LIÊN
BANG

ĐÔNG
DƯƠNG
TiÕt 47: chÝnh s¸ch khai th¸c thuéc ®Þa cña
thùc d©n Ph¸p ë ViÖt Nam
Trêngthcskimch©n-tpb¾cninh
lÞchsö8

NhiÖtliÖtchµo
mõngthÇyc«gi¸o
vÒdùvíilíphäc
cñachóngta.

KIỂM TRA BÀI CŨ
Tr×nh bµy néi dung chñ yÕu cña trµo l u c¶i
c¸ch Duy T©n ë ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIX?

Tiết 47- Bài 29 : Chính sách khai thác thuộc địa
của thực dân Pháp và những chuyển biến về kinh
tế, xã hội ở Việt Nam
I. Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp
(1897-1914)
ChơngII:XãHộiViệtNamtừ1897đến1918

LIÊN
BANG
ĐÔNG
DƯƠNG

NAM Kè
(Thng c)
CAMPUCHIA
(Khõm s)
LO
(Khõm s)
B MY CHNH QUYN CP Kè (Phỏp)
B MY CHNH QUYN CP TNH, HUYN (Phỏp + bn x)
B MY CHNH QUYN CP X, THễN (bn x )
Hãy mô tả sơ đồ bộ máy cai trị của Pháp ở Đông D ơng?

I. CUC KHAI THC THUC A LN TH NHT
CA THC DN PHP (1897-1914)
1. T chc b mỏy nh nc
-
Thực dân Pháp thành lập liên
bang Đông D ơng gồm: Việt Nam,
Lào, Campuchia. Đứng đầu là
viên toàn quyền ng ời Pháp.
-
Chia n ớc ta làm 3 xứ dễ bề cai trị
LIấN
BANG
ễNG
DNG

Phñ toµn quyÒn §«ng D ¬ng

I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT
CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)


I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT
CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)
2. Chính sách kinh tế
- Các chính sách kinh tế
Việc thực hiện các chính sách
kinh tế của Pháp nhằm mục
đích gì?
Vơ vét sức người, sức của ở
Việt Nam, đáp ứng nhu cầu của
chính quốc.
- Mục đích:

I. CU C KHAI THÁC THU C A L N TH NH T C A Ộ Ộ ĐỊ Ầ Ứ Ấ Ủ
TH C DÂN PHÁP (1897-1914)Ự
2. Chính sách kinh tế
- Các chính sách kinh tế
- Mục đích:
- Tác động tích cực:
Nội dung của các chính sách
kinh tế có những yếu tố tích
cực nào?
Những yếu tố của nền sản xuất
TBCN được du nhập vào VN.

I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT
CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)
2. Chính sách kinh tế
- Các chính sách kinh tế
- Mục đích:

- Nội dung học: chữ Pháp
dần dần trở thành yêu cầu
bắt buộc (đào tạo tay sai).
- Năm 1906: Mở trường Đại
Học Đông Dương.

Trường Đại học Đông Dương (Đại học quốc gia Hà Nội ngày nay)

Trường Bưởi (trường Chu Văn An-Hà Nội)

Quan sát lớp học thời Pháp em có nhận xét gì? Lớp học có đặc điểm gì?
So với lớp học ngày nay của chúng ta?

I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT
CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)
3. Chính sách văn hóa, giáo dục
Theo em, chính sách văn
hóa, giáo dục của Pháp có
phải để “khai hóa văn minh”
cho người Việt Nam hay
không? Tại sao?
- Tạo ra một lớp người chỉ biết
phục tùng.
* Mục tiêu:
- Kìm hãm nhân dân ta trong
vòng ngu dốt để dễ bề cai trị.
- Triệt để sử dụng phong kiến
Nam triều, dùng người Việt trị
người Việt.
Môc ®Ých: N«


Giờhọckếtthúc
xincảmơncácthầycôgiáo
vàcácemHọcsinh