Tuần 29
Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 Chào cờ
*************************
Tiết 2 Tp c Tit 57
NG I SA PA
Theo Nguyn Phan Hỏch
I. Yêu cầu cần đạt
- Bit c din cm mt on trong bi vi ging nh nhng, tỡnh cm; bc u bit nhn ging
t ng gi t.
- Hiu ND, ý ngha: Ca ngi v p c ỏo ca Sa Pa, th hin tỡnh cm yờu mn thit tha ca
tỏc gi i vi cnh p ca t nc. (tr li c cỏc cõu hi; thuc hai on cui bi).
II. dựng dy - hc
- nh minh ho bi c trong SGK.
- Bng ph vit sn cỏc cõu trong bi cn hng dn HS luyn c din cm.
III. Cỏc hot ng dy hc :
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
1 Khi ng
2 Bi c: Con s
- 2 , 3 HS c v tr li cõu hi ca
bi
3 Bi mi
a Hot ng 1: Gii thiu bi
- t nuc ta cú nhiu phong cnh
p . Mt trong a danh p ni ting
min Bc l Sa Pa. Sa Pa l mt a
im du lch v ngh mỏt. Bi c
ng i Sa Pa hụm nay s giỳp cỏc
em hỡnh dung c v p c bit
ca ng i Sa Pa v phong cnh sa
Pa.

- Những bức tranh phong cảnh bằng
lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh
tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết thể
hiện sự quan sát tinh tế ấy?
- Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện
tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả
đối với cảnh đẹp quê hương?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm toàn bài . Giọng
đọc suy tưởng, nhẹ nhàng, nhấn giọng
các từ ngữ miêu tả.
4 – Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học, biểu dương
HS học tốt.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm
bài văn , học thuộc đoạn 1.
- Chuẩn bị:Trăng ơi từ đâu đến?.
- Đoạn 3: Một ngày có đến mấy mùa , tạo nên bức tranh
phong cảnh rất lạ “Thoắt cái … hây hẩy nồng nàng. “
+ HS trả lời theo ý của mình.
- Các từ ngữ , những lời tả của tác giả trong bài đã tự nói
lên tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả với cảnh đẹp
quê hương. Câu kết bài : “ Sa Pa quả là … đất nước ta. “
càng thể hiện rõ tình cảm đó .
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn.
*****************************************************
TiÕt3 Toán Tiết 141
LUYỆN TẬP CHUNG.
I Yªu cÇu cÇn ®¹t

đọc lời giải, phép tính.
Bài 4:.
- GV cho HS nêu các bước giải:
B1: Vẽ sơ đồ
B2: Tìm tổng số phần bằng nhau
B3: Tìm chiều rộng, chiều dài.
- GV cho HS sửa bài
 Hoạt động 3: Củng cố.
- GV nêu đề toán lên bảng: Tổng của 2 số là số bé
nhất có 3 chữ số, tìm 2 số đó?
5. Tổng kết – Dặn dò :
- Chuẩn bị: “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số
đó”.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân, lớp.

HS chữa bài
a/
4
3
b/
7
5

Họat động lớp, cá nhân.
Giải:
Tổng số phần bằng nhau:
1 + 7 = 8 (phần).
Số thứ nhất là:
1080 : 8 = 135

Giao thông.
- Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao
thông?
- Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao
thông như thế nào ?
3 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Trò chơi tìm hiểu về
biển báo giao thông
- Chia HS thành các nhóm và phổ biến
cách chơi . GV giơ biển báo lên, nếu HS
biết ý nghĩa của biển báo thì giơ tay . Mỗi
nhận xét đúng được 1 điểm . Nếu các
nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy .
Nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó
thắng .
- GV đánh giá cuộc chơi.
c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (bài
tập 3 SGK )
- Chia Hs thành các nhóm.
- Đánh giá kết quả làm việc của từng
nhóm và kết luận :
a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải
thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần
được thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc .
b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra
ngoài , nguy hiểm .
c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu ,
gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư

Cỏc nhúm khỏc b sung , cht vn .
********************************************************************************
Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 Toỏn Tit 142
TèM HAI S KHI BIT HIU V T CA HAI S ể.
I. Yêu cầu cần đạt
- Bit cỏch gii bi toỏn Tỡm hai s khi bit hiu v t s ca hai s ú.
II. Chun b :
- GV : Bng ph + SGK Toỏn 4 + BT Toỏn 4.
- HS : SGK Toỏn + BT Toỏn 4.
III. Cỏc hot ng :
HOT NG DY HOT NG HC
1. Khi ng:
2. Bi c:
Luyn tp chung
3. Gii thiu bi :
Tỡm 2 s khi bit hiu v t ca 2 s ú.
4. Phỏt trin cỏc hot ng
Hot ng 1 : Bi toỏn 1.
- GV nờu toỏn.
- t cõu hi cho HS tr li.
+ S bộ l my phn?
+ S ln l my phn?
+ S ln hn s bộ my n v?
- GV phõn tớch , yờu cu HS v s on
thng.
- Nhỡn vo s tỡm hiu s phn bng nhau?
- Tỡm giỏ tr 1 phn?
- Tỡm s bộ.
- Tỡm s ln.

đặt đề và giải.
?
Gà:
18 con
Vịt:
?
- GV nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết – Dặn dò :
- Chuẩn bị: “Luyện tập”.
- Nhận xét tiết học.
24 : 2 × 3 = 36
Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS đọc lại đề.
- 1 HS vẽ sơ đồ lên bảng lớp.
?
CD:
12 m
CR:
?
− HS giải.
− Hiệu số phần bằng nhau:
7 – 4 = 3 (phần)
− Giá trị 1 phần:
12 : 3 = 4 (m)
− Chiều dài hình chữ nhật:
4 x7 = 28 ( m)
Chiều rộng hình chữ nhật
28 – 12 = 16 (m)
− Hoặc: gộp bước 2 và bước 3 để tìm chiều dài
hình chữ nhật,

4. Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe –
viết.
- GV đọc toàn bài chính tả.
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách trình bày
bài.
- GV đọc từng câu – từng cụm từ cho HS viết.
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt.
- GV chấm 1 số bài – Nhận xét.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm
bài tập.
Bài 2 a:
- Tìm tiếng viết với tr/ch.
- GV và lớp nhận xét.
Bài 3 a:
- Làm việc cá nhân.
- GV nhận xét – chốt.
- Nghếch mắt – châu Mĩ – kết thúc – nghệt mặt
ra – trầm trồ – trí nhớ.
5. Tổng kết – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết.
- Chuẩn bị: “Đường đi Sa Pa.”.
Hát
Hoạt động cá nhân.- HS nghe.
- HS viết.
- HS rà soát lại bài.
- Từng cặp HS đổi vở cho nhau phát hiện lỗi chính

- Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện
PHẦN NỘI DUNG ĐLVĐ YÊU CẦU KỸ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU: 6-10’
-Tập hợp lớp, kiểm tra só
số HS
- Lớp tập trung 4 hàng dọc phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ học
1. Nhận lớp:
Kiểm tra động tác kỹ
thuật ném bóng
Kiểm tra 2- 4 HS
2. Kiểm tra bài cũ:
Phổ biến nội dung:
3. Phổ biến bài mới:
- Môn tự chọn
- Nhảy dây

4. Khởi động:
3’-4’ - Xoay các khớp cổ chân,
đầu gối, hông, vai.
- Chạy nhẹ nhàng trên
đòa hình tự nhiên theo
một hàng dọc
Đội hình 4 hàng ngang
- Chung:
1-2’ - Ôn các đôïng tác của bài
thể dục PTC.
Đội hình hàng ngang
- Chuyên môn:
2-3’

hoặc kỷ luật tập và chỉ dẫn cách sửa động
tác sai cho HS
- Tập cá nhân theo đội hình hàng ngang
1. Nội dung:
5-6’
2. Trò chơi:
4-5’
3. Chạy bền:
III.KẾT THÚC: 4- 6’
- GV cùng HS hệ thống
lại bài
- GV nhận xét và ĐG KQ
giờ học và giao bài tập
về nhà
HS tập hợp hàng ngang
1. Nhận xét :
1-2’ - Đi đều và hát
- Thực hiện một số động
tác hồi tónh.
Đội hình hàng dọc
2. Hồi tónh:
1-2’ GV hô “ THỂ DỤC” –
Cả lớp hô “ KHỎE”
Lớp tập trung thành 4 hàng ngang.
3. Xuống lớp:
1’
**************************************************
TiÕt 4 Luyện từ và câu Tiết 57
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH, THÁM HIỂM
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t

Nhúm 1 nhỡn bng c cõu hi, nhúm 2
tr li ng thanh. Ht na bi th i
ngc nhim v.
Sau ú lm tng t vi nhúm 3, 4.
Nhúm no tr li ỳng u l thng.
- GV nhn xột.
b) Bi 4:
- GV nhn xột, cht ý.
* Cõu tc ng i mt ngy ng hc
mt sng khụn, nờu nhn xột: ai i
nhiu ni s m rng tm hiu bit,
khụn ngoan, trng thnh.
* Cõu tc ng núi li khuyờn: Chu khú
i õy i ú hc hi, con ngi mi
khụn ngoan, hiu bit.
3) Cng c dn dũ:
Chun b bi: Cõu cm.
- Trỡnh by kt qu lm vic.
- c thm yờu cu.
- Trỡnh by kt qu.
- HS c ton vn theo yờu cu bi tp.
- C lp c thm.
- HS tin hnh.
a) Sụng Hng.
b) Sụng Cu Long.
c) Sụng Cu.
d) Sụng Lam.
e) Sụng Mó.
f) Sụng ỏy.
g) Sụng Tin Sụng Hu.

+ Tìm giá trị một phần?
+ Tìm số bé?
+ Tìm số lớn?
Bài tập 2:
 Các bước giải toán:
+ Tìm hiệu số phần bằng nhau? (dựa vào tỉ số)
+ Tìm giá trị một phần?
+ Tìm từng số?
Củng cố - Dặn dò:
 Chuẩn bị bài: Luyện tập
 Làm bài còn lại trong SGK
 HS sửa bài
 HS nhận xét
 HS đọc đề toán
 HS vẽ sơ đồ minh hoạ
 HS làm bài
 Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
 HS làm bài
 HS sửa
***********************************************
TiÕt 2 Tập đọc Tiết 58
TRĂNG ƠI . . . TỪ ĐÂU ĐẾN ?
Trần Đăng Khoa
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t
- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở
các dòng thơ.
- Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước. (trả lời
được các câu hỏi trong SGK, thuộc 3, 4 khổ thơ trong bài).
II Đồ dùng dạy - học
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.

hương đất nước.
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- HS trả lời câu hỏi.
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ.
- 1,2 HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời
câu hỏi .
- Trăng hồng như quả chín, Trăng tròn
như mắt cá.
- Chú ý các từ ngữ : sân chơi , quả bóng;
lời mẹ ru , chú Cuội . . . là những hình ảnh
gắn với trò chơi trẻ em , gần với câu
chuyện các em được nghe từ nhỏ -> Hình
ảnh vầng trăng trong bài thơ đúng là vầng
trăng của trẻ em.
- Chú ý các từ ngữ : đường hành quân ,
chú bộ đội ; đặc biệt chú ý cấu trúc so
sánh : Có nơi nào sáng hơn đất nước em
-> Vầng trăng gắn với tình cảm rất sâu sắc
của tác giả ; đó là tình yêu các chú bộ đội
- những người bảo vệ đất nước , tình yêu
đất nuớc . . .
+ Bài thơ nói lên tình yêu trăng của nhà
thơ.
+ Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của ánh trăng ,
nói lên tình yêu trăng , yêu đất nước của
nhà thơ.
+ Bài thơ là sự phát hiện độc đáo của nhà

học một sàng khôn”. Hôm nay, các em sẽ nghe
thầy (cô) kể một câu chuyện minh họa cho
chính nội dung của câu tục ngữ này – chuyện
Đôi cánh của ngựa trắng.
+ Hoạt động 2:
GV kể câu chuyện (1 lần).
+ Hoạt động 3: GV kể chuyện lần 2, 3 vừa kể
vừa chỉ vào tranh – HS nghe kết hợp nhìn tranh
minh họa.
+ Hoạt động 4: HS tập kể chuyện trong nhóm,
kể trước lớp, trao đổi để hiểu ý nghĩa câu
chuyện.
- 1, 2 HS kể lại chuyện đã nghe, đã đọc về các phát
minh hoặc các nhà phát minh.
- Cả lớp lắng nghe.
- Cả lớp lắng nghe.
- HS chia nhóm.
- Quan sát tranh, nhớ lại từng đoạn chuyện.
a) Kể từng đoạn nối tiếp nhau trong nhóm.
b) Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm
+ Vì sao Ngựa Trắng xin mẹ được đi xa cùng
Đại Bàng Núi?
+ Chuyến đi đã mang lại cho Ngựa Trắng điều
gì?
c) Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
GV hỏi:
Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về giá trị
chuyến đi của Ngựa Trắng.
+ Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.

- Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ
và chất khoáng.
II. Chuẩn bị:
- GV : Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm
- HS : SGK
III. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Khởi động :
Hát
2. Bi c: ễn tp: Vt cht v nng lng.
- Nờu tớnh cht ca nc? Nờu mt s vớ d ng
dng cỏc tớnh ú vo i Sng?
- Nờu tớnh cht ca khụng khớ? Nờu mt s vớ d
ng dng cỏc tớnh ú vo i Sng?
- GV nhn xột, tuyờn dng
3. Gii thiu bi :
Thc vt cn gỡ sng ?
4. Phỏt trin cỏc hot ng
Hot ng 1 : Trỡnh by cỏch tin hnh thớ
nghim thc vt cn gỡ sng.
- Giỏo viờn phỏt phiu, theo dừi thớ nghim
- T chc v HD
- Kt lun:
Hot ng 2 : D oỏn kt qu ca thớ
nghim.
- Giỏo viờn phỏt phiu hc tp
- GV nờu cõu hi:
- Trong 5 cõy u trờn, cõy no sng v phỏt trin
bỡnh thng? Ti sao?

III.CC HOT NG DY HC CH YU
HOT NG CA GV HOT NG CA HS
Khi ng:
Bi c: Luyn tp
 GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
 GV nhận xét
Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Các bước giải:
- Vẽ sơ đồ.
- Tìm hiệu số phần bằng nhau.
- Tìm số thứ hai.
- Tìm số thứ nhất.
Bài tập 3:
Các bước giải:
- Vẽ sơ đồ.
- Tìm hiệu số phần bằng nhau.
- Tìm số gạo mỗi loại.
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS lập đề toán theo sơ đồ (trả lời
miệng, không cần viết thành bài toán)
 Yêu cầu HS chỉ ra hiệu của hai số & tỉ số của
hai số đó.
 Vẽ sơ đồ minh hoạ
 Yêu cầu HS tự giải
Củng cố - Dặn dò:
 Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
 Làm bài còn lại trong SGK

1. Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài
2. Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Phần nhận xét
a) Bài 1
b) Bài 2, 3, 4
- Trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét.
- GV chốt ý bài 4: Lời yêu cầu của Hoa lễ
độ, lời yêu cầu của Hùng cọc lốc, xấc
xược, thể hiện thái độ thiếu tôn trọng.
+ Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
- Yêu cầu 2, 3 HS đọc ghi nhớ
+ Hoạt động 3: Luyện tập
a) Bài tập 1:
- GV nhận xét.
(giải: chọn câu 2, 3)
b) Bài tập 2:
Giải: Câu 2, 3, 4. Trong đó câu 3, 4 có tính
lịch sự cao hơn.
c) Bài tập 3
- HS làm việc cá nhân.
* Lan ơi, cho tớ về với!  câu lịch sự
* Cho đi nhờ một cái!  thiếu xưng hô,
- HS đọc mẫu chuyện.
- Cả lớp đọc thầm.
- Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu còn lại.
- Đại diện trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
* Bài 2: Bơm cho cái bánh trước trể giờ học rồi.
- Vậy cho mượn lấy vậy.

* Đừng có mà nói thế!  mệnh lệnh.
* Bác mở giúp cháu cái cửa này với! 
câu lịch sự hơn câu “Mở hộ cháu cái cửa!”
d) Bài tập 4(HS khá, giỏi)
- GV nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò:
- Viết bài tập 4 vào vở.
- Chuẩn bị bài: MRVT: Du lịch, thám
hiểm.
HS khá giỏi làm.
******************************************
TiÕt 3 Tập làm văn Tiết 57
LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC.
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t
- Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt (BT1, BT2);
bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng một vài câu (BT3).
- HS khá, giỏi biết tóm tắt cả hai tin ở BT1.
II. Chuẩn bị :
- GV: Bảng phụ, 5, 6 tờ giấy to (nhóm).
- HS : 1 số tin về chủ đề du lịch, khám phá.
III. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
3. Giới thiệu bài:
Trong đời sống rất bận rộn, con người
thường không có đủ thời gian để nghe chi tiết 1
tin tức, sự kiện nào đó. Do vậy, cần phải biết
tóm tắt tin 1 cách thật ngắn gọn để trong 1 thời
gian rất ngắn có thể truyền đạt lại nội dung

dành cho súc vật đi du lịch cùng với chủ.
Súc vật đi du lịch nghĩ ở đâu?
+ Để có chỗ nghĩ cho súc vật theo chủ đi du
lịch, ở Pháp có 1 phụ nữ đã mở 1 khu cư xá
riêng cho súc vật).
 Hoạt động 2: Luyện tập.
- GV phát cho mỗi nhóm 1 tin đã chuẩn bị được
cắt từ báo.
- GV nhận xét.
- Tóm tắt của từng nhóm.
 Hoạt động 3 : Củng cố.
- Thi đua dãy: Bình chọn mẫu tin tóm tắt hay,
chính xác, gọn.
- Nhận xét.
5. Tổng kết – Dặn dò :
- Nhận xét tiết.
- Làm lại BT3.
- Quan sát trước: Con chó hoặc con mèo của nhà
em hoặc của nhà hàng xóm.
- Chuẩn bị: “Luyện tập quan sát con vật. Chọn
lọc chi tiết để miêu tả”.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài 1.
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2.
- HS làm việc theo cặp, mỗi cặp trao đổi để tóm
tắt 1 trong 3 tin → Dán tin.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.
- HS viết vào vở 1 bản tin tóm tắt nhóm mình đã
làm.
Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm.

PHẦN NỘI DUNG ĐLVĐ YÊU CẦU KỸ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC
HIỆN
I. MỞ ĐẦU: 6-10’
1. Nhận lớp:
-Tập hợp lớp, kiểm tra só số HS
- Lớp tập trung 4 hàng dọc phổ biến
nội dung, yêu cầu giờ học
2. Kiểm tra bài cũ:
Nhảy dây Kiểm tra 2- 4 HS
3. Phổ biến bài mới:
Phổ biến nội dung:
- Môn tự chọn
- Nhảy dây

4. Khởi động:
3’-4’
- Chung:
1-2’ - Xoay các khớp cổ chân, đầu
gối, hông, vai.
- Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình
tự nhiên theo một hàng dọc
Đội hình 4 hàng ngang
II. CƠ BẢN: 18-22’
1. Nội dung:
5-6’ * Môn tự chọn
- Đá cầu
+Ôn chuyền cầu bằng mu
bàn chân
+ Học chuyền cầu theo nhóm
2 người.

4-5’
3. Chạy bền:
III.KẾT THÚC: 4- 6’
1. Nhận xét :
1. Nhận xét :
1-2’
1-2’
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét và ĐG KQ giờ
học và giao bài tập về nhà
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét và ĐG KQ giờ
học và giao bài tập về nhà
HS tập hợp hàng ngang
HS tập hợp hàng ngang
2. Hồi tónh:
1-2’ - Đi đều và hát
- Thực hiện một số động tác hồi
tónh.
Đội hình hàng dọc
3. Xuống lớp:
1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp
hô “ KHỎE”
Lớp tập trung thành 4 hàng ngang.
*************************************************
TiÕt 5 Mü tht
Bài 29: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THƠNG
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t
- HS hiểu được đề tài và tìm, chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung.

- GV cng c thờm.
- GV y/c HS nờu 1 s ni dung v ATGT.
H2:Hng dn HS cỏch v tranh.
- GV y/c HS nờu cỏc bc tin hnh v
tranh d ti.
- GV t chc trũ chi: y/c HS sp xp cỏc
bc tin hnh v tranh.
- GV hng dn v tranh.
H3:Hng dn HS thc hnh.
- GV bao quỏt lp,nhc nh HS nh li
hỡnh nh c trng nht, in hỡnh nht,
- V mu theo ý thớch.
- GV giỳp HS yu, ng viờn HS K,G
H4: Nhn xột, ỏnh giỏ.
- GV chn bi v p, cha p n.xột.
- GV gi 2 n 3 HS nhn xột, ỏnh giỏ.
- GV nhn xột, ỏnh giỏ b sung.
Dn dũ:
- Su tm tranh, nh v cỏc ti khỏc
nhau
- a giy hoc v v, bỳt chỡ, ty, mu,/.
- HS quan sỏt v tr li.
+ Tranh v v ti an ton giao thụng,
+ Cú ngi, phng tin tham gia giao thụng,
ng, cõy ci, nh, bin bỏo,
+ HS tr litheo cm nhn riờng.
+ HS tr li.
- HS quan sỏt v lng nghe.
- HS tr li.
+ Tỡm v chn ni dung ti.

 Yêu cầu H xác định tỉ số.
 Vẽ sơ đồ.
 Tìm hiệu số phần bằng nhau.
 Tìm mỗi số.
Bài tập 4
Củng cố - Dặn dò:
 Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
 Làm bài các bài tập còn lại trong SGK
 HS sửa bài
 HS nhận xét
 HS làm bài
 Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
 HS làm bài
 HS sửa bài
Tổng số phần bằng nhau là:
3 + 5 = 8 ( phần )
Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách là:
840 : 8 x 3 = 315 ( m)
Đoạn đường từ hiệu sách đến trường là:
840 – 315 = 525 (m)
Đáp số:
Đoạn đường đầu:315m
Đoạn đường sau:525m
***********************************************
TiÕt 2 Tập làm văn Tiết 58
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT.
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t
- Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật (ND Ghi nhớ).
- Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà
(mục III).

- GV yêu cầu HS thuộc nội dung cần ghi nhớ.
 Hoạt động 3 : Luyện tập.
- GV treo tranh ảnh 1 số vật nuôi trong nhà lên
bảng, yêu cầu HS chọn 1 vật nuôi em yêu thích,
dựa vào bố cục 3 phần của bài văn tả con vật để lập
dàn ý chi tiết cho bài văn.
- Nếu trong nhà HS hoàn toàn không có 1 vật nuôi
nào, em có thể tả 1 vật nuôi em biết của người thân,
của nhà hàng xóm, hoặc 1 vật nuôi em đã gặp ở
công viên, ở nơi nào đó – con vật đó đã làm cho em
thích thú, đã gây cho em ấn tượng đặc biệt.
- Trước khi HS lập dàn bài, GV có thể hỏi các em
về cách tả con Mèo Hung (trong bài văn mẫu Con
Mèo Hung)- gợi cho các em biết tìm ý: nào là ý
phụ.
+ Khi tả ngoại hình con mèo, tác giả tả những bộ
phận nào? (lông, đầu, chân, đuôi).
+ Khi tả hoạt động của con mèo, tác giả chọn
những họat động, động tác nào? (bắt chuột, ngồi
- 2, 3 HS đọc lại tóm tắt tin tức
- Nhận xét.
Hoạt động nhóm, lớp.
- HS đọc kĩ bài văn mẫu “ Con mèo hung”.
- 1 HS đọc các câu hỏi.
- Lớp đọc thầm.
- HS làm việc theo cặp, TLCH sau bài về.
+ Phân đoạn bài văn.
+ Ý chính từng đoạn.
+ Bố cục bài văn tả con vật.
- Đại diện nhóm phát biểu

− Nhận xét, chốt ý.
−
5. Tổng kết – Dặn dò :
− Viết lại dàn ý bài văn tả 1 vật nuôi.
− Chuẩn bị: “Tóm tắt tin tức”.
- HS tự lập dàn ý của bài văn tả con vật theo
yêu cầu của đề bài.
Hoạt động nhóm.
- Chọn và trình bày dàn ý chi tiết nhất và hay
nhất.
- Nhận xét, phân tích.
*******************************************
TiÕt 3 Lịch sử Tiết 29
QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 )
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t
- Dựa vào lược đồ, tường thật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận
tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa.
+ Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế,
hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh.
+ Ở Ngọc Hồi, Đống Đa, (Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn
ra quyết liệt, ta chiếm dược đồn Ngọc Hồi. cũng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn
Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống, phải thắc cổ tự tử ) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở
Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy cề nước.
+ Nêu công lao của Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền
độc lập của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học :
- SGK
- Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)