TUẦN 27
Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
CHÀO CỜ: Sinh hoạt dưới cờ
NTĐ 1 NTĐ 5
To¸n (tiÕt 105):
Lun tËp (trang 144)
I. Mơc tiªu:
- BiÕt ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷
sè.
- BiÕt t×m sè liỊn sau cđa mét sè; biÕt ph©n
tÝch sè cã hai ch÷ sè thµnh tỉng cđa sè chơc
vµ sè ®¬n vÞ.
- GD lßng ham mª häc to¸n.
+ MTR: Bíc ®Çu biÕt ®äc, viÕt, sè cã hai
ch÷ sè.
II. §å dïng d¹y häc:
- Gi¸o viªn: B¶ng b¶ng phơ ghi s½n bµi tËp
2, 4
- HS: SGK, vë BTT
TẬP ĐỌC: (Tiết 53)
TRANH LÀNG HỒ.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca
ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những
nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức
tranh dân gian độc đáo (trả lời được các câu
hỏi 1,2,3).
Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết
đoạn văn luyện đọc.
II. Hoạt động dạy học
* Lun tËp.

- Học sinh đọc từ ngữ chú giải.
- Giáo viên chia đoạn để luyện đọc.
- Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi.
- Đoạn 2: Yêu mến …gà mái mẹ.
- Đoạn 3: Còn lại.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
- GV nêu câu hỏi
- Hs trả lời phiếu bài tập.
- Đại diện nhóm trả lời
- Giáo viên chốt: Yêu mến quê hương,
nghệ só dân gian làng Hồ đã tạo những bức
tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh
tế.
Rèn đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Thi đua 2 dãy.
- Giáo viên nhận xét + tuyên dương.
1
chØ g×? Ch÷ sè ®øng sau chØ g×?
- Ch÷ sè ®øng tríc chØ chơc, ch÷ sè
®øng sau chØ ®¬n vÞ.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
TËp ®äc:
Hoa ngäc lan (trang 64)
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- §äc tr¬n toµn bµi . §äc ®óng c¸c tõ ng÷:

HS lun ®äc c¸ nh©n, tËp thĨ,
cã thĨ kÕt hỵp ph©n tÝch, ®¸nh
vÇn tiÕng khã
- GV gi¶i thÝch tõ: lÊp lã, ngan ng¸t.
+ Lun ®äc c©u: Cho HS lun ®äc tõng
c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn
nhÊn giäng.
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp .
- Lun ®äc ®o¹n, c¶ bµi.
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp c¸c c©u.
- Cho HS ®äc ®ång thanh mét lÇn.
* ¤n tËp c¸c vÇn cÇn «n trong bµi.
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa c¸c bµi tËp trong
SGK
- T×m tiÕng cã vÇn “¨p” trong bµi?
- G¹ch ch©n tiÕng ®ã, ®äc cho c« tiÕng ®ã?
- T×m tiÕng cã vÇn “¨m, ¨p” ngoµi bµi?
- Ghi b¶ng, gäi HS ®äc tiÕng?
- Nªu c©u chøa tiÕng cã vÇn cÇn «n?
- Bỉ sung, gỵi ý ®Ĩ HS nãi cho trßn c©u, râ
Bài 1: Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
Đại diện trình bày
Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/
giờ hoặc m/ phút)
- Giáo viên chốt
Bài 2:
- Giáo viên gợi ý .
-GV nhận xét sửa bài.
Bài 3:

