẫn của GV:

khi cứu người họ không hề ngần ngại.
- Tự luyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS đọc 1 đoạn
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba
- Qua hành động này em thấy Mến có đức tính
gì đáng quý?
- Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết
em hiểu như thế nào về câu nói của bố?
- GV kết luận: câu chuyện cho ta thấy phẩm
chất tốt đẹp của những người làng quê, họ sẵn
sàng chia sẻ khó khăn với người khác, sẵn
sàng hi sinh cứu người và lòng thủy chung của
người thành phố đối với những người đã giúp
đỡ mình.
2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
Mục tiêu:
Cách tiến hành:
- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau
đó yêu cầu HS chọn đọc lại một đoạn trong
bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
+ Học sinh chọn và đọc theo yêu cầu của giáo
viên.
Kể chuyện
1. Hoạt động 4: Xác đònh yêu cầu.
Mục tiêu: HS xác đònh được mục tiêu và kể
được câu chuyện
Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể chuyện

- Hỏi: Em có suy nghó về người thành phố
(người nông thôn)?
Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà kể lại
câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò
bài sau.
+ 2  3 học sinh trả lời theo suy nghó của từng
em.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tập đọc
VỀ QUÊ NGOẠI
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- PB: sen nở, những lời, lá thuyền, lòng em, làm, …
- PN: nghỉ hè, sen nở, tuổi, những lời, …
Ngắt, nghỉ hơi đúng nhòp thơ, cuối mỗi dòng thơ.
Đọc trôi chảy được toàn bài thơ với giọng tha thiết, tình cảm.
2. Đọc hiểu
Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài: hương trời, chân đất, …
Hiểu được nội dung của bài thơ: Bài thơ cho ta thấy tình cảm yêu thương của bạn nhỏ đối với
quê ngoại.
3. Học thuộc lòng bài thơ
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Yêu cầu 3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài tập đọc Đôi bạn.

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
+ Yêu cầu HS cả lớp đồng thanh đọc bài thơ.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời được
các câu hỏi của bài.
Cách tiến hành:
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Nhờ đâu em
biết điên đó?
- Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu?
- Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?
- GV: Về quê, bạn nhỏ không những được
thưởng thức vẻ đẹp của làng quê mà còn được
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát
âm đã nêu ở phần Mục tiêu.
- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn
của GV: Học sinh đọc từng đoạn trước lớp.
Chú ý ngắt giọng đúng nhòp thơ:
Em về quê ngoại / nghỉ hè /
Gặp đầm sen nở / mà mê hương trời. //
Gặp bà / tuổi đã tám mươi /
Quên quên / nhớ nhớ / những lời ngày xưa. //
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghóa các
từ mới. Đặt câu với từ hương trời, chân đất.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi
bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 2 HS lấn lượt từng HS đọc một

- Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ, yêu cầu cả
lớp đọc đồng thanh bài thơ.
- Xóa dần nội dung bài thơ trên bảng, yêu cầu
HS đọc.
- Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Hỏi: Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần về
quê chơi?
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS về nhà học
thuộc lòng bài thơ, chuẩn bò bài sau.
- Đọc bài theo nhóm, tổ.

- Tự nhẩm, sau đó một số HS đọc thuộc lòng
một đoạn hoặc cả bài trước lớp.
- Bạn nhỏ thấy thêm yêu cuộc sống, yêu con
người.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Tuần 16
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc
BA ĐIỀU ƯỚC
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
- PB: sung sướng, tấp nập, lần kia, lò rèn, dân làng, …
- PN: điều ước, tấp nập, rình rập, đỏ lửa, …
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy được toàn bài với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng.
2. Đọc hiểu

a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng kể
thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở các từ ngữ
gợi tả, gợi cảm.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó, dễ lẫn.
+ Hdẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó:
- Hướng dẫn HS chia câu chuyện thành 5
đoạn, mỗi lần xuống dòng coi là một đoạn
truyện.
- Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc bài theo
đoạn trước lớp. GV theo dõi để chỉnh sữa lỗi
ngắt giọng nếu HS mắc lỗi.
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa
các từ khó.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
+ Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng đoạn 2, 3, 4.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời được
các câu hỏi.
Cách tiến hành:
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Nêu ba điều ước của Rít.
- Vì sao ba điều ước không mang lại hạnh
phúc cho chàng?
- 3 HS trả lời.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm