Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ 8 Năm học 2006-2007
Chủ điểm tháng 9
TRUYỀN
THỐNG
NHÀ TRƯỜNG
Các hoạt động của chủ điểm
1-Bầu cán bộ lớp
2-Tôi là học sinh lớp 8
3-Phát huy truyền thống của lớp
4-Thi hát các bài hát truyền thống
Trang 1
Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ 8 Năm học 2006-2007
Ngày 20-08-2005
Hoạt động thứ nhất
BẦU CÁN BỘ LỚP
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
-Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện
của lớp.
-Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức.
-Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
-Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước.
-Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới.
2-Hình thức hoạt động:
-Nghe báo cáo và thảo luận.
-Bình bầu dưới hình thức biểu quyết.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
-Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp ở năm học trước.
-Một số tiết mục văn nghệ.
Cán bộ lớp
Các tổ
GVCN
Lớp phó văn thể
Thảo luận góp ý kiến.
Tóm tắt các ý kiến phát biểu.
Hoạt động 3
Tổ chức bầu cán bộ lớp
Nêu thể lệ bầu cử
Cả lớp thảo luận về cách thức bầu.
Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ
Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN
Bầu cán bộ lớp.
Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực
hiện.
Hoạt động 4
Chương trình văn nghệ
Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bò.
Hoạt động 5
Kết thúc
Phát biểu ý kiến, nhận xét sự tham gia của HS
Nhận xét kết quả hoạt động.
15’
10’
3’
HỆ THỐNG CÁN BỘ LỚP
LỚP TRƯỞNG
Lê Thò Việt Tâm
LỚP PHÓ HỌC TẬP LỚP PHÓ VĂN THỂ
Đặng Hữu Thắng Nguyễn Thò Thu
-Giấy khổ to, bút để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân.
-Một vài tiết mục văn nghệ.
2-Về tổ chức:
GVCN thống nhất với cả lớp về nội dung hoạt động.
-Thống nhất chương trình và kết hoạch hoạt động.
-Phân công chuẩn bò các phương tiện.
-Phân công người điều khiển chương trình và thư kí.
-Phân công trang trí, văn nghệ, mời đại biểu.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người thực hiện Nội dung TL
Hoạt động 1
5’
Trang 4
Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ 8 Năm học 2006-2007
Cả lớp
Người điều khiển
Người điều khiển
Các tổ
Người điều khiển
Đại diện các tổ
Các tổ khác
Người điều khiển
Tổ 1, 2
Người điều khiển
Đại diện các nhóm
Tổ 3,4
GVCN
Người điều khiển
Khởi động
-Hát tập thể bài “Tiến lên Đoàn viên”
Kết thúc
-Phát biểu ý kiến động viên cả lớp.
-Nhận xét kết quả hoạt động.
10’
15’
10’
5’
Trang 5
Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ 8 Năm học 2006-2007
Ngày 11- 09- 2005
Hoạt động 3:
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
-Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện.
-Biết trân trọng những truyền thống đó.
-Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt
đẹp của lớp của trường.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
-Những truyền thống của lớp, của trường.
-Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của
trường.
-Kế hoạch và biệt pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp,
của trường.
-Văn nghệ: ca ngợi trường, lớp.
2-Hình thức hoạt động:
-Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp.
-Văn nghệ.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
Thảo luận chung cả lớp
-Lần lợt nêu các câu hỏi, yêu cầu cả lớp thảo luận:
1-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường chúng
ta mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gìn và phát huy?
2-Theo bạn do đâu mà trường chúng ta có được những
truyền thống tốt đẹp đó?
3-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của lớp ta?
4-Bạn hãy kể những tấm gương tiêu biểu mà bạn biết về
những học sinh hoặc thầy cô giáo đã có công xây dựng
truyền thống nhà trường.
-Phát biểu ý kiến.
-Ghi biên bản thảo luận.
-Chốt lại các ý kiến phát biểu sau mỗi câu hỏi.
-Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bò.
Hoạt động 3
Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống
-Yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch
phấn đấu của tổ.
-Tổ chức thảo luận đề ra kế hoạch của tổ.
-Cử đại diện trình bày bản kế hoạch.
-Trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.
-Thảo luận bổ sung, hoàn thiện kế hoạch của lớp.
-Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bò.
Hoạt động 4
Kết thúc
-Phát biểu, động viên học sinh ra sức học tập rèn luyện
thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của lớp, của
trường.
-Nhận xét kết quả hoạt động.
5’
Người thực hiện Nội dung TL
Hoạt động 1
5’
Trang 8
Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ 8 Năm học 2006-2007
Người điều khiển
Người điều khiển
Các tổ
Ban giám khảo
Thư ký
Người điều khiển
Cá nhân các tổ
Ban gián khảo
Người điều khiển
GVCN
Người điều khiển
Mở đầu
-Tuyên bố lí do
-Giới thiệu chương trình, BGK,hình thức dự thi, cách thức
chấm diểm.
Hoạt động 2
Thi tiết mục tập thể
-Giới thiệu các tổ trình bày tiết mục dự thi của tổ mình.
-Các tổ trình diễn
-Chấm điểm và công bố.
-Ghi điểm lên bảng.
Hoạt động 3
Thi đơn ca giữa các tổ
-Giới thiệu các tiết mục đơn ca của các tổ.
-Các tiết mục trình bày.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
ĐỘ NGUYÊN HANH
HÀ NHÂN TRÂN
BÙI VƯƠNG NGỌC ĐÀI TRANG
PHẠM THỊ TRANG
NGUYỄN THỊ THUỲ TRANG
VÕ THỊ THUỲ TRANG
NGUYỄN THỊ ÁI TRANG
PHAN THANH KIỀU TRANG
NGUYỄN THANH TRÍ
ĐINH VĂN TRÍ
NGÔ THANH TRÍ
LÊ TRỌNG TRÍ
NGUYỄN NỮ KIỀU TRINH
NGUYỄN THỊ TÚ TRINH
NGUYỄN ĐÌNH TRÌNH
Trang 10
-Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực.
-Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt.
.II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:.
-Nội dung và ý nghóa của việc học tập tốt.
-Các kinh nghiệm để học tốt các môn học.
-Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học.
2-Hình thức hoạt động:
-Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?”.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
-Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự
chuẩn bò.
-Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh họa, các mô hình, dụng cụ học tập liên
quan khác
2-Về tổ chức:
-GV họp các bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động:
+Nêu nội dung yêu cầu cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề, trao đổi kinh
nghiệm học tập.
+Chọn học sinh cho viết báo cáo kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình.
+Nêu qui đònh về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi báo cáo.
-Cán bộ lớp:
+Phân công trang trí, văn nghệ
+Mời các thầy cô bộ môn đến dự.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Trang 12
Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ 8 Năm học 2006-2007
Người thực hiện Nội dung TL
Cả tập thể
Người điều khiển
-HS lần lượt báo cáo.
-Thảo luận, góp ý:
+Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng cho các bạn
khác được không?
+Cần bổ sung gì để thích hợp hơn với mọi người?
+Những phần nào, loại bài tập nào của môn học này
là khó?Những khó khăn nào thường gặp khi học môn này?
Cách khắc phục như thế nào?
+Cách sử dụng sách tham khảo của môn này ra sao?
-Tổng kết ngắn gọn .
-GV phát biểu và giải đáp những thắc mắc của HS
Hoạt động 3
Văn nghệ
-Các tiết mục văn nghệ lần lượt trình bày.
Hoạt động 4
Kết thúc
-Nhận xét về sự chuẩn bò của các cá nhân, tinh thần tham
gia thảo luận của các thành viên khác.
-Phát biểu động viên HS vận dụng tốt các kinh nghiệm của
5’
25’
10’
5’
Trang 13
Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ 8 Năm học 2006-2007
các bạn để nâng cao kết quả học tập của mình.
Ngày 7/10/2005
Hoạt động 2:
“HỌC TẬP TỐT, RÈN LUYỆN TỐT THEO LỜI
BÁC DẠY”
Cả tập thể
Người điều khiển
Người điều khiển
Cá nhân học sinh
Tổ trưởng
Lớp trưởng
Người HD thảo luận
Cá nhân học sinh
Người điều khiển
Các tổ
Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát tập thể một bài.