B¶ng phơ chÐp bµi ®äc.
- HS: SGK.
LỊCH SỬ: (Tiết 27)
LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI.
- Biết ngày 27 – 1 -1973 Mĩ buộc phải kí
Hiệp định Pha-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại
hồ bình ở Việt Nam:
+ Những điểm cơ bản của Hiệp định:
Mĩ phải tơn trọng độc lập, chủ quyền và tồn
vẹn lãnh thổ của VN; rút tồn bộ qn Mĩ và
qn đồng minh ra khỏi VN; chấm dứt dính
líu về qn sự ở VN; có trách nhiệm hàn gắn
vết thương chiến tranh ở VN.
+ Ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri: ĐQ Mĩ
buộc phải rút qn khỏi VN, tạo điều kiện
thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng
lợi hồn tồn.
- HS khá, giỏi : Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp
định Pa-ri về chấm dứt chiến tranh, lập lại
hồ bình ở VN : Thất bại nặng nề ở cả hai
miền Nam-Bắc trong năm 1972.
- Giáo dục học sinh tinh thần bất khuất,
chống giặc ngoại xâm của dân tộc.
Tranh ảnh, tự liệu, bản đồ nước Pháp hay
thế giới.
II. Hoạt động dạy học
- Gäi 2 em ®äc l¹i bµi trªn b¶ng.
- HS theo dâi, nhËn xÐt b¹n.
* §äc SGK kÕt hỵp t×m hiĨu bµi.
- GV gäi HS ®äc c©u 4.

+ Nêu nội dung chủ yếu của hiệp đònh Pa-
3
- Lun nãi vỊ chđ ®Ị theo c©u hái
gỵi ý cđa GV.
ri.
→ Giáo viên nhận xét + chốt.
Ý nghóa lòch sử của hiệp đònh Pa-ri.
Hiệp đònh Pa-ri về VN có ý nghóa lòch sử
như thế nào?
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
§¹o ®øc (tiÕt 27):
c¶m ¬n vµ xin lçi (tiÕt 2)
I. Mơc tiªu :
- Nªu ®ỵc khi nµo cÇn nãi lêi c¶m ¬n, xin
lçi.
- BiÕt nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi trong c¸c t×nh
hng phỉ biÕn khi giao tiÕp.
- HS cã t×nh c¶m yªu mÕn b¹n biÕt nãi lêi
c¶m ¬n, xin lçi ®óng chç.
II. §å dïng d¹y häc:
- Gi¸o viªn: B«ng hoa c¶m ¬n, xin lçi.
- Häc sinh: Vë bµi tËp ®¹o ®øc.
ĐẠO ĐỨC: (Tiết 27)
EM YÊU HOÀ BÌNH. (Tiết 2)
- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình
đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong
cuộc sống hằng ngày.
- u hòa bình, tích cực tham gia các hoạt

hoạt động bảo vệ hoà bình.
- Giới thiệu thêm 1 số tranh, ảnh, băng
hình.
→ Kết luận:
+ Để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh,
thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước
đã tiến hành nhiều hoạt động.
+ Chúng ta cần tích cực tham gia vào các
hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến
tranh do nhà trường, đòa phương tổ chức.
Vẽ cây hoà bình.
- Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ
cây hoà bình ra giấy to.
+ Rể cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình,
chống chiến tranh, là các việc làm, các
4
* Lµm bµi tËp 6.
- Gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp.
Lµm c¸ nh©n vµo vë BT ®¹o ®øc.
- HS ®äc kÕt qu¶.
- Gäi HS ®äc c©u ®iỊn ®óng:
+ KÕt ln:
. Nãi c¶m ¬n khi ®ỵc ngêi kh¸c quan t©m,
gióp ®ì.
. Nãi xin lçi khi lµm phiỊn ngêi kh¸c.
cách ứng xử thể hiện tinh thần hoà bình
trong sinh hoạt cũng như trong cách ứng xử
hàng ngày.
+ Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp
mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói

sức”- u cầu biết cách chơi và tham gia
chơi một cách có chủ động.
- Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an tồn.
- Còi, bóng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi.
II. Hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu: ( 5 ’)
- Nhận lớp, phổ biến u cầu giờ học
- Chạy khởi động quanh sân.
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương.
- Chơi trò chơi khởi động: “ Lăn bóng”.
2. Phần cơ bản( 22 - 24 ’)
* Ôn bài TD 2, 3 lần.
+ Lần 1 : GV đếm nhòp – HS làm theo.
+ Lần 2 : Lớp trưởng đếm nhòp.
+ Lần 3 : Các tổ trình diễn trước lớp.
- GV cho HS ôn : Tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay
trái, quay phải, dãn hàng, dồn hàng.
a) – Mơn thể thao tự chọn: đá cầu
- Lần 1 tập từng động tác.
- Lần 2 – 3 tập liên hồn 2 động tác .
b) - Ơn chuyền cầu bằng mu bàn chân : 2 -3
lần, mỗi lần động tác 2 x 4 nhịp
- Học tâng cầug bằng mu bàn chân
- Nêu tên hoạt động.
- Giải thích và kết hợp chỉ dẫn trên hình vẽ.
5
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
- Trò chơi : Tâng cầu.
- Làm mẫu chậm.

