TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT
PHÒNG NCKH – HTQT
DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009
KHỐI KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN
S
T
T
Tên đề tài
(theo đề xuất)
Cá nhân/ Tổ
chức đề xuất
Đơn vị
Mục tiêu Nội dung chính Kết quả dự kiến
Nhu cầu
kinh phí
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ CÔNG TÁC XÃ HỘI
1
.
Biến đổi mối quan hệ xã
hội của cộng đồng người
Cơ Ho dưới tác động của
quá trình đô thị hóa,
nghiên cứu trường hợp
thôn Mangline phường 7
thành phố Đà Lạt, Lâm
Đồng
Võ Văn Dũng
(đã nộp
thuyết minh)
− Tìm hiểu xu hướng biến đổi các
mối quan hệ xã hội của cộng

2
.
Đánh giá tác động của tín
dụng nhỏ đến việc nâng
cao năng lực cho người
nghèo tại Huyện Lạc
Dương – Tỉnh Lâm Đồng
Võ Thuấn
(đã nộp
thuyết minh)
− Sử dụng phương pháp tiếp cận
sinh kế hộ gia đình nhằm tìm
hiểu về thực trạng sở hữu các
nguồn lực (thiên nhiên, con
người, xã hội, tài chính, vật
chất) của người nghèo tại
Huyện Lạc Dương.
− Tìm hiểu tỷ lệ hộ nghèo được
tiếp cận vốn vay tín dụng nhỏ
với lãi suất ưu đãi từ Ngân hàng
Chính sách Xã hội.
− Đánh giá tác động của tín dụng
− Dựa trên mô hình của Chaskin et
al trong tác phẩm Community
Capacity Building xuất bản năm
2001 nhằm tìm hiểu về tác động
của tín dụng nhỏ đến việc liên kết
và lồng ghép các nguồn vốn về
con người, nguồn lực tổ chức và
vốn xã hội, thúc đẩy việc giải

kinh phí
nhỏ đến việc nâng cao năng lực
của người nghèo ở ba cấp độ: cá
nhân, hộ gia đình và cộng đồng
dựa trên các chỉ số về kinh tế và
xã hội.
năng tiếp cận các nguồn lực, tạo
quyền, thu nhập, tiết kiệm, mạng
lưới xã hội và văn hóa … nhằm
đánh giá tác động của tín dụng
nhỏ ở ba cấp độ cá nhân, hộ gia
đình và cộng đồng.
− Đưa ra những đề xuất và kiến
nghị nhằm giúp các nhà hoạch
định chính sách có một chiến
lược phù hợp trong việc giảm
nghèo, nâng cao năng lực của
người nghèo, đặc biệt là người
nghèo thuộc nhóm dân tộc thiểu
số.
sinh viên chuyên
ngành công tác xã
hội và phát triển
cộng đồng.
3
.
Thực hành công tác xã hội
trẻ em tại Tp. Đà Lạt: Cơ
sở lý luận và thực tiễn
Đặng Thị

− Cơ sở lý luận của
thực hành công tác
xã hội trẻ em.
− Thực trạng thực
hành công tác xã
hội trẻ em ở Tp. Đà
Lạt.
− Các giải pháp để
phát triển và nâng
cao chất lượng các
dịch vụ cho trẻ em
tại các cơ sở.
10.000.000 Đ
(Mười triệu
đồng)
4
.
Cơ sở lý luận và mô hình
tham vấn nghề nghiệp.
Nghiên cứu triển khai tại
một số trường phổ thong
của thành phố Đà Lạt
Vũ Mộng Đóa
(đã nộp
thuyết minh)
− Thông qua việc
tìm hiểu cơ sở
khoa học của
tham vấn nghề
nghiệp, mô hình

nhằm giúp cho
học sinh có định
hướng lựa chọn
nghề nghiệp phù
hợp.
phía học sinh, gia đình, các nhà giáo dục.
− Tìm hiểu một số mô hình/ chương trình và kinh
nghiệm tham vấn nghề nghiệp hiện nay dành cho
học sinh phổ thông của các nước trên thế giới và
trong nước.
− Đưa ra một số những giải pháp nhằm góp phần
thúc đẩy công tác tham vấn nghề nghiệp trong
trường trung học phổ thông ở Đà Lạt được triển
khai.
Khoa XHH –
CTXH.
− Tài liệu tập huấn
cho đội ngũ cán bộ
quản và giáo viên
của một số trường
phổ thông ở Tp. Đà
Lạt về tham vấn
nghề nghiệp.
− Báo cáo tạp chí
Khoa học của
Trường Đại học Đà
Lạt.
5
.
Cơ sở lý luận và việc áp

− Cơ sở lý luận của thực hành công
tác xã hội với người khuyết tật.
− Mô hình can thiệp áp dụng trong
công tác xã hội với người khuyết
tật.
− Tổng quan về Trường Khiếm
thính tỉnh Lâm Đồng và Trường
Thiểu năng Hoa Phong Lan.
− Các nhận xét về thực hành công
tác xã hội với người khuyết tật tại
hai cơ sở trong mối tương quan
giữa việc áp dụng trong thực tế
với cơ sở lý luận, các mô hình can
thiệp của công tác xã hội với
người khuyết tật.
− Một số khuyến nghị có liên quan
− Cơ sở lý luận, mô
hình can thiệp trong
CTXH với người
khuyết tật.
− Áp dụng mô hình
vào hai cơ sở nói
trên
− Nhận xét, khuyến
nghị với hai cơ sở.
10.000.000 Đ
(Mười triệu
đồng)
6
.

T
Tên đề tài
(theo đề xuất)
Cá nhân/ Tổ
chức đề xuất
Đơn vị
Mục tiêu Nội dung chính Kết quả dự kiến
Nhu cầu
kinh phí
Trung bộ (Khảo sát mẫu
tại huyện Lộc Hà – Tỉnh
Hà Tĩnh)
thiệp của chính quyền địa
phương và của người dân trước
sự khủng hoảng đó.
− Đánh giá các biện pháp can
thiệp hiện có tại địa bàn nghiên
cứu, từ đó xây dựng mô hình
can thiệp mang tính bền vững
đối với người dân địa phương.
cộng đồng vào nghiên cứu sự
khủng hoảng đối với người dân
thường xuyên bị thiên tai, lũ lụt.
− Tìm hiểu, đánh giá và xây dựng
các mô hình can thiệp khủng
hoảng bền vững đối với người
dân chịu thiên tai, luc lụt ở khu
vực ven biển Bắc Trung bộ.
thiệp khủng hoảng
đối với người dân

− Tổng quan về khung sinh kế,
phân loại và các yếu tố của sinh
kế bền vững.
− Tìm hiểu khung sinh kế tại địa
phương.
− Phân tích, so sánh các yếu tố tác
động đến khung sinh kế (có đề
cập đến yếu tố giới).
− Đề xuất hướng đến sự phát triển
bền vững.
− Mô tả được khung
sinh kế hiện thời
của địa phương, tìm
ra các yếu tố tác
động đến khung
sinh kế, đưa ra đề
xuất hướng đến
khung sinh kế bền
vững.
− Tài cho sinh viên
với môn học Phát
triển cộng đồng và
Giới và phát triển.
10.000.000 Đ
(Mười triệu
đồng)
8
.
Phát triển kinh tế địa
phương (LED – Local

Cá nhân/ Tổ
chức đề xuất
Đơn vị
Mục tiêu Nội dung chính Kết quả dự kiến
Nhu cầu
kinh phí
hợp: xã Tân Châu, huyện
Di Linh, tỉnh Lâm Đồng.
Bank.
− Vận dụng vào
công tác giảm
nghèo tại xã
Tân Châu,
huyện Di
Linh, tỉnh Lâm
Đồng.
phương; thực hiện các chiến lược phát
triển kinh tế địa phương.
− Tìm hiểu một số mô hình phát triển
kinh tế địa phương ở một số nước.
− Vận dụng cách tiếp cận phát triển kinh
tế địa phương vào trường hợp cụ thể tại
xã Tân Châu, huyện Di Linh, tỉnh Lâm
Đồng.
Tân Châu.
− Đề xuất giải pháp xóa đói giảm
nghèo trên lối tiếp cận phát
triển kinh tế địa phương của
World Bank.
− Xây dựng đề cương chuyên đề

trường hợp Công ty nói trên.
− Trên cơ sở kết quả nghiên cứu sẽ đưa ra những đề
xuất, khuyến nghị nhằm củng cố, bổ sung, xây
dựng những chính sách xã hội mới cho phù hợp với
giai đoạn hiện nay.
− Trên cơ sở tiếp cận
vấn đề nghiên cứu
dưới góc độ xã hội
học, kết quả nghiên
cứu sẽ cho thấy
được thực trạng
việc thực hiện chính
sách xã hội ở Công
ty nói trên. Tác
động của nó với
công ty nói trên.
15.000.000 Đ
(Mười lăm
triệu đồng)
1
0
.
Văn hóa ẩm thực của
người dân Đà Lạt (nghiên
cứu trường hợp Phường 8
– Đà Lạt)
Nguyễn Thị
Như Thúy
(đã nộp
thuyết minh)

5
S
T
T
Tên đề tài
(theo đề xuất)
Cá nhân/ Tổ
chức đề xuất
Đơn vị
Mục tiêu Nội dung chính Kết quả dự kiến
Nhu cầu
kinh phí
văn hóa ẩm thực Đà Lạt. văn hóa ẩm
thực của
người dân Đà
Lạt.
1
1
.
Ảnh hưởng của một số
nhân tố kinh tế - chính trị -
xã hội đến học tập của
sinh viên đại học Đà Lạt.
Bùi Nhựt
Phong
(đã nộp
thuyết minh)
− Phân tích sự
tác động của
một số nhân

− Khái quát quá trình giáo dục và đào tạo
đại học.
− Những điều kiện khách quan tác động
đến việc học tập của sinh viên (điều
kiện kinh tế, ăn ở, đi lại, cơ sở vật chất
và tổ chức giảng dạy…)
− Những điều kiện chủ quan tác động
đến việc học tập của sinh viên (mục
đích, động cơ học tập, kế hoạch sống
và định hướng giá trị…)
− Thực trạng hoạt động học tập của sinh
viên Đại học Đà Lạt.
− Sự tác động của điều kiện kinh tế -
chính trị - xã hội đến học tập và định
hướng việc làm của sinh viên.
20.000.000 Đ
(Hai mươi
triệu đồng)
KHOA KINH TẾ - QUÁN TRỊ KINH DOANH
1
2
.
Nghiên cứu các phương
thức quảng cáo và bán
hàng trực tuyến cho các
cửa hàng thời trang.
Nguyễn Thị
Phương Thảo
(đã nộp
thuyết minh)

phục vụ cho công tác giảng dạy
môn học Thương mại điện tử
trong thời gian tới của bộ môn
Marketing.
− Kết quả n/c có thể sử dụng làm
tài liệu tham khảo hữu ích cho
10.000.000 Đ
(Mười triệu
đồng)
6