SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAI
Trường THPT số 2 TP Lào CaiKINH NGHIÖM GI¶NG D¹Y
Năm học 2011 - 2012
TÊN ĐỀ TÀI :
" Phương pháp vận dụng kiến thức thực
tế vào bài học ”

Họ tên : Lương Văn Thắng
Đơn vị : Tổ vật lý – Công nghệ
Trường THPT số 2 TP Lào Cai 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAI
Trường THPT số 2 TP Lào CaiTÊN ĐỀ TÀI :
" Phương pháp vận dụng kiến thức thực
tế vào bài giảng ”
Họ tên : Lương Văn Thắng
Đơn vị : Tổ vật lý – Công nghệ
Trường THPT số 2 TP Lào Cai

Năm học : 2011 – 2012
2

ta phải giúp các em tìm hiểu và nghiên cứu thêm các nội dung sau:
1- Khái niệm về máy biến áp.
2- Máy biến áp 3 pha.
3- Máy biến áp 1 pha
4- Kiểm tra đánh giá học sinh.
III- CƠ SỞ THỰC TIỄN :
Trong quá trình giảng dạy , khi tiếp xúc với học sinh , yêu cầu học sinh
phải hiểu công dụng của máy biếp áp và việc ứng dụng của từng loại máy biến
áp vào trong từng lĩnh vực . Các em rất lúng túng , sợ sệt khi phải nêu và trình
bầy công dụng của máy biếp áp và việc ứng dụng của từng loại máy biến áp vào
trong từng lĩnh vực . Nắm bắt được tình hình đó nên việc chủ động của người
giáo viên phải hướng dẫn chỉ bảo các em nắm bắt kiến thức thực tế chu đáo , cụ
thể những yêu cầu như trên trong từng tiết dạy . Sau mỗi bài dạy cần có kiểm tra
, đánh giá rút kinh nghiệm .
IV- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
- Giáo viên giới thiệu chung và đưa ra nội dung thảo luận.
- Chia nhóm thảo luận tìm hiểu chung.
- Các nhóm đưa ra ý kiến đã thảo luận .
- Thăm quan và thực hành thực tế đế làm cơ sở đánh giá ý kiến thảo luận
của nhóm .
- Giáo viên phân tích thêm .
- Kiểm tra đánh giá từng cá nhân học sinh.
V- ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Học sinh lớp 12
VI- THỜI GIAN THỰC HIỆN : Cuối kỳ I và đầu học kỳ II năm học
2011-2012 .
4
Phần II
CÁC NỘI DUNG ĐỀ TÀI
Khi giảng dạy môn công nghệ lớp 12 nhất là các chương mạch điện
xoay chiều có nhiều kiến thức liên quan đến thực tế hàng ngày . Vì đây là phần

đã phải dùng máy biến áp 3 pha để biến đổi điện áp từ 110KV / 35KV/ 0,4KV /
5
220V và mạng điện gia đình chúng ta sẽ đấu vào đầu ra của máy biến áp ba pha
có điện áp thấp nhất là 220V.
+) Có thể có ý kiến của các em học sinh sẽ hỏi là : Mạng điện điện ba pha
4 dây là mạng như thế nào ? Giáo viên cần giải thích và vẽ hình và lấy ví dụ :
VD: ở đường dây ngoài đường quốc lộ trên các đầu cột ta thấy có 4 dây dẫn điện
. Đấy chính là mạng 3 pha 4 dây : Để tạo ra mạng 3 pha 4 dây người ta dùng 1
MBA 3 pha ( MBA điện lực ) : -> Cuộn sơ cấp đầu vào có 3 cuộn dây
AX,BY,CZ đấu hình sao .
-> Cuộn thứ cấp đầu ra cung cấp điện cho
các phụ tải có 3 cuộn dây ax, by , cz . 3 cuộn này đấu Yo ( sao không ) 3 điểm x,
y ,z đấu chụm lại và đưa ra 1 dây 0 ( dây trung tính ) . 3 dây pha thường qui
định a , b , c và dây trung tính qui định là : 0

+) Học sinh có thể hỏi : Như vậy gia đình em muốn sử dụng điện phải
đấu như thế nào trên đường dây 3 pha 4 dây đó ?
6
A
B
C
Pt1
Pt2
Pt3
a
b c
0
TC
SC
MBA 3ph