ch©m, VBT.
- HS: Vë BTTV.
TOÁN: (Tiết 132)
QUÃNG ĐƯỜNG.
Biết tính qng đường đi được của một
chuyển động đều .
- Cả lớp làm bài 1, 2.
- Yêu thích môn học.
Bảng phụ, bảng học nhóm.
II. Hoạt động dạy học
Híng dÉn häc sinh tËp chÐp:
- Treo b¶ng phơ (cã bµi viÕt)
- Cho 1 vµi häc sinh nh×n b¶ng ®äc
- Cho häc sinh t×m 1 sè tiÕng dƠ viÕt sai .
- Cho häc sinh viÕt ra b¶ng con. Híng dÉn
vµ sưa sai cho HS .
- Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë.
- Híng dÉn c¸c em ngåi ®óng t thÕ, c¸ch
cÇm bót, ®Ĩ vë vµ c¸ch tr×nh bµy.
- §äc thong th¶, chØ vµo tõng ch÷ trªn b¶ng
®Ĩ häc sinh so¸t l¹i. GV dõng l¹i ë chç khã
viÕt, ®¸nh vÇn l¹i tiÕng ®ã cho c¸c em viÕt
®óng. Nh¾c HS g¹ch ch©n ch÷ viÕt sai, ghi
sè lçi ra lỊ vë. Cho HS ®ỉi vë ch÷a lçi.
- ChÊm 1 sè bµi t¹i líp.
- NhËn xÐt, tr¶ bµi.
Hình thành cách tính quãng đường.
a) Bài toán 1:
HS đọc bài toán, nêu yc của bài toán
-GV gợi ý HS nêu cách tính.

Đổi: 15 phút = 0,25 giờ.
Quãng đường người đó đi được:
12,6 x 0,25 = 3,15 (km)
Đáp số: 3,15 km.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
To¸n (tiÕt 106):
B¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100
I. Mơc tiªu:
- NhËn biÕt ®ỵc 100 lµ sè liỊn sau cđa 99;
®äc, viÕt, lËp ®ỵc b¶ng c¸c sè tõ 0 ®Õn 100.
- BiÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm c¸c sè trong b¶ng.
- Tù gi¸c, say mª häc to¸n.
II. Chu ẩ n b ị :
- Gi¸o viªn: B¶ng kỴ s½n nh bµi 2, phiÕu
BT,
- HS: SGK, vë BTT
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 53)
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG.
- Mở rộng, hệ thống hố vốn từ về truyền
thống trong những câu tục ngữ , ca dao quen
thuộc theo u cầu của BT1; điền đúng tiếng
vào ơ trống từ gợi ý của những câu ca dao,
tục ngữ (BT2).
- HSKG thuộc một số câu ca dao, tục ngữ
trong bài tập1, 2.
- Giáo dục truyền thống của dân tộc qua
cách tìm hiểu nghóa của từ.
Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam.
Phiếu học tập, bảng phụ.

- Giáo viên phát phiếu đã kẻ sẵn bảng cho
7
- Líp lµm vµo PCN, 1 em b¶ng líp
- NhËn xÐt, sưa sai.
- Tõ b¶ng sè cho HS t×m sè liỊn tríc, tõ ®ã
®a ra c¸ch t×m sè liỊn tríc.
- LÊy sè ®ã bít 1 ®i
* §Ỉc ®iĨm cđa b¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100.
+ Bµi 3(145)
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi 3, sau ®ã tù
tr¶ lêi.
- NhËn xÐt, chèt KQ ®óng.
Chèt: Cho HS ®äc c¸c sè theo hµng, theo
cét.
các nhóm làm báo.
- Đại diện mỗi nhóm dán kết quả bài làm
lên bảng – đọc kết quả, giải ô chữ: Uống
nước nhớ nguồn.
Giáo viên nhận xét.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
Tăng cường mơn chíng tả
Luyện viết chữ
I. Mục tiêu
Nh×n b¶ng chÐp l¹i ®óng bµi giáo viên ra
II. Chu ẩ n b ị :
Vở trắng, bảng con
KHOA HỌC: (Tiết 53)
CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT.
- Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của