-Tuyên bố lý do: Tuần trước, lớp chúng ta đã nghe nhiều
báo cáo kinh nghiệm học tập tốt. Lớp đã thảo luận sôi nổi
để biến những kinh nghiệm đó thành phương pháp học tập
bổ ích cho mỗi cá nhân học sinh. Trong tiết học động hôm
nay, lớp chúng mình sẽ cùng nhau đăng ký thi đua thảo
luận về việc thực hiện những chỉ tiêu thi đua của mình để
việc học tập của lớp nói chung và của mỗi người đạt được
kết quả tốt nhất.
-Giới thiệu đại biểu
-Giới thiệu chương trình hoạt động:
+Giao ước thi đua
+Thảo luận kế hoạch hành động
+Thông qua chương trình hành động.
+Văn nghệ
+GVCN phát biểu.
Hoạt động 2
Giao ước thi đua
-Trình bày những tiết mục văn nghệ đã chuẩn bò.
Hoạt động 5
Kết thúc
-Phát biểu động viên học sinh.
-Nhận xét sự tham gia hoạt động của các bạn.
5’
Ngày 14/10/2005
Hoạt động 3:
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Qua những gương sáng học tốt:
-Giáo dục cho HS tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên
chiếm lónh chí thức và đạt kết quả cao trong học tập.
-Rèn luyện kó năng, phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng
lực học tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:.
-Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn
lên để học tốt sưu tầm được hay tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống thực tế
dưới dạng các mẫu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật
-Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực
nhận thức, năng lực tư duy sáng tạo
2-Hình thức hoạt động:
-Thi tìm hiểu, thi kể chuyện.
-Văn nghệ xen kẽ.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
-Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động.
-Hệ thống các câu hỏi, câu dố,
-Bảng quy đònh điểm chuẩn và thang chấm điểm cũng như đáp án .
-Phần thưởng.
+Vui văn nghệ
+Phát thưởng
+GVCN phát biểu
Hoạt động 2
Thi tìm hiểu tấm gương học tốt
-Nêu thể lệ cuộc thi: Các đội bốc câu hỏi nêu số, BGK đọc
câu hỏi, đội nào có tín hiệu trước trả lời.Sau từng câu hỏi
và trả lời của đội trước, đội sau sẽ bổ sung. BGK cho điểm
công khai, tính tổng số điểm, công bố các đội đạt giải nhất,
nhì, ba.Phát thưởng.
-Giới thiệu BGK và thư ký cuộc thi.
-Tổ chức thi.
+Bạn hiểu thế nào là một học sinh học tốt?
+Trong cuộc sống, chúng ta có thể noi theo những tấm
gương học tập tốt ở đâu?
+Trong lớp ta, bạn nào học tập tốt? Tại sao bạn lại
cho là như vậy? Bạn có thể noi theo những bạn đó điều gì?
+Trong trường ta, trong năm học qua, những học sinh
nào dược coi là học giỏi tiêu biểu?
+Bạn hãy cho biết một tấm gương vượt khó vươn lên
trong học tập ở trường ta.
+Bạn hãy kể về một tấm gương học tốt mà mình cảm
phục nhất.
+Đố bạn biết số học sinh được nhà thường công nhận
là học sinh giỏi trong năm học vừa qua.
5’
35’
Trang 17
Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ 8 Năm học 2006-2007
Các tổ
-Các bài hát, bài thơ về nhà trường, về quê hương, về tuổi học trò.
2-Hình thức hoạt động:
-Thi hát theo chủ đề “Mái trường và quê hương”.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
-Sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa theo chủ đề trên.
-Một số nhạc cụ thông thường
-Hoa và tặng phẩm.
2-Về tổ chức:
-GVCN nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức thi.
-Cử BGK, người dẫn chương trình, trang trí, tập văn nghệ, mời đại biểu.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người thực hiện Nội dung TL
Cả tập thể
Người điều khiển
Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài tập thể
-Tuyên bố lý do: Mái trường là nơi HS chúng ta học tập,
rèn luyện. Quê hương là nơi chúng ta sinh ra, lớn lên ,
trưởng thành. Trong tiết sinh hoạt hôm nay, lớp ta sẽ tổ
5’
Trang 19
Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ 8 Năm học 2006-2007
BGK
Các tổ
BGK
Người diều khiển
Cá nhân
Người điều khiển
-Công bố kết quả cuộc thi, trao phần thưởng.