điện áp trực tiếp tại ổ cắm phòng học cho các em quan sát để chứng minh rằng
điện áp tại phòng học đang sử dụng điện áp pha Up = 220V . Và tổ chức cho
các em quan sát tại điểm đấu dâu trên đầu cột điện đã có qui định dây pha và
dây mát .
7
+) ý kiến học sinh hỏi : máy biến áp 3 pha dùng truyền tải điện năng như thế
nào .
Giáo viên giải thích và vẽ hình :
Khi truyền tải điện năng đi xa người ta áp dụng phương pháp là tăng điện áp
trước khi truyền để giảm được sự tổn thất điện năng sau khi truyền đến nơi sử
dụng . Như vậy phải dùng 2 máy biến áp 3 pha :
1 máy đầu nguồn trước khi truyền là máy tăng áp , 1 máy ở cuối nguồn sau khi
truyền là máy giảm áp .
VD : Sơ đồ truyền tải điện năng đi xa áp dụng phương pháp tăng điện áp
trước khi truyền . Có thể tăng từ 10KV lên 35kV ( 220kV), sau khi truyền xong
lại giảm xuống10kV; 0,4kV cung cấp cho phụ tải tiêu thụ. 1 – Nhà máy phát điện 3 pha
2 - Máy tăng áp
3 - Đường dây truyền tải
4 – Máy hạ áp
5 – Hộ tiêu thụ điện ( các gia đình )
3 -Máy biến áp 1 pha : Thường dùng trong các hộ gia đình đển biến đổi
điện áp thấp phục vụ cho các thiết bị điện trong gia đình .
Giáo viên giải thích :
-Biến đổi điện áp từ 220V xuống còn 3V , 6V , 9V ,12V phục vụ cho các
thiết bị đài , ti vi ,
-Đến phần này giáo viên có thể chuẩn bị 1 máy biến áp nhỏ có nguồn vào
cuộn sơ cấp 220V và các đầu ra 3V,6,9V ,12V và chuẩn bị các loại bóng đèn

• Cuộn sơ cấp có điện áp 110V sẽ chuyển thành cuộn thứ cấp .
9
Sơ đồ nguyên lý MBA 1 pha
• Nguồn có điện áp là 220V
• Để chứng minh điều trên là đúng ta sẽ đấu cuộn thứ cấp vào nguồn điện
220V tại lớp học .
• Dùng đồng hồ vôn kế đo điện áp đầu ra : Vôn kế sẽ chỉ là 110V .
4 – Kiểm tra đánh giá học sinh
Sau khi giới thiệu xong công dụng, ứng dụng và cấu tạo, nguyên lý làm việc của
từng loại máy biến áp trong thực tế tôi đã tiến hành kiểm tra đánh giá học sinh
với nội dung sau :
Câu 1 : Công dụng và ứng dụng của máy biến áp 1 pha và máy biến áp 3 pha ?
Câu 2 : Cách nối nguồn điện vào các gia đình từ máy biến áp 3 pha ?
Câu 3 : Tại sao trong các thiết bị điện gia dụng ( ti vi , đầu đĩa , máy tính ) lại
phải sử dụng máy biến áp 1 pha .
Kết quả kiểm tra lớp 12A2 :
TS HS Giỏi Khá TB Yếu Kém
44 15 27 2 0 0

Kết quả kiểm tra lớp 12 A5 :
TS HS Giỏi Khá TB Yếu Kém
41 10 27 4 0 0
Phần III
KẾT LUẬN – ĐỀ NGHỊ
1- Kết luận :
Qua bài giảng trên học sinh đã phần nào hiểu giá trị của việc vận dụng
kiến thức trong bài học vào thực tế cuộc sống hơn và làm cho các em hứng thu
tìm tòi và biết khai thác kiến thức về máy biến áp trong sản xuất và trong cuộc
sống sinh hoạt . Có như vậy giờ dạy của giáo viên mới đạt hiệu quả cao hơn .
2- Đề nghị :

1 Tên đề tài 2
2 Đặt vấn đề 3
3 Cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn, phương pháp nghiên cứu, đối
tượng nghiên cứu, thời gian thực hiện.
4
PHẦN II : CÁC NỘI DUNG ĐỀ TÀI. 5
4 1 : Khái niệm về máy biến áp 5
2: Máy biến áp 3 pha 5
3: Máy biến áp 1 pha 8
4: Kết quả kiểm tra đánh giá học sinh 10
5 PHẦN III : KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 10
Kết luận 10
Đề nghị 11
6 Tài liệu tham khảo 12
Phần nhận xét và thông qua của tổ :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………… …………
13
Lào Cai, ngày …….tháng …….năm 2011
Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thuý Hà
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CỦA NHÀ TRƯỜNG
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………