CHUYÊN ĐỀ
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
trong các môn học nói chung và môn
trong các môn học nói chung và môn
Tiếng việt nói riêng ở cấp tiểu học
Tiếng việt nói riêng ở cấp tiểu học
Ph n 1ầ

Những vấn đề chung
3
3
B - Mt s kin thc v mụi trng v giỏo dc bo v MT
B - Mt s kin thc v mụi trng v giỏo dc bo v MT
I. Một số vấn đề về MT
I. Một số vấn đề về MT
- Khái niệm về MT
- Khái niệm về MT
- Khái niệm giáo dục bảo vệ MT
- Khái niệm giáo dục bảo vệ MT
II. Giáo dục bảo vệ MT trong
II. Giáo dục bảo vệ MT trong trng
Tiểu học
Tiểu học- Chức năng chủ yếu của MT(4):
- Chức năng chủ yếu của MT(4):
- Ô nhiễm môi
- Ô nhiễm môi trng
- Mục tiêu giáo dục BVMT trong

5
5
2. Chøc n¨ng chñ yÕu cña MT:
2. Chøc n¨ng chñ yÕu cña MT:
4 chøc n¨ng chÝnh
4 chøc n¨ng chÝnh
M«i tr­êng
Không gian sống
của con người
L­u tr÷ vµ cung cÊp
c¸c nguån th«ng tin
Chøa ®ùng c¸c
nguån tµi nguyªn
thiªn nhiªn
Chứa đựng các
phế thải
do con người tạo ra
6
6
3.
3.
Ô nhiễm môi trường
Ô nhiễm môi trường
Ô nhiễm môi trường hiểu một cách đơn giản là:
+ Làm bẩn, làm thoái hoá môi trường sống.
+ Làm biến đổi môi trường theo hướng tiêu cực toàn thể
hay một phần bằng những chất gây tác hại( chất gây ô
nhiễm). Sự biến đổi môi trường như vậy làm ảnh hưởng
trực tiếp hay gián tiếp đến đời sống con người và sinh vật,
gây tác hại cho nông nghiệp, công nghiệp và làm giảm

Trên 50% diện tích đất tự nhiên (3,2 triệu ha đất đồng bằng,
13 triệu ha đất đồi núi) bị thoái hoá. Diện tích không gian sống
bình quân của người Việt Nam đang ngày càng bị thu hẹp . Năm
1940, diện tích đất bình quân theo đầu người là 0,2 ha thì đến
năm 2005 chỉ còn 0,11 ha.
0,2 ha
N¨m 1940
0,11 ha
N¨m 2005
Minh hoạ DT đất bình quân theo đầu người bị thu hẹp từ năm 1940 đến năm 2005
9
9
- Suy tho¸i rõng: C
- Suy tho¸i rõng: C
hÊt l­ îng rõng bÞ gi¶m; diÖn tÝch ư
hÊt l­ îng rõng bÞ gi¶m; diÖn tÝch ư
rõng bÞ thu hÑp
rõng bÞ thu hÑp
10
10
- Rõng bÞ tµn ph¸
- Rõng bÞ tµn ph¸
-HËu qu¶(óng, lôt)
-HËu qu¶(óng, lôt)
11
11
- Suy giảm đa dạng sinh học
- Suy giảm đa dạng sinh học
Hệ thực
Hệ thực

Cá nước
Cá nước
ngọt
ngọt
13.766
13.766
5155
5155
258
258
82
82
275
275
100
100
782
782
544
544Một số loài đang có nguy cơ bị suy giảm, tuyệt chủng
Một số loài đang có nguy cơ bị suy giảm, tuyệt chủng
ĐV quý hiếm
ĐV quý hiếm
Trước thập kỷ 70
Trước thập kỷ 70
Hiện nay
Hiện nay

14
14
Loµi Õch
15
15
Loµi thó

Trích đoạn Laứ nhửừng ND coự lieõn quan veà MT:

---