-Cám ơn thầy cô và đại biểu.
20’
15’
5’
Trang 20
Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ 8 Năm học 2006-2007
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
STT Họ và tên XẾP LOẠI Ghi chú
Cá nhân Tổ GVCN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
HỒ THỊ NHƯ THUỶ
LÊ MINH TIẾN
NGÔ CÔNG TIẾN
ĐẶNG KIM TIỀN
LÊ THỊ TIỀN
ĐỖ NGỌC TÍN
HUỲNH TRẦN THÂN TÍN
NGUYỄN VĂN TÍN
LÊ XUÂN TÍN
NGUYỄN QUANG TÍN
NGUYỄN VỆ TÍN
LÊ THỊ HỒNG TÌNH
NGUYỄN VŨ TOÀN
DƯƠNG VĂN TOÀN
NGUYỄN VĂN TOÀN
NGUYỄN THÀNH TOẢN
LÊ VĂN TỰ
LÊ THANH TÒNG
NGUYỄN THANH TƯỜNG
CAO PHẠM MINH TƯỜNG
VÕ VĂN TRẦM
TRẦN THỊ HỒNG TRÂM
LÊ BĂNG TRÂM
HÀ NHÂN TRÂN
BÙI VƯƠNG NGỌC ĐÀI TRANG
PHẠM THỊ TRANG
NGUYỄN THỊ THUỲ TRANG
VÕ THỊ THUỲ TRANG
NGUYỄN THỊ ÁI TRANG
PHAN THANH KIỀU TRANG
Chủ điểm tháng 11
CÁC HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
1- Thảo luận theo chủ đề “Tình nghóa thầy trò”.
2- Tổ chức lể đăng kí “Tuần học tốt” lập thành tích dâng thầy cô.
3- Tổ chức “Kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam”.
4- Tổ chức hoạt động “Thi sáng tác về thầy cô giáo”.
Trang 22
Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ 8 Năm học 2006-2007
Ngày 30/10 /2005
Hoạt động 1:
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
-Khắc sâu tình nghóa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo.
-Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo.
-Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
-Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo.
Người điều khiển
Lớp trưởng
Người điều khiển
Người điều khiển
Các tổ
Đại diện các tổ
Người điều khiển
Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài tập thể.
-Tuyên bố lý do:
Ông cha ta có câu “Không thầy đố mày làm nên”để nói lên
công lao to lớn của thầy cô giáo. Những gì thầy cô giáo
dạy cho chúng ta hôm qua, hôm nay mãi là hành trang cho
mỗi học sinh bước vào đời một cách tự tin. Trong buổi sinh
hoạt lớp này, chúng ta cùng nhau ôn lại những kỉ niệm, bày
tỏ tình cảm của mình đối với thầy cô giáo.
-Giới thiệu đại biểu
-Giới thiệu chương trình hoạt động:
+Trưng bày kết quả sưu tầm.
+Thảo luận theo chủ đề “Tình nghóa thầy trò”
Hoạt động 2
Trưng bày kết quả sưu tầm
-Đề nghò lớp trưng bày kết quả sưu tầm theo tổ, theo nơi
qui đònh.
-Học sinh trưng bày, đi vòng quanh xem.
-Giới thiệu một tư liệu tâm đắc nhất của tổ mình.
Hoạt động 3
Thảo luận theo chủ đề “Tình nghóa thầy trò”
-Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu ý
* Khi nào em bé cỏn con.
Bây giờ em đã lớn khôn thế này.
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,
Nghó sao cho bõ những ngày ước ao.
3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình.
4-Bạn nghó như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu
thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”.
5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghó như
vậy không?
6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo.
7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo.
8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho
trường học, đường phố ở đòa phương mình?
+Chu Văn An
+Lê Quý Đôn
+Phan Bội Châu
+Nguyễn Tất Thành
+Nguyễn Bỉnh Khiêm
+Nguyễn Trãi
-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi.
-Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ.
Hoạt động 4
Kết thúc
-Phát biểu
-Nhận xét kết quả hoạt động.
5’
Trang 25
Copyright: Tài liệu đại học ©