Tiết : 34-39
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VỀ VĂN BIỂU CẢM, PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ
TPVH, VIẾT ĐOẠN VĂN

I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức:
- Nắm được những kiến thức cơ bản của sự kết hợp giữa các yếu tố tự sự và
miêu tả trong văn biểu cảm.
- Học sinh nhận thức được sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể, tả
và biểu cảm bộc lộ tình cảm của người viết trong một văn bản tự sự.
- Nhận biết và sử dụng sự kết hợp đan xen giữa các yếu tố tự sự, miêu tả trong
văn biểu cảm.
2- Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng thực hành viết đoạn văn.
- Viết văn bản biểu cảm kết hợp với tự sự và miêu tả.
3- Thái độ:
- Bồi dưỡng lòng yờu quê hương, gia đình.
- Giáo dục tư tưởng, lòng yêu nước, có ý thức học tập, rèn luyện viết đoạn văn.
II. Tiến trình bài giảng.
1. Tổ chức:
2. Bài mới

* Nhắc lại kiến thức về văn bản biểu
cảm cho hs nhớ để tiến hành viết đoạn
văn.
* Khi viết văn bản biểu cảm ta cần chú
ý đến những yêu cầu nào?

* GV chốt vấn đề bổ sung hoàn chỉnh

(Hướng dẫn hs thực hành viết đoạn
Đh: Người anh kể lại những giây phút
ngỡ ngàng cảm động khi thấy mình
được em gái vẽ tranh.
Đh "Một chú bé ngồi nhìn ra cửa
sổ…mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh
sáng rất lạ…tư thế ngồi không chỉ sự
suy tư mà còn rất mơ mộng nữa".
Đh: (Tôi giật sững người, thoạt tiên là
sự ngỡ ngàng rồi đến hãnh diện, sau đó
là xấu hổ.
Tôi không trả lời mẹ tôi mà tôi muốn
khóc quá.)
Hs rút ra kết luận
Nhận xét, bổ sung.

lồng kính. Trong tranh, một chú bé như
tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ, toát lên
từ cặp mắt, tư thế ngồi của chú, không
chỉ sự suy tư mà còn rất mơ mộng nữa.
Mẹ hồi hộp thì thầm vào tai tôi:
- con có nhận ra con không?
Tôi giật sững người chẳng hiểu sao tôi
bám chặt lấy tay mẹ, thoạt tiên là sự ngỡ
ngàng, rồi thấy hãnh diện sau đó là xấu
hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến
thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào
dòng chữ đề trên bức tranh "Anh trai
tôi". Vậy mà dưới mắt tôi thì…

của em về cánh đồng quê.
Yêu cầu: kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả.
2* Dựng đoạn văn biểu cảm có sự kết
hợp yếu tố tự sự và miêu tả?
Đề:
Hãy viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ
của em về những giây phút đầu tiên khi
em gặp lại một người thân (ông, bà, cha,
mẹ,…) sau một thời gian xa cách.
Yêu cầu: kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả
(tả hình dáng, khuôn mặt, mặt,…vui
mừng, xúc động…ngôn ngữ, hành động,
lời nói…ẩn chứa những tình cảm nào…)
Viết đoạn văn.
B. Phát biểu cảm nghĩ về TPVH
I- Ôn tập.
Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn

* Nhắc lại kiến thức về cách làm bài
văn biểu cảm về tác phẩm văn học.

Khi phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn
học ta cần chú ý đến những điều gì?

- Gv chốt vấn đề bổ sung hoàn chỉnh.

HĐ 2: ( Hướng dẫn học sinh luyện tập). Cho hs đọc và tìm hiểu bài đọc.
Bài yêu cầu gì ?
Lập dàn ý :
? Phần mở bài có nhiệm vụ gì ?
nghĩ "
- Tác giả.
- Hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm:
trong giờ học văn…
b. Thân bài
Những cảm xúc suy nghĩ do tác phẩm
gợi lên:
- Cảm xúc 1: yêu thích cảnh thiên
nhiên…… Suy nghĩ 1: cảnh đêm
trăng được diễn tả sinh động qua bút
pháp lãng mạn……
- Cảm xúc 2: yêu quý quê hương…
suy nghĩ 2: hiểu được tấm lòng yêu

c. Kết bài :
- ấn tượng chung về tác phẩm.
- Về tác giả.
Yêu cầu:
Viết các phần của bài văn.