trước lớp
8
GV nhận xét
- Mô tả quá trình phát triển của cây mướp
khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quả cho hạt
mới.
Nhắc lại cấu tạo của hạt.
Nhận xét tiết học
MƠN MỸ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MƠN
Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010
NTĐ 1 NTĐ 5
TËp ®äc:
Ai dËy sím (trang 67)
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- §äc tr¬n toµn bµi. §äc ®óng c¸c
tiÕng tõ ng÷: dËy sím, ra vên, lªn ®åi, ®Êt
trêi, chê ®ãn. Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë ci
mçi dßng th¬, khỉ th¬.
- HiĨu néi dung bµi: Ai dËy sím míi
thÊy ®ỵc c¶nh ®Đp cđa ®Êt trêi.
Tr¶ lêi c©u hái t×m hiĨu bµi (SGK)
- Häc thc lßng Ýt nhÊt 1 khỉ th¬.
+ MTR: §äc ®ỵc 1 ®Õn 2 c©u th¬.
- GD ý thøc ham häc.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh minh häa bµi ®äc SGK
(hc phãng to tranh trong SGK)
- HS: SGK.
KĨ THUẬT: (Tiết 27)
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1).

bµi?
- G¹ch ch©n tiÕng ®ã, ®äc cho c« tiÕng ®ã?
- Nªu c©u chøa tiÕng cã vÇn cÇn «n. Nãi
cho trßn c©u, râ nghÜa.
Quan sát nhận xét mẫu
Gv choHS quan sát
Học sinh quan sát từng bộ phận ( thân,
đuôi , sàn , giá đỡ ca bin ,cánh quạt).
Hướng dẫn thao tác kỹ thuật
a/ Hướng dẫn chọn các chi tiết
gv nhận xét
b/ Lắp từng bộ phận .
-Lắp đuôi , thân ( H2)
-Lắp sàn ca bin ( H 3, 4 )
-Lắp cánh quạt ( H5)
-Lắp càng máy bay ( H6)
Học sinh lắp.
c/ Lắp ráp máy bay trực thăng ( H7)
Gv quan sát sửa sai
d/ Hướng dẫn tháo rời các chi tiết .
HS tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp.
- HS nhắc lại các bước lắp máy bay trực
thăng.
Nhận xét tiết học
9
NTĐ 1 NTĐ 5
TËp ®äc:
Ai dËy sím (trang 67)
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- §äc tr¬n toµn bµi. §äc ®óng c¸c

- GV nãi thªm: Bµi th¬ cho ta thÊy c¶nh
bi s¸ng rÊt ®Đp chØ ai dËy sím míi thÊy
®ỵc
- GV ®äc mÉu toµn bµi.
- Cho HS lun ®äc SGK chó ý rÌn c¸ch
ng¾t nghØ ®óng cho HS .
-Tỉ chøc cho HS häc thc lßng bµi th¬.
+ Lun nãi:
- Chđ ®Ị lun nãi? (ghi b¶ng)
- Hái nhau vỊ nh÷ng viƯc lµm bi
s¸ng.
- Nªu c©u hái vỊ chđ ®Ị.
Hướng dẫn luyện đọc.
- Yêu cầu học sinh đọc bài thơ.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau từng
khổ thơ.
- Nhắc học sinh chú y:ù
- Ngắt giọng đúng nhòp thơ.
- Phát âm đúng từ ngữ.
- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải
trong SGK.
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ.
Tìm hiểu bài.
- Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi, tìm
hiểu nội dung bài thơ.
- Giáo viên chốt: Từ ngữ thể hiện niềm tự
hào hạnh phúc về đất nước tự do.
Rèn đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc,
nhấn giọng, ngắt nhòp.

