BÀI SOẠN MINH HỌA -
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG THÔNG QUA BỘ MÔN NGỮ VĂN
TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

Hi
Hi
ểu rõ thế nào là từ ngữ địa phương, thế nào là
ểu rõ thế nào là từ ngữ địa phương, thế nào là
biệt ngữ xã hội.
biệt ngữ xã hội.
1. V
1. V
ề
ề
kiến
kiến
thức
thức 2. V
2. V
ề
ề
kĩ
kĩ
năng
năng
-

3. V
3. V
ề
ề
thái độ
thái độ
Y
Y
êu quý và trân trọng vốn từ địa
êu quý và trân trọng vốn từ địa
phương và biệt ngữ xã hội
phương và biệt ngữ xã hội
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên: - Phương pháp giảng dạy: Hỏi đáp
- Phương pháp/kỹ thuật dạy học
tích cực: Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, làm
việc cá nhân
- Phương tiện dạy học: Phiếu học
tập, băng ghi âm

Học sinh: (chuẩn bị như sự hướng dẫn của
giáo viên)

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động 1: Khởi động (vào bài mới)

Hoạt động 3:Tìm hiểu biệt ngữ xã hội
Giáo viên sử dụng kỹ thuật thảo luận nhóm yêu cầu học
sinh phân tích ví dụ trong sách giáo khoa và trả lời câu
hỏi:
-
Những từ in nghiêng trong đoạn A và B được dùng
trong trường hợp nào?
(đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm)
Giáo viên dẫn dắt học sinh hình thành khái niệm
về biệt ngữ xã hội

Hoạt động 4:
Hoạt động 4:Tìm hiểu cách sử dụng từ ngữ địa phương
và biệt ngữ xã hội
Giáo viên sử dụng kỹ thuật thảo luận nhóm yêu cầu học
sinh tìm hiểu đặc điểm về phạm vi sử dụng của từ địa
phương.
Cách làm việc nhóm:
+ Nhóm chẵn: Thảo luận về đặc điểm, phạm vi sử dụng
của từ địa phương.
+ Nhóm lẻ: Thảo luận về đặc điểm, phạm vi sử dụng
của từ biệt ngữ xã hội.
(đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm)
Giáo viên nhận xét và chốt lại nội dung cơ bản như đã

Hoạt động 6:Củng cố bài học

XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN!
XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN!