Tiết:
Mĩ thuật
Bài 1: Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I. Mục tiêu:
- HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa
huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh và màu sắc trong
tranh.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
- Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
GV giới thiệu 1 số bức tranh, yêu cầu hs xem tranh và nêu cảm
nhận của mình về bức tranh.
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(8-10
,
) Giới thiệu vài nét
về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm
đôi, thảo luận câu hỏi:
- Nêu một vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ
Tô Ngọc Vân ?
- Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của

bày.
-HS khác bổ sung
3. Dặn dò:(3
,
)
1
- Su tầm thêm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập nhận xét.
- Về quan sát màu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị cho giờ
học sau.
Tiết:
Mĩ thuật
Bài 2: Vẽ trang trí
Màu sắc trong trang trí
I. Mục tiêu:
- HS hiểu sơ lợc vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang
trí.
- HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II.Đồ dùng dạy học:
- 1 số đồ vật đợc trang trí .
- Một số bài trang trí hình cơ bản.
- Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to.
- Hộp màu, bảng pha màu, giấy vẽ khổ lớn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(3
,
)
- Hãy giới thiệu bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ cho cả lớp
nghe.
2. Bài mới:

viên làm.
- HS đọc mục 2.
- Cần làm rõ trọng
tâm, không dùng
2
lu ý gì ?
Hoạt động 3:(12-15
,
)Thực hành
Yêu cầu HS trang trí 1 đờng diềm.
GV quan sát giúp đỡ HS .
Hoạt động 4:(2-3
,
) Nhận xét, đánh giá:
Gợi ý HS nhận xét cụ thể một số bài
đẹp, cha đẹp và xếp loại.
GV nhận xét chung tiết học.
nhiêù màu
- HS thực hiện vào vở
vẽ.
3.Củng cố, dăn dò:(1
,
)
- Hoàn thành bài vẽ và su tầm bài trang trí đẹp.
- Quan sát về trờng, lớp em.
Tiết:
Mĩ thuật
Bài 3:Vẽ tranh
Đề tài trờng em
I. Mục tiêu:

tranh:
+ Phong cảnh trờng
+ Giờ học trên lớp
+ Cảnh vui chơi ở sân trờng.
+ Lao động ở vờn trờng
+ Các lễ hội tổ chức ở sân trờng

- HS quan sát tranh,
trả lời câu hỏi.
- HS kể.
- Chọn hình ảnh tiêu
biểu, sắp xếp điều
chỉnh hình mảng, vẽ
3
Hoạt động 2:(3-5
,
) Cách vẽ tranh
- Nêu cách vẽ tranh ?
- GV lu ý HS không vẽ nhiều hình ảnh
rờm rà.
Hoạt động 3:(12-15
,
) Thực hành
GV quan sát hớng dẫn thêm.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và
cha đẹp nhận xét về:
+ Cách chọn nội dung

)
- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(4-5
,
) Quan sát, nhận xét
GV đặt mẫu .
- Các mặt của khối hộp giống hay khác
nhau ?
- Khối hộp có mấy mặt ?
- Khối cầu có đặc điểm gì ?
- HS quan sát.
- HS trả lời câu hỏi.
4
- Bề mặt của khối cầu có giống bề mặt
của khối hộp không ?
- So sánh độ đậm nhạt của khối cầu và
khối hộp.
- Nêu tên một vài đồ vật có hình dáng
giống khối hộp hoặc khối cầu.
GVbổ sung, tóm tắt ý chính.
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách vẽ
- Nêu cách vẽ khối hộp và khối cầu ?
- Gv gợi ý cách vẽ qua hình minh hoạ.

Mĩ thuật
Bài 5: Tập nặn tạo dáng
Nặn con vật quen thuộc
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết dợc hình dáng, đặc điểm của con vật trong
các hoạt động.
- HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo cảm nhận riêng.
- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật .
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh các con vật quen thuộc.
- Mẫu nặn con vật.
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(3
,
)
- Nêu cách vẽ khối hộp và khối cầu?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(4-5
,
) Quan sát, nhận xét
- GV đa tranh ảnh các con vật.
- HS quan sát.
5
- Con vật trong tranh là con gì ?
- Con vật có những bộ phận gì ?

T16.
- HS nêu cách nặn.
- HS quan sát.
- HS nặn theo ý thích.
- HS bày bài nặn theo
nhóm những con vật
giống nhau.
- Cả lớp cùng nhận
xét xếp loại.
3. Dặn dò:(1
,
)
- Tìm và quan sát một số hoạ tiết trang trí.
Tiết:
Mĩ thuật
Bài 6: Vẽ trang trí
Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua
trục
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng
qua trục.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí .
II.Đồ dùng dạy học:
- Hình phóng to một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
- Một số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)

- Yêu cầu HS chọn một hoạ tiết ở trang
18 SGK để vẽ.
- GV quan sát hớng dẫn HS .
Hoạt động 4:(3-4
,
)Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài hoàn thành
và cha hoàn thành để cả lớp nhận xét và
xếp loại.
- GV chỉ rõ những phần đạt và cha đạt
yêu cầu ở từng bài
- Nhận xét chung tiết học và xếp loại.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS quan sát.
- HS nêu.
- HS thực hành vẽ.
3. Dăn dò:(1
,
)
- Su tầm tranh ảnh về giao thông.
Tiết:
Mĩ thuật
Bài 7: Vẽ tranh
Đề tài an toàn giao thông
I. Mục tiêu:
- HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn đợc hình
ảnh phù hợp với nội dung đề tài.
- HS vẽ đợc tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận
riêng.

-Để vẽ đợc tranh bớc đầu tiên em phải
làm gì ?
- Chọn đợc hình ảnh rồi em làm gì
tiếp ?
- Muốn cho bức tranh sinh động em
làm gì ?
- Muốn cho bức tranh thật nổi bật em
làm nh thế nào ?
- Nêu lại cách vẽ tranh ?
Hoạt động 3:(15-17
,
) Thực hành
-Hãy vẽ một bức tranh về an toàn giao
thông ở địa phơng em.
- GV quan sát, hớng dẫn.
Hoạt động 4:(3-4
,
)Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài vẽ .
- GV tổng kết.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS quan sát.
- HS trả lời câu hỏi.
- Tìm chọn các hình
ảnh cụ thể về an toàn
giao thông.
- Vẽ hình ảnh chính,
phụ.
- Điều chỉnh hình vẽ,
thêm chi tiết.

,
)
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(4-5
,
) Quan sát, nhận xét
- GV bày mẫu.
- Vật mẫu có dạng hình gì ?
- Từ chỗ em ngồi, em thấy vị trí của 2
vật mẫu nh thế nào ?
- Tỉ lệ về chiều ngang và chiều cao của
hai vật ra sao ?
- Vật mẫu nào có độ đậm hơn ?
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách vẽ
- GV vẽ nhanh lên bảng các bớc tiến
hành 1 bài vẽ để hớng dẫn HS.
- Khi vẽ ta cần chú ý điều gì ?
- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bút
chì đen.
Hoạt động 3:(15-17
,
) Thực hành
-Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu và vẽ.
- GV quan sát, góp ý cho HS.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc
cổ Việt Nam (tợng tròn, phù điêu tiêu biểu).
- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc.
II.Đồ dùng dạy học:
- Su tầm tranh ảnh , t liệu về điêu khắc cổ.
- Tranh ảnh trong bộ đồ dùng dạy học.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Nêu cách vẽ mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(8-10
,
) Tìm hiểu vài nét về
điêu khắc cổ
- GV giới thiệu hình ảnh một số tợng
và phù điêu cổ nh sgk.
- Các tác phẩm điêu khắc cổ do ai tạo
ra ?
- Các em thờng thấy tợng và phù điêu ở
đâu ?
- Các điêu khắc cổ thờng thể hiện chủ
đề gì ?
- Các tác phẩm đó đợc làm bằng chất
liệu gì ?

) Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học.
- Khen những HS tích cực phát biểu
xây dựng bài.
3. Dăn dò:(1
,
)
- Su tầm tranh, ảnh về các tác phẩm điêu khắc cổ.
- Su tầm một số bài trang trí của HS lớp trớc.
Tiết:
Mĩ thuật
Bài 10: Vẽ trang trí
Trang trí đối xứng qua trục
I. Mục tiêu:
- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục.
- HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục.
- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.
II.Đồ dùng dạy học:
- Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, hình
tam giác, chữ nhật, đờng diềm,
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Kể tên một số tác phẩm điêu khắc cổ nổi tiếng của Việt
Nam ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)

,
) Thực hành
- Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc
hình vuông theo trục đối xứng.
- GV gợi ý HS sử dụng một số hoạ tiết
đã chuẩn bị .
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí
đẹp và cha đẹp, đính lên bảng.
- Động viên, khích lệ những HS hoàn
thành bài vẽ, khen ngợi những HS có bài
vẽ đẹp.
-Nhận xét chung tiết học.
- HS vẽ vào vở.
- HS nhận xét, xếp
loại bài.
3. Dăn dò:(1
,
)
- Su tầm tranh ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
Tiết:
Mĩ thuật
Bài 11: Vẽ tranh
Đề tài ngày nhà giáo Việt NAm 20 - 11
I. Mục tiêu:
- HS nắm đợc cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.
- HS vẽ đợc tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- HS yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo.

- Màu sắc của tranh ra sao ?
- Em có nhận xét gì về cách vẽ tranh
của các bạn ?
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách vẽ tranh
- GV giới thiệu 1 số bức tranh và hình
gợi ý cách vẽ.
- Khi vẽ em cần vẽ hình ảnh nào trớc ?
Hình ảnh nào sau ?
- Vẽ màu em cần vẽ nh thế nào cho hợp
?
- Để vẽ đợc bức tranh đẹp em cần lu ý
điều gì ?
GVKL:
Hoạt động 3:(16-18
,
) Thực hành
- GV gợi ý HS cách sắp xếp hình ảnh,
vẽ hình, vẽ màu.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài .
- GV đánh giá lại, khen ngợi những HS
làm bài tốt.
- Nhận xét chung tiết học.
-HS quan sát, tìm ra
cách vẽ.
- HS trả lời .

)
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(4-5
,
) Quan sát, nhận xét
- GV chia nhóm .
- Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai
vật mẫu nh thế nào ?
- Vị trí của các vật mẫu ra sao ?
- Hình dáng của từng vật mẫu thế nào ?
- So sánh độ đậm nhạt của hai vật
mẫu ?
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách vẽ
- Nêu cách vẽ mẫu có hai đồ vật ?
- Khi vẽ ta cần chú ý điều gì ?
- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bút
chì đen.
Hoạt động 3:(15-17
,
) Thực hành
-Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu và vẽ.
- GV quan sát, góp ý cho HS.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ
về :
+ Bố cục.

hoạt động.
- HS nặn đợc một số dáng ngời đơn giản.
14
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của các bức tợng thể hiện về con
ngời.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về dáng ngời đang hoạt động.
- Mẫu nặn dáng ngời.
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Nêu các bớc vẽ của bài vẽ có hai vật mẫu?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
- GV đa HS xem mẫu nặn.
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(4-5
,
) Quan sát, nhận xét
- GV đa các tranh ảnh về dáng ngời và
các bức tợng.
- Nêu các bộ phận của cơ thể con ng-
ời ?
- Mỗi bộ phận cơ thể ngời có dạng hình
gì ?
- Nêu một số dáng hoạt động của con

rõ.
- HS dựa vào hình
trong sgk, tự chọn
dáng và nặn.
- HS nhận xét, xếp
loại theo cảm nhận
riêng và nêu lí do vì
sao đẹp hay cha đẹp.
3. Dăn dò:(1
,
)
- Su tầm tranh ảnh trên sách báo về trang trí đờng diềm ở đồ
vật.
15
Tiết:
Mĩ thuật
Bài 14 : Vẽ trang trí
Trang trí đờng diềm ở đồ vật
I. Mục tiêu:
- HS thấy đợc tác dụng của trang trí đờng diềmở đồ vật.
- HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm ở đồ vật.
- HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo.
II.Đồ dùng dạy học:
- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm.
- Bài vẽ đờng diềm ở đồ vật.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Nêu cách nặn dáng ngời ?

- GV gợi ý một số hoạ tiết cho HS lựa
chọn.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí
đẹp và cha đẹp, đính lên bảng. Gợi ý HS
nhận xét sếp loại về:
+ Bố cục.
+ Vẽ hoạ tiết.
+ Vẽ màu.
- GV nhận xét bổ sung và nêu rõ lí do
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- Quan sát hình 2 sgk
T 46.
- HS nêu.
- HS vẽ.
- HS nhận xét theo
cảm nhận riêng
16
vì sao đẹp và cha đẹp .
- Nhận xét chung tiết học.
3. Dăn dò:(1
,
)
- Su tầm tranh ảnh về quân đội .
Tiết:
Mĩ thuật
Bài 15 : Vẽ tranh

- Vũ khí và phơng tiện quân đội gồm
những gì ?
- Vẽ về đề tài quân đội các em có thể
vẽ những hoạt động nào ?
Hoạt động 2:(4-5
,
) Cách vẽ tranh
- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các bức
tranh trong sgk để HS thấy rõ cách sắp
xếp hình ảnh, cách vẽ hình và vẽ màu.
Hoạt động 3:(15-17
,
) Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về đề tài
Quân đội .
- GV bao quát lớp, hớng dẫn bổ sung.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài về :
+ Nội dung.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS quan sát tranh.
- HS vẽ vào vở.
- HS tự nhận xét và
xếp loại các bài đẹp
và cha đẹp.

,
)
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật.
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(4-5
,
) Quan sát, nhận xét
- GV bày mẫu.
- Vật mẫu có dạng hình gì ?
- Từ chỗ em ngồi, em thấy vị trí của 2
vật mẫu nh thế nào ?
- Tỉ lệ về chiều ngang và chiều cao của
hai vật ra sao ?
- Màu sắc của lọ hoa và quả là màu gì ?
- Vật mẫu nào có độ đậm hơn ?
Hoạt động 2:(2-3
,
) Cách vẽ
- Nêu cách vẽ theo mẫu có hai vật
mẫu ?
Hoạt động 3:(16-18
,
) Thực hành
- GV quan sát lớp, nhắc nhở HS.
Hoạt động 4:(3-4
,
) Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và
- HS quan sát .
- HS trả lời.

II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh Du kích tập bắn trong bộ đồ dùng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Nêu cách vẽ theo mẫu có hai vật mẫu ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
b. Giảng bài:
Hoạt động 1:(8-10
,
) Giới thiệu vài nét
về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm
đôi, thảo luận câu hỏi:
- Nêu một vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ
Nguyễn Đỗ Cung ?
- Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của
hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung ?
- Ông có đóng góp gì cho nền mĩ thuật
hiện đại Việt Nam ?
GVbổ sung:
Hoạt động 2:(12-14
,
) Xem tranh Du
kích tập bắn
Gv treo tranh.Yêu cầu HS thảo luận

sung.
-HS nêu cảm nhận
của mình.
3. Dăn dò:(1
,
)
- Quan sát các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí : cái
khăn, thảm
- Su tầm bài trang trí hình chữ nhật.
Tiết:
Mĩ thuật
Bài 18 : Vẽ trang trí
Trang trí hình chữ nhật
I. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ
nhật và trang trí hình vuông, hình tròn.
- HS biết cách trang trí và trang trí đợc hình chữ nhật.
- HS cảm nhận đợc vể đạp của các đồ vật dạng hình chữ
nhật có trang trí.
II.Đồ dùng dạy học:
- Ba bài trang trí : hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Giới thiệu lại bức tranh Du kích tập bắn của hoạ sĩ
Nguyễn Đỗ Cung.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,

,
)Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài , gợi ý để HS
nhận xét xếp loại :
+ Bài hoàn thành.
+ Bài cha hoàn thành.
+ Bài đẹp, cha đẹp vì sao ?
- GV nhận xét bổ sung điều chỉnh xếp
loại, động viên chung cả lớp.
- Nhận xét chung tiết học.
nhận xét, bổ sung.
- HS trả lời.
- HS quan sát hình 3,
trả lời.
+ Kẻ trục.
+ Tìm hình mảng.
+ Tìm, vẽ hoạ tiết.
+ Vẽ màu.
- HS trả lời.
- HS trang trí hình
chữ nhật theo ý
thích .
3. Dăn dò:(1
,
)
- Su tầm tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân ở sách báo.
Tiết:
Mĩ thuật
Bài:
I. Mục tiêu:

22