- KĨ 2 - 3 lÇn kÕt hỵp cïng víi tranh minh
häa gióp HS nhí c©u chun.
c) HD kĨ tõng ®o¹n c©u chun theo tranh.
* Tranh 1: GV nªu yªu cÇu HS xem tranh
trong SGK, ®äc c©u hái díi tranh, tr¶ lêi
c©u hái.
- Cho mçi tỉ cư ®¹i diƯn 1 em thi kĨ ®o¹n 1
(chän HS t¬ng ®¬ng)
* HD HS tiÕp tơc kĨ c¸c tranh cßn l¹i (t¬ng
tù nh tranh 1)
* Híng dÉn häc sinh kĨ ph©n vai
* GV tỉ chøc cho c¸c nhãm HS (mçi nhãm
gåm c¸c em ®ãng vai theo néi dung c©u
chun) thi kĨ l¹i c©u chun.
- LÇn 1: GV lµm ngêi dÉn chun.
- LÇn sau, cho HS tù s¾m vai
- Tuyªn d¬ng c¸c em kĨ tèt .
* Gióp c¸c em hiĨu ý nghÜa trun.
- C©u chun khuyªn em ®iỊu g×?
Luyện tập.
- Bài 1: Học sinh đọc kỹ đề – lưu ý các
dữ kiện thời gian đi.
- Từng bạn sửa bài (nêu lời giải, phép tính
rõ ràng).
GV nhận xét, sửa bài: Kết quả lần lượt là:
130 km ; 1470 m ; 24 km .
- Bài 2: Tóm tắt đề bằng sơ đồ.
- Giáo viên gợi ý.
Giáo viên chốt: Kết quả là: 218,5 km.
Nhận xét tiết học

- Gäi HS ®äc sè 100, sè nµy cã bao nhiªu
ch÷ sè?
99 thªm mÊy th× b»ng 100?
* B¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100
+ Bµi 2(145): Treo b¶ng, gäi HS nªu yªu
cÇu.
- Treo b¶ng phơ: Líp lµm vµo SGK, 1 em
b¶ng líp
- NhËn xÐt, sưa sai.
- Tõ b¶ng sè cho HS t×m sè liỊn tríc, tõ ®ã
®a ra c¸ch t×m sè liỊn tríc.
- LÊy sè ®ã bít 1 ®i
* §Ỉc ®iĨm cđa b¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100.
+ Bµi 3(145)
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi 3, sau ®ã tù
tr¶ lêi.
- NhËn xÐt, chèt KQ ®óng.
Chèt: Cho HS ®äc c¸c sè theo hµng, theo
cét.
Ôn tập về văn tả cây cối.
Bài1:
- Yêu cầu học sinh thực hiện đề bài.
- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu đề
bài, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc cá nhân trả lời câu hỏi.
-
- Giáo viên dán giấy đã viết sẵn kiến thức
cần ghi nhớ về văn tả cây cối lên bảng, yêu
cầu học sinh đọc lại.
Bài2:

lược đồ.
- HS khá, giỏi : + Giải thích ngun nhân
châu Mĩ có nhiều đới khí hậu.
+ Quan sát bản đồ (lược đồ) nêu được : khí
12
II/ Chuẩn bò
- Sách giáo khoa.
-GV hướng dẫn cách đọc.
-HS luyện đọc cá nhân.
hậu ơn đới ở Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt đới ẩm
ở Nam Mĩ chiếm diện tích lớn nhất ở châu
Mĩ.
+ Dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại
dương giáp với châu Mĩ.
Các hình của bài trong SGK. Quả đòa cầu
hoặc bản đồ thế giới.
Bản đồ tự nhiên châu Mó. Tranh ảnh hoặc
bài viết về rừng A-ma-dôn.
II. Hoạt động dạy học
GV nhận xét hướng dẫn đọc từng câu
-HS luyện đọc.
-GV nhận xét sửa sai.
Về nhà đọc lại các bài đã học
Vò trí đòa lí và giới hạn.
- Giáo viên giới thiệu trên quả đòa cầu về
sự phân chia hai bán cầu Đông, Tây.
- Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn
thiện câu trả lời.
* Kết luận
Đặc điểm tự nhiên.

- Học mới - u cầu thực hiện cơ bản và
đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Học trò chơi : “Chạy đổi chỗ, vỗ tay và
13
II/ Đòa điểm – phương tiện :
- Sân bãi, còi.
hát”- u cầu biết cách chơi và tham gia
chơi một cách có chủ động.
- Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an tồn.
- Còi, bóng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi.
II. Hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu: ( 5 ’)
- Nhận lớp, phổ biến u cầu giờ học
- Chạy khởi động quanh sân.
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương.
- ơn bài TDPTC lớp 5
2. Phần cơ bản( 22 - 24 ’)
* Ôn bài TD 2, 3 lần.
+ Lần 1 : GV đếm nhòp – HS làm theo.
+ Lần 2 : Lớp trưởng đếm nhòp.
+ Lần 3 : Các tổ trình diễn trước lớp.
- GV cho HS ôn : Tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay
trái, quay phải, dãn hàng, dồn hàng.
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
- Trò chơi : Tâng cầu.
a) – Mơn thể thao tự chọn: đá cầu
- Lần 1 tập từng động tác.
- Lần 2 – 3 tập liên hồn 2 động tác .
b) - Ơn chuyền cầu bằng mu bàn chân : 2 -3

phËn bªn ngoµi cđa con mÌo trªn h×nh vÏ hay
vËt thËt.
CHÍNH TẢ: (Tiết 27)
NHỚ – VIẾT: CỬA SÔNG.
- Nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của
bài Cửa sơng, khơng mắc q 5 lỗi.
- Tìm được tên riêng trong hai đoạn trích
trong SGK, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa
tên người, tên địa lí nứơc ngồi (BT2).
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
14
II. §å dïng d¹y häc:
- Gi¸o viªn: Tranh con mÌo ë mét sè
t thÕ, ®éng t¸c kh¸c nhau,
- Häc sinh: SGK.
Ảnh minh hoạ trong SGK, bảng phụ
II. Hoạt động dạy học
- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.
* H§1: Quan s¸t con mÌo.
TiÕn hµnh:
- Treo tranh yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi:
Con mÌo cã bé phËn chÝnh nµo? MÌo cã
d¸ng ®i nh
thÕ nµo, trÌo c©y ra sao? L«ng mÌo cã mµu
g× ?
+ KL: MÌo trÌo c©y rÊt giái v× ch©n cã
mãng s¾c, nhng ®i rÊt nhĐ v× cã ®Ưm thÞt,
m¾t mÌo cã thĨ nh×n ®ỵc trong ®ªm tèi
* Ho¹t ®éng 2: Nãi Ých lỵi cđa mÌo.
+ TiÕn hµnh:

ng¸t h¬ng kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì ch÷ theo
vë TËp viÕt1, tËp hai (mçi tõ ng÷ viÕt ®ỵc Ýt
nhÊt 1 lÇn).
- Gi¸o dơc ý thøc cho häc sinh. MTR: T« ®-
ỵc c¸c ch÷ hoa theo mÉu.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: MÉu ch÷ viÕt hoa.
B¶ng phơ viÕt s½n c¸c ch÷ viÕt hoa: e, ª, g,
VTV,…
- HS: Vë TËp viÕt 1 tËp 2
TOÁN: (Tiết 134)
THỜI GIAN.
- Biết cách tính thời gian của 1 chuyển động
đều.
- Cả lớp làm bài 1 (cột 1, 2) ; 2.
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận.
Bảng phụ, bảng học nhóm
II. Hoạt động dạy học
Giíi thiƯu bµi:
- Treo b¶ng phơ: nªu nhiƯm vơ cđa giê häc.
Quan s¸t ch÷ trªn b¶ng phơ vµ trong vë tËp
viÕt
Hình thành cách tính thời gian.
Bài toán 1:
GV gợi ý để HS rút quy tắc và viết công thức
tính thời gian.
15
Híng dÉn t« ch÷ hoa: e, ª, g
- Híng dÉn quan s¸t vµ nhËn xÐt .
- NhËn xÐt vỊ sè lỵng nÐt

Kết quả: a) 1,75 giờ ; b) 0,25 giờ
Bài 3: Cho HS làm vào vở. GV chấm và chữa
bài. HS tự làm vào vở. (Làm thêm)
-HS làm sai sửa bài.
-HS nhắc lại quy tắc và công thức túnh thời
gian.
Kết quả các bước tính là:
2150 : 860 = 2,5(giờ) = 2 giờ 30 phút
8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút = 11 giờ 15 phút
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
ChÝnh t¶:
C©u ®è (trang 69)
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Nh×n s¸ch hc b¶ng chÐp l¹i ®óng
bµi C©u ®è vỊ con ong: 16 ch÷ trong
kho¶ng 8 - 10 phót.
- §iỊn ®óng ch÷ tr hay ch hc v/ d /gi vµo
chç trèng.
Bµi tËp 2(a) hc b.
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë.
+ MTR: ChÐp ®ỵc 1 hc 2 dßng th¬.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: B¶ng phơ viÕt s½n bµi viÕt,
nam ch©m, VBT,
- HS: Vë chÝnh t¶.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 54)
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI
BẰNG TỪ NGỮ NỐI.
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép

- ChÊm 1sè bµi t¹i líp.
* Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (lùa chän)
+ §iỊn ch÷: tr hay ch
- Cho häc sinh ®äc yªu cÇu
- GV tỉ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp ®óng
nhanh trªn b¶ng
(hc vë bµi tËp TV1/2)
- C¶ líp nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm thi ®ua.
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng
văn.
- Gọi 1 học sinh lên bảng phân tích.
- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
Bài 2
- Giáo viên gợi ý.
- Giáo viên chốt lại: cách dùng từ ngữ có
tác dụng để chuyển tiếp ý giữa các câu như
trên được gọi là phép nối.
Phần Ghi nhớ.
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ
trong SGK.
Luyện tập.
Bài 1
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề bài.
- Giáo viên nhắc học sinh đánh số thứ tự
các câu văn, yêu cầu các nhóm tìm phép
nối trong 2 đoạn của bài văn.
- GV phân tích, bổ sung, chốt lời giải đúng.
Bài 2
- Yêu cầu học sinh chọn trong những từ
ngữ đã cho từ thích hợp để điền vào ô

- Để có hình vuông ta phải làm gì?
- Có mấy cách cắt hình vuông?
Hs nhắc lại quy trình làm
- Nhận xét.
Thực hành
- Hướng dẫn HS vẽ và cắt dán hình vuông
vào vở.
* Lưu ý cắt đều tay, bôi hồ mỏng, dán
cân đối
- Gv quan sát, uốn nắn HS hoàn thành sản
phẩm
Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề.
- Em hãy gạch chân những từ ngữ giúp em
xác đònh yêu cầu đề.
- Giáo viên gạch dưới những từ ngữ quan
trọng.
- Giáo viên giúp học sinh tìm được câu
chuyện của mình bằng cách đọc các gợi ý.
- Kỷ niệm về thầy cô.
- Yêu cầu học sinh đọc gợi ý 3 – 4.
- Giáo viên nhận xét.
- Yêu cầu cả lớp đọc tham khảo bài “Cô
giáo lớp Một”
Thực hành kể chuyện.
- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể
chuyện.
- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc cá nhân, các em viết ra

đề bài; dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý.
- Giáo dục tính câûn thận.
Tranh vẽ hoặc ảnh chụp 1 số loài cây trái
theo đề văn.
II. Hoạt động dạy học
18
* Giíi thiƯu bµi:
* HDHS lun ®äc:
- GV ®äc mÉu toµn bµi: giäng ®äc håi hép
c¨ng th¼ng ë 2 c©u v¨n ®Çu.
- HS lun ®äc:
+ Lun ®äc tiÕng, tõ ng÷
- HD HS lun ®äc tiÕng, tõ ng÷: nÐn sỵ,
vt r©u, xoa mÐp, chép, ho¶ng l¾m, s¹ch
sÏ, tøc giËn….
+ Lun ®äc c©u:
- ChØ b¶ng tõng tiÕng trªn b¶ng phơ
- Cho c¸c em ®äc tiÕp nèi tõng c©u.
- Lun ®äc ®o¹n, bµi.
- Cho HS thi ®äc theo ®o¹n
(chia 3 ®o¹n: ®o¹n 1: hai c©u ®Çu; ®o¹n 2:
c©u nãi cđa sỴ; ®o¹n 3: phÇn cßn l¹i)
- Cho c¸ nh©n ®äc c¶ bµi.
- NhËn xÐt.
* ¤n c¸c vÇn: u«n, u«ng.
+ Nªu yªu cÇu 1 SGK:
- Cho HS t×m tiÕng trong bµi cã vÇn: u«n,
u«ng.
- Cho HS ph©n tÝch tiÕng: mn
+ Nªu yªu cÇu 2 SGK :

nhanh trÝ cđa SỴ ®· khiÕn chó cã thĨ tù cøu
m×nh tho¸t n¹n.
Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 (SGK).
+ MTR: Bíc ®Çu ®äc ®ỵc mét, hai
c©u trong bµi.
- GD ý thøc ham häc.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh minh häa bµi ®äc SGK
(hc phãng to tranh trong SGK)
TOÁN: (Tiết 135)
LUYỆN TẬP.
- Biết tính thời gian của chuyển động đều.
- Biết được quan hệ giữa thời gian, vận tốc và
qng đường.
- Cả lớp làm bài 1, 2, 3.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
Bảng phụ, bảng nhóm.
19
B¶ng phơ chÐp bµi ®äc.
- HS: SGK
II. Hoạt động dạy học
* T×m hiĨu bµi ®äc vµ lun nãi.
+ T×m hiĨu bµi ®äc:
- Cho HS ®äc c©u hái 1
. Khi bÞ mÌo chép ®ỵc sỴ ®· nãi g× víi mÌo?
. SỴ lµm g× khi mÌo ®Ỉt nã xng ®Êt?
+ §äc diƠn c¶m toµn bµi.
- HD c¸ch ®äc diƠn c¶m
- Gäi 2 – 3 em ®äc toµn bµi.
Lun ®äc c¸ nh©n.

+ MTR: B¬ds ®Çu biÕt so s¸nh sè cã 2 ch÷
sè.
II. §å dïng d¹y häc :
- GV: Néi dung bµi
- HS: S¸ch To¸n, VBT,
KHOA HỌC: (Tiết 54)
CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT
SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ.
- Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân,
cành, lá, rễ của cây mẹ.
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu
khoa học.
- Hình vẽ trong SGK trang 102, 103.
- Chuẩn bò theo nhóm: Vài ngọn mía, vài củ
khoai tây, lá bỏng, gừng, riềng, hành, tỏi.
Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất.
II. Hoạt động dạy học
Bµi 1(147):
- Cho HS nªu yªu cÇu
- Lµm bµi vµo SGK
Nªu kÕt qu¶:
- Chèt KQ ®óng:
a)15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23,
24, 25.
Quan sát.
* HS quan sát, tìm vị trí chồi ở 1 số cây khác
nhau.
- Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhóm
làm việc.
- Kể tên một số cây khác có thể trồng bằng

phận của cây mẹ.
HS nhắc lại tên của 1 số cây được mọc ra từ
bộ phận của cây mẹ.
Nhận xét tiết học
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 27
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 27.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản
thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
* Học tập:
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 : tốt.
- Duy trì phụ đạo HS yếu 1 buổi / tuần.
-Tham gia thi HS giỏi cấp huyện khá nghiêm túc.
* Văn thể mó:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
* Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào nuôi heo đất khá đều đặn.
- Đóng kế hoạch nhỏ của trường và của sở đề ra chưa dứt điểm.
III. Kế hoạch tuần 28:
* Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy đònh